人教版七年级上册第17课昌盛的秦汉文化二ppt课件

1、 第 17 课 昌盛的秦汉文化（二）同步练习 （新人教版七年级上册）一、选择题1下列历史知识可以修改的是A.李白的诗豪迈飘逸，清新瑰丽，他被称为“诗仙”B.杜甫的诗真实再现了时代的变化，风格“沉郁顿挫”，他被称为“诗圣”C.苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物，人们将他们并称为“苏辛”D.司马迁的史记是我国古代第一部编年体通史著作2.司马迁所著的史学巨著是A.史记 B.汉书 C.资治通鉴 D.道德经3.成都北门“驷马桥”这个地名的由来，与汉代文学家有着一定的渊源。这位文学家是A.杨雄 B.司马相如 C.杜甫 D.薛涛4汉代经学大师郑玄游学十余。

2、昌盛的秦汉文化（二）,目录,佛教的传入和道教的兴起,王充和论衡,探究活动,课堂练习,司马迁和史记,轰动世界的秦兵马俑,释迦牟尼,公元前6世纪，印度释迦部落王子乔 达摩.悉达多创立了佛教。他被后人 尊称为“释迦牟尼”，意为“释迦 族的圣人”。,中国第一座佛教寺院白马寺,佛教四大名山峨眉山,峨眉金顶,佛教四大名山九华山,佛教四大名山五台山,道教圣地青城山,道教教主太上老君,老子,太上老君,遍布各地的城隍庙,无处不在的土地庙,史记,秦始皇陵兵马俑,将军和军事俑,将军俑,军士俑,铠甲俑和袍俑,铠甲俑,袍俑,立射俑和跪射俑,立射俑,跪射俑,。

3、昌盛的秦汉文化（二） 人教版七年级历史上册第17课,“鸡蛋里面挑骨头”：东汉早期我国已出现用于书写和绘图的纸，是世界上最早发明纸的国家，东汉的蔡伦改进了造纸术；成书于西汉的九章算术书中的许多成就，在世界上都是先进的；华佗著有伤寒杂病论，奠定了中医治疗学的基础，是我国最早的一部较为完善的药物学著作；西汉张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的地震仪。,一、佛教的传入,中国第一座佛教寺院白马寺,外来宗教 - 佛教的传入,红色箭头为佛教传入中国的路线,佛教四大名山峨眉山,峨眉金顶,峨眉山万年寺普贤金铜像,佛教四大名山。

4、18 昌盛的秦汉文化（二） 宗教、史学、艺术的发展,有一部电视剧描写了秦汉时期刘邦的夫人，也就是后来我们所说的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？,“那时没有尼姑庵，肯定是你看错了”,“我没看错，是吕后进错了门”,佛教,起源：古代印度-西域-中国 传入时间：西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝时，有的地方兴建佛寺。 教义：人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。是当今世界三大宗教之一；佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。,说一说,你都去过哪些佛教的风景名。

5、,18 昌盛的秦汉文化（二） 宗教、史学、艺术的发展,有一部电视剧描写了秦汉时期刘邦的夫人，也就是后来我们所说的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？,“那时没有尼姑庵，肯定是你看错了”,“我没看错，是吕后进错了门”,佛教,起源：古代印度-西域-中国 传入时间：西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝时，有的地方兴建佛寺。 教义：人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。是当今世界三大宗教之一； 佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。,说一说,你都去过哪些佛教的风景。

6、第 17 课 昌盛的秦汉文化（二） 教案（人教版七年级上）教学目标了解 佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的史记的简要内容、基础知识识记要求 体会 秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势辩证分析通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力，提高学生辩证分析历史现象的能力能力训练过程方法艺术鉴赏 通过对秦始皇陵兵马俑的认知和感受，培养学生的历史审美感，提高学生的艺术鉴赏能力培养求真求实学风通过了解司马迁撰写史记的。

7、第三单元 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化（二）,火眼金睛东汉早期我国已出现用于书写和绘图的纸，是世界上最早发明纸的国家，东汉的蔡伦改进了造纸术；成书于东汉的九章数学书中的许多成就，在世界上都是先进的；华佗著有伤寒杂病论，奠定了中医治疗学的基础，是我国最早的一部较为完善的药物学著作；西汉张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的地震仪器。,西汉,九章算术,张仲景,东汉,一、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教传入： 发源地:_ 传入时间:_ 教义:_ 传播之因_ 影响_,佛教的传播，对我国文化的发展有深远的影响，如石窟艺术、雕塑。

8、第 17 课 昌盛的秦汉文化(二) 教案（人教版七年级上）教学内容分析本课教材使用初中人教版第一册第 17 课昌盛的秦汉文化(二) 本课内容以秦汉时期的文化为主,秦汉文化在中国传统文化中占据了重要的地位,做为封建社会由形成走向稳定的一个时期的文化,它充分反应了这一时代的特点。学生可以通过对这一课的学习了解我国五千年文化在秦汉时期的特点,并可以站在今天的角度来分析秦汉文化的影响。学生学习情况分析这一课的内容学生在平时的生活当中有所接触，加上初一学生对语言的组织能力、分析问题的能力已有一定的逻辑性，教师可以组织学生对。

9、第16、17课 昌盛的秦汉文化,科技,宗教,哲学,造纸,数学,医学,地理,佛教,道教,导言,新课,总结,练习,退出,史学,文学,艺术,返回,秦汉给中华民族留下的不仅是保证国家统一安定的制度与理念，还有昌盛的文化所带来的荣耀。这一切成就使得中华民族在心理上形成了强烈的认同感与归属感，从而大大提升了中华民族的伟大凝聚力与生命力。,昌盛的秦汉文化,一、学习目标1.说出秦汉时期的科学技术成就和医学成就 二、重点和难点： 1、重点 （1）造纸术的发明和改进。（2）地动仪。 2、难点张衡制造的地动仪，难以理解。,小故事,西汉时有一个叫东方朔的大。

10、第17课 昌盛的秦汉文化（二）,我来做导游,请简单介绍你知道的寺院和道观。,归元寺,宝通寺,长 春 观,教别,发源地,时间,信仰对象,宗教场所,教 义,佛教,印度,西汉末年,佛,寺院,转世投胎,忍受苦难 虔诚信佛,来世幸福,道教,中国,东汉时期,神仙,道观,修身养性,炼制丹药 长生不老,得道成仙,请同学们想一想封建统治阶级为什么总是积极提倡和扶持佛教和道教?,现场调查,调查内容二：有多少学生参加过算命、抽签、拜神等活动。,调查内容三：请参加过抽签的同学谈谈他们的经历和感受。,调查内容一：本班是否有信仰宗教的学生。,信仰自由是我国的一贯政。

11、昌盛的秦汉文化 （二）,大肚能容容天下难容之事,慈颜常笑笑世上可笑之人,这副对联写的是谁呢?,中国什么时候出现了佛呢？佛教是什么时候传入中国的呢？,张骞通西域以后，佛教沿丝绸之路传入中国。,阅读教材，填一填,中国有没有土生土长的宗教呢？,（1）道教创立时的思想来源：,老子“太上老君”,战国时期的道家思想,秦汉时期的神仙艺术,方术,道家学派是谁创立的？,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.。

12、第三单元 统一国家的建立第 17 课 昌盛的秦汉文化(二)学习目标1.了解佛教传入和道教兴起的简要史实;司马迁的生平事迹及其撰写的史记的简要内容; 秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。2.通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析,培养运用历史唯物主义理论分析历史文化现象的初步能力。3.培养勇于追求真理的精神,学会独立思考问题,形成严谨求实的学风,注重学习与实践相结合。学习过程一、自主学习,自我检测(一)佛教的传入1.佛教的起源地:2.佛教的地位:3.传入时间、路线:4.佛教的教义:5.影响:(二)道教的兴起1.兴起时间:2.。

13、 第 17 课 昌盛的秦汉文化精品教案（人教版七年级上册）备课组长： 主备教师： 二次备课教师： 序号：课题 课型 新授 第 课时教学目标知识与技能：认识佛教传入和道教兴起的史实，识记史记的作者、体例，叙史范围、史学价值，文学价值。了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。过程与方法：分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。情感态度价值观：感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和民族自信心。教学重点 佛教的传入、司马迁和史记内容分析 教学难点 宗教的本质及其复杂的作用学情分析学生知道史记的作者、体裁和在中国历。

14、第 17 课 昌盛的秦汉文化一、教学目标：1知识与能力：能够知道史记的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的艺术鉴赏能力。2过程与方法：借助实例，分析佛教、道教对中国传统文化的影响。3情感态度与价值观：通过司马迁与史记学习，培养学生实事求是的治史态度和严谨治学的品格。4重点：佛教的传入、司马迁和史记5难点：宗教的本质及其复杂的作用。教学策略1教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。2学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。3课堂组织形式：分组。

15、昌盛的秦汉文化 （二）,第三单元 统一国家的建立,一、佛教的传入,中国第一座佛教寺院白马寺,外来宗教 - 佛教的传入,红色箭头为佛教传入中国的路线,佛教是世界古代三大宗教之一。它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝开始兴建佛寺。佛教的传播，对我国文化的发展有深远的影响。,佛教四大名山,峨眉金顶,普陀山,九华山,五台山,你知道佛教的教义吗？,现实人生就是“苦”。痛苦由人自身的贪念等造成。贪念等引起善恶行为，又产生轮回报应。人的今生如果能忍受痛苦，虔诚信佛，来世就能幸福。 这种教义要求人们放弃对现实压迫的。

16、1、_早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。 2、_时，_改进了_,后人把这种纸，叫做_。 3、东汉时期的_是一部数学名著，这部书总结了_以来的数学成就。 4、_时期，科学家_制造了一种测定地震方向的仪器_,这是世界公认的最早的地震仪器 5、汉代医学家_制成全身麻醉药剂_，这是医学史上的创举，他还编了一套医学体操叫_ 6、汉代被后世尊称为“医圣”的是_,他写成了_一书，书中全面阐述了中医的理论和治病原则。,西汉,春秋战国,蔡伦,造纸术,蔡侯纸,九章算术,东汉,东汉,张衡,地动仪,华佗,麻沸散,五禽戏,张仲景,伤寒杂病论,第17课 昌盛的。

17、第18课 昌盛的秦汉文化（二）,一、佛教的传入,中国第一座佛教寺院白马寺,外来宗教 - 佛教的传入,有一部电视剧描写了秦汉时期刘邦的夫人，也就是后来的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？,“那时没有尼姑庵，肯定是你看错了”,“我没看错，是吕后进错了门”,道教圣地青城山,二、道教的兴起,道教创始人张陵,道教教主太上老君,老子,太上老君,据史书记载，秦始皇以求仙为名，派人入海，大规模的有两次。最著名的一次在公元前219年，始皇派徐福入海求仙。徐福率领一只大船队，有三千童男童女，带着五谷种和百工，并派善射。

18、昌盛的秦汉文化（二） 宗教、史学、艺术的发展,十七课：昌盛的秦汉文化（二） 宗教、史学、艺术成就,佛教,A.传入时间：西汉末年； B.教义：今生受到苦难，虔诚信佛，来世可得幸福； C.中国最早佛寺：白马寺（东汉汉明帝）；,道教,A.兴起时间：东汉 B.创始人之一：张陵；教主：老子（太上老君）； C.教义：主张修身养性，炼制丹药，得道成仙； D.统治者态度：支持、利用道教统治人民；,宗教,史学 史记,A.作者：司马迁（西汉）； B.评价作者：我国古代伟大的史学家、文学家； C.史记记述范围：黄帝汉武帝时期； D.史记首创体例：纪传体通史。

19、人教版初中历史教材,导学案（七上）,第17课 昌盛的秦汉文化（二）,教学目标,了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平及史记的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。,重点与难点,重点,难点,一、佛教的传入和道教的兴起1.佛教传入：发源地:_时间:_教义:_传播之因_影响_2.道教的兴起：地点:_时间:_创始人:_教义：_传播之因_影响_,自学导航,二、司马迁和史记 1.司马迁：评价:_生活时代:_他为什么能写出史记这样优秀的史书？ A_B_ 2、史记：内容:_体裁:_地位:_、_,自学导航,三、秦兵马俑1.出土地点：_2.秦汉。

20、昌盛的秦汉文化（二） 宗教、史学、艺术的发展,十七课：昌盛的秦汉文化（二） 宗教、史学、艺术成就,佛教,A.传入时间：西汉末年；B.教义：今生受到苦难，虔诚信佛，来世可得幸福；C.中国最早佛寺：白马寺（东汉汉明帝）；,道教,A.兴起时间：东汉B.创始人之一：张陵；教主：老子（太上老君）；C.教义：主张修身养性，炼制丹药，得道成仙；D.统治者态度：支持、利用道教统治人民；,宗教,史学史记,A.作者：司马迁（西汉）；B.评价作者：我国古代伟大的史学家、文学家；C.史记记述范围：黄帝汉武帝时期；D.史记首创体例：纪传体通史；E.评价史。