人教版七年级上册生物第一单元第一章第一节生物的特征说课稿

1、,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。,生物学,第一章 认识生物,科学观察不同于一般的观察,用具: 放大镜显微镜照相机录音机等 目的: 明确 要求: 全面细致实事求是及时记录 注意: 有计划有耐心多问几个为什么 交流讨论,第一节 生物。

2、欢迎新同学。,同学们 你们喜爱生物吗,你是否知道这么一门学科生物学，在其中扮演了重要的角色呢,生物学,又称生命科学或是生物科学，是研究各种生命现象和生命活动规律的科学.处处皆有生物生物就在生活中,生物学跟我们的生活息息相关,袁隆平和杂交水稻。

3、,第一节 生物的特征,进行比较交流讨论，,观察:,是科学探究的一种基本方法。,肉眼，放大镜显微镜，照相机录音机摄象机等， 有时还需要测量。,观察的要求：,要有明确的目的，全面细致和实事求是，并作记录。,观察的工具：,观察的步骤：观察比较讨论。

4、第一章 认识生物 第一节 生物的特征,图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操跳舞踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物请说出你的理由。,1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。,观察。

5、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征教学目标知识目标：通过观察讨论，理解生物具有的基本特征，并能举例说明理解生物和非生物，会比区分生物和非生物能力目标：在观察讨论和分析的活动中，逐渐培养学生认真观察积极思维分析综合的能。

6、第一章 认识生物,第一节 生物的特征,讨论：通过同学们在日常生活中的常识，试着说在我们身边有哪些是生物，哪些是非生物,荷花是生物,山上的雪是非生物,高塔是非生物,一生物的概念 生物是有生命的物体,百合花是生物,大肠杆菌是生物,金丝猴是生物,。

7、第一节 生物的特征第一节 生物的特征我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是 生物 哪些是 非生物 你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗考考你： 你能判断下列物。

8、年级 七 科目 生物 任课教师 刘林 授课时间 9.6课题 生物的特征 授课类型 新授课课标依据知道什么是生物，举例说明生物的基本特征来源:学优高考网 gkstk一教材分析结合学生和课本内容的特点，本节课适宜采用的教学方法是讨论探究法 ，充。

9、第一节 生物的特征一选择题1下列各项属于生物的是 A电动狗 B恐龙蛋化石 C海葵 D珊瑚的骨骼2下列各项中属于非生物的是 A引起人感冒的病毒 B会弹钢琴的机器人 C生长在橘子皮上的青霉 D休眠的青蛙3某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种。

10、 第一节 生物的特征 一 教学目标 1 学会科学观察的一般方法 通过观察 比较和分析 了解生物的基本特征 2 通过组织学生参加各种教学活动 逐渐培养学生观察 口头表达 分析问题和解决问题的能力 3 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神 使。

11、假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和。

12、欢迎亲爱的同学们,你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗,考考你：,生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。,观察是科学探究的一种基本方法。可以用肉眼，也可以借助放大镜显微镜照相机录音机摄像机等，有时候用到测量。 观察要。

13、生物的特征,第一章 认识生物,假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内。

14、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 七年级 科目 生物 任课教师 刘倩 授课时间 9.6课题 第一章 第一节 生物的特征 授课类型新授课课标依据 学生对生物和非生物有一定的鉴别能力，但不能描述两者之间的差异。知识与技能1。

15、 年级七年级科目来源:学优高考网生物 任课教师 韩之聪授课时间916课题 第一章 第一节 生物的特征 授课类型来源:gkstk.Com新授课一教材分析结合学生和课本内容的特点，本节课适宜采用的教学方法是讨论探究法 ，充分体现新课标的自主合作。

16、 第一节 生物的特征教案教学目标观察生物和非生物，比较它们的区别。学生能够举例说明生物具有的共同特征。培养学生的观察能力发散思维能力分析问题的能力和表达能力。增强热爱大自然保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。难点和重点重点：学生能够举。

17、人教版七年级生物第一单元第一章第一节生物的特征教案一教材分析本节从学生生活经验的认知水平出发，让学生在常见的生命现象层面上了解生物区别于非生物的特征，从而降低了学生学习生物的难度，并以此激发学生学习生物的积极性。二教学目标1知识目标：1了解。

18、第一节 生物的特征,我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物,水母,生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。,动物,植物,睡莲,0,。

19、生物的特征,第一章 认识生物,教学目标： 一知识目标:1.知道什么是生物，能区分生物和非生物。2.举例说明生物具有的共同特征。二能力目标: 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。 三情景态度和价值观目标:培养学生热爱自然，关爱生物。

20、1生物的特征说课各位评委老师：大家好我是初二年级的尹晶晶。我说课的内容是七年级上册第一单元第一章第一节：生物的特征。本次说课包括以下几个部分：一说教材1教材所处的地位编排和作用新教材依据新课标的设计理念，打破了以往植物学动物学和生理卫生等学。