人教版三年级数学上册多位数乘一位数的不进位笔算乘法教学设计

1、10262019,竖式王国,1 2,4,9 8 2 5,1 2 3,375 186,189,笔算乘法,多位数乘一位数不进位,能量屋,3个十和6个一是 。 12是由 个十和 个一组成的。,填空练习,1,2,36,403 508 5006 40。

2、1第六单元笔算乘法连续进位一教学目标一知识与技能使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，说明估算的思路，然后再精确计算。二过程与方法 利用前面的知识迁移类推，自主解决计算连续进位的乘法。三情感态度和价值观运用所学知识解决生活中的。

3、多位数乘一位数进位乘法教学内容：教科书 p76例 2，练习十七的第 123 题。教学目标：1通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。2培养学生观察和思维能力。教学过程：一复习略二探讨交流1学生观察情境图。这幅图是在什么地方在小组里说说自己观察。

4、一位数乘多位数的笔算乘法教学目标：1整理和复习笔算乘法。2能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。教学过程：一整理和复习笔算乘法1做整理和复习中的第 1 题。指名不同的学生读出每个算式，并说出得数2做第 2 题； 先让学生说一说笔算乘法的计算。

5、1连续进位乘法教学要求：1掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。2. 会用乘法解决实际问题。教学重点：计算三位数连续进位的乘法教学过程：一知识铺垫：1复习乘法竖式计算。1346 1472计算后订正，并让学生说说计算时应注意什么二。

6、多位数乘一位数 不连续进位的笔算,强化练习,90 2 60770 6 100 4 70 3 200 5 352 284 583 362 274,180,420,420,400,210,1000,17,20,43,20,18,竖式计算21 2。

7、1进位乘法教学目标：1帮助学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算法则。2使学生经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解满十进一的算理，进而类推满几十进几的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。3培养学生主动获取新知识的学习习惯。重点难点：。

8、1笔算进位乘法 教学目标:1使学生理解掌握个位十位连续进位的笔算乘法的计算方法。2能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。教学重点：笔算乘法连续进位的计算方法。学习方法：合作交流法教学过程：一课前准备1口算364 293 383295 3。

9、,多位数乘一位数,笔算乘法,开火车,604 8004 6007 1002 80006,7007 5008 306 30005 205,这幅图中的小朋友在干什么,从图中你能获得哪些数学信息,你能提出什么数学问题,一共有多少枝彩笔,12 3 ,。

10、多位数乘一位数不进位乘法教学内容：教科书第 74 页例 1，练习十六第 14 题。教学目标：使学生经历多位数乘一位数不进位的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度。

11、笔 算 乘 法连续进位,第六单元：多位数乘一位数,绿色圃中小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,6 2, 4,8,4,笔算下面各题。,3 8, 2,6,7,一复习导入,2,1,7。

12、多位数乘一位数不进位乘法教学目标 1经历多位数乘一位数不进位的计算过程，学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 2通过独立思考和合作交流的学习，体验计算方法的多样化。 3将乘法计算置于现实情境中，增加练习的趣味，体会数学知识与现。

13、精选公文范文精选公文范文 1人教版小学三年级上数学多位数乘一位数不进位的笔算乘法教案教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢上课解决方案教案设计设计说明本节课教学是在学生已有的知识基础上进行的，因此，在教学过程中，应注。

14、6.多位数乘一位数,6.4 多位数乘一位数的笔算连续进位,教材第62页,课题引入,1.复习旧知.1计算642 263 248423 719 61121125 1143 22631234 1218 1352,128,92,78,639,96,。

15、第六单元：多位数乘一位数第一课时：口算乘法教学内容：教材 5657 页例 1例 2教材分析：本节知识是建立在学生能够比较熟练地口算整十整百数乘一位数的基础上进行教学的。学生掌握整十整百数乘整十数的口算乘法，对后续学习两位数乘两位数的算理打下。

16、三年级数学上册笔算乘法不进位 例 1 教学设计红旗小学 陈华云教学目标1运用知识的迁移，让学生积极参与到课堂学习中，充分发挥学生自主性，切身感受经历笔算乘法的整个过程，最终掌握笔算乘法的计算方法。2培养学生良好的学习习惯，熟练计算不进位的多。

17、三年级数学上册：笔算乘法 例 1 教学设计教学目标1运用知识的迁移，让学生积极参与到课堂学习中，充分发挥学生自主性，切身感受经历笔算乘法的整个过程，最终掌握笔算乘法的计算方法。2培养学生良好的学习习惯，熟练计算不进位的多位数乘一位数。3能运。

18、笔算乘法,87607,952003,8,40,56,420,45,600,贝贝,口算。,124,132,213,332,142,432,48,26,63,66,28,86,124,213,3,7,142,7,怎样算一共有 多少支彩笔,图 中。