人教版四年级数学上册教案 几分之一

1、认识几分之一教学内容：苏教版国标本三年级上册第 98100页的内容。 教学目标：1结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读写。2学会运用直观的方法比较几分之一的大小。3使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数。

2、认识几分之一教学目标：1. 使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是 1 的分数大小。2. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3. 在动手操作观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得。

3、苏教版三年级数学上册教案 认识几分之一 2课题 认识几分之一 1 课时 课型教学内容 认识几分之一 第 98100页。教学目标1.结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结。

4、几分之一学习目标1. 知识目标结合具体实例，初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。2. 能力目标通过开展丰富的数学活动，获得对平均分及分子分母含义的充分感知和体验，为进一步认识分数积累感性经验。3. 情感目标体会分。

5、认识几分之几教学目标1.使学生认识几分之几,会读写几分之几,知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数大小2.通过同桌之间的交流,培养学生数学思考与语言表达能力3.在动手操作观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,获得运用知识解决问题。

6、认识几分之一教学目标：知识与技能：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是 1 的分数的大小。过程与方法：通过小组合作学习活动，培养学生合作意识数学思考与语言表达能力。情感态度价值观：在动手操作观察比较中，培养学生勇于探索和自。

7、几分之几三维目标：1通过直观演示实物图形观察操作等方法，使学生初步认识几分之几。2能正确读写比较简单的分数，并理解它们的含义。3使学生对分数的含义有比较完整的认识，培养学生的逻辑思维能力。教学重点：在学生的头脑中形成几分之几的表象，对分数的。

8、1小学数学几分之一的认识教学设计攀枝花市东区银江校区 廖华一内容：人教版人教版数学三年级上册第 9293 页例 1例 2例 3。二课型：多媒体教学学生自主学习课三教学目的：1使学生初步认识分数，理解几分之一；2知道分数各部分的名称，能正确地。

9、1人教版小学三年级数学上册教学设计第八单元 分数的初步认识分数的初步认识教学设计一教学设想：分数的初步认识是人教版三年级上册第八单元一节内容。这一部分是在学生掌握了一些整数知识基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数的概念的一次扩展。无论。

10、新人教版三年级数学上册分数的初步认识 1 认识几分之一喻阿睿教学目标：知识与技能 理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读写几分之一的分数。过程与方法 培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移类推能力，使学生在观。

11、1人教版三年级数学上册教案分数的初步认识教学设计一教学设想：分数的初步认识是人教版三年级上册第八单元一节内容。这一部分是在学生掌握了一些整数知识基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数的概念的一次扩展。无论在意义上读写方法上，分数和整数都。

12、课题： 认识几分之一授课年级： 小学三年级授课教师：中心小学 授课时间： 一课时教学准备： 多媒体课件，各种形状的纸片学具准备： 各种形状的纸片若干尺子彩色笔教学目标：1 使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。2 通过小组合作学习活动，。

13、1人教版三年级数学上册教案认识几分之一一教学目标：一知识与技能通过操作活动初步认识分数；知道分数各部分名称，会读写简单的分数，能进行简单分数的大小比较。二过程与方法引导学生借助实物模型面积模型和数线模型，通过折一折画一画等多元表征的操作活动。

14、人教版四年级数学上册,认识几分之一,教学目标,本节课我们主要来学习认识几分之一，同学们要结合实际的例题理解分数的概念，能够正确的用分数表达相关的数。,观察讨论，探究新知。,观察讨论，探究新知。,二分之一,把一个圆平均分成 ，每份是它的 ，写。

15、,人教版四年级数学上册,认识几分之一,教学目标,本节课我们主要来学习认识几分之一，同学们要知道分数的概念，能够理解在实际的问题中几分之一所表示的意义，能够用几分之一表示实际的数。,你能用一个数表示半个圆吗,你能用一个数表示半个饼吗,下面图形。

16、几分之一,人教版四年级数学上册,学习目标,1.使同学们初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是一的分数大小。2. 通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识，数学思考与语言表达能力。,橘子,练习,看一看 填一填,练习,看一看 填一填,。

17、几分之一三维目标：1通过直观演示操作观察分析概括等方法，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步观念。2知道分数各部分名称，理解他们的含义，会正确读写比较简单的分数。3.培养同学们实际动手操作的能力，以及分析问题解决问题的能力。教学重点：理解。

18、几分之一素质教育目标：一知识教学点1使学生初步认识几分之一。2知道分数各部分名称，理解他们的含义。二能力训练点1会正确读写比较简单的分数。2借助直观演示操作观察分析概括等方法，使学生建立分数的初步观念。三德育渗透点通过小组讨论，分析操作，培。

19、几分之一素质教育目标：一知识教学点：1使学生初步认识几分之一。2知道分数各部分名称，理解它们的含义。二能力训练点：1会正确读写比较简单的分数。2借助直观演示操作观察分析概括等方法，使学生建立分数的初步观念。三德育渗透点：通过小组讨论，分析操。

20、几分之一教学目标：知识与技能：知道分数各部分名称，理解他们的含义，会正确读写比较简单的分数。过程与方法：通过直观演示操作观察分析概括等方法，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步观念。情感态度价值观:培养同学们观察能力分析能力，增加同学们学。