人教版九年级物理上册同步教学课件 13.3.1 比热容

1、,物质的比热容,第二课时,会进行物体吸放热的简单计算。能利用水的比热容较大这一特点解释一些现象。,目标定学,学习目标,设物体的质量为m，初温度为t0，末温度为t 1.当温度升高时，物体吸收的热量：Q吸 . 2.当温度降低时，物体放出的热量：。

2、,物质的比热容,第一课时,同样都是在太阳光照射下，为什么海水和沙子的温度不一样呢,吸收相同的热量,可能是沙子和水,时升高的温度不同。,沙子吸热升温比水快,情景导学,通过探究，建立比热容的概念。2. 了解比热容是反映物质吸放热本领的物理量。3。

3、,3.比热容,第一章 分子动理论与内能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级物理JK教学课件,导入新课,同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样,学习目标,1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概念；。

4、12.3 研究物质的比热容 第1课时 比热容的探究,第十二章 内能与热机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样,学习目标,1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概。

5、注意：不同地区同一天中的最高温度与最低温度。,温差：内陆：15015 沿海：30255,3.比热容,为什么在相同的时间段内，不同地区的温差会如此之大,情形：白天：太阳将热传给大地，大地上不同的物质同时吸热，内能增加，温度升高；夜晚：没有太阳。

6、第3节 比热容,知识点一,知识点二,知识点一比热容 1.实验:比较不同物质吸热的情况。 1研究方法:控制变量法转换法。 2结论:质量相等的不同物质在升高相同温度时,吸收的热量一般是不相同的。 温馨提示:实验误差较大,原因之一是酒精灯的火焰不。

7、三物质的比热容,备课人：孙晓晓 上课时间：,学习目标：,1了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2尝试用比热容解释简单的自然现象。 3知道比热容公式及吸放热公式。,自学指导：,请同学们认真看课本4346页内容，思考并完成伴你学第3。

8、3.比热容,不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同,物体的吸热能力,烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系与水温升高的多少有什么关系请你用生活中观察到的现象来说明。对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量。,越多,比较。

9、比热容,凉,烫,中午,一设疑自探,凉,暖和,家里来了客人，为了让客人尽快的喝上开水。我们应该怎么做为什么,生活经验告诉我们：,物体吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢,不同物质的吸热能力是否相同,二解疑合探,组内讨论：,1怎样科学地研究物体吸。

10、1比热容教学目标1.通过探究实验了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性2.尝试用比热容解释简单的自然现象 3.能根据比热容进行简单的热量计算教学重难点1.比热容的理解与生活中的应用2.比热容的计算新知教授1比热容的概念：单位质量的某种。

11、16.3 比热容,1Kg的水在温度升高1时所吸收的热量为J5g的水在温度升高1时所吸收的热量为J1Kg的水在温度升高10时所吸收的热量为J5Kg的水在温度升高10时所放出的热量为J,说明:物体吸收放出的热量与和有关.,质量,温度变化,设问:。

12、3.比热容,不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同,物体的吸热能力,烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系与水温升高的多少有什么关系请你用生活中观察到的现象来说明。 对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量。,越多,比。

13、初探比热容,学习目标,了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。,2.尝试用比热容解释简单的自然现象。,重点难点,了解比热容的概念。,学习内容一,比热容,阅读课本P11P12文字内容与插图，基本概念定义，用红笔作上记号。,学习指导,自学。

14、第十三章 内 能,九年级上册人教版物理,13.3 比热容,第1课时 比热容,4水的比热容较大的特点的应用： 1制冷剂：汽车的发动机用水循环冷却。 2散热剂：散热器用热水循环放热。 3调节气温：沿海地区冬暖夏凉，城市建造人工湖。,比热容是物质。

15、13.3 比热容,第十三章 内能,关于热水袋的话题思考,1现有一大一小两个热水袋，如果把它们装入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一个为什么,2如果有两个相同大小的热水袋，其中一个倒入 80的热水另一个倒入 40的温水，你会选择哪一个为什么。

16、要点导航 要点一 要点二 要点三 范例剖析 基础过关 综合提升 能力拓展,要点导航 要点一 要点二 要点三 范例剖析 基础过关 综合提升 能力拓展,要点导航 要点一 要点二 要点三 范例剖析 基础过关 综合提升 能力拓展,要点导航 要点一 。