人教版九年级历史上册 第3课 西方文明之源课件1

1、第3课 西方文明之源,爱,琴,海,雅典,特洛伊,斯巴达,公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典和斯巴达是最重要的城邦。,城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。,一、雅典城邦的繁荣,公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。,公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。,伯利克里(公元前495前429年)，雅典政治家，统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。,二、斯巴达是另一个著名的城邦,斯巴达：内陆国、农业、崇武； 少数奴隶主贵族专政。,活动与探究,假设你生活在公元前5世纪的古代希。

2、罗马共和国的兴亡,雅典城邦的繁荣,第3课 西方文明之源,爱琴文明（公元前2000年左右）,迈锡尼文明,雅典奴隶制共和国,斯巴达崇尚武力的城邦,古代希腊,爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是西欧文明的发源地。,公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦之一。,城邦以城市为主体形式的国家，是希腊奴隶制国家的基本形式。,一、雅典城邦的繁荣,公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。,公元前5世纪后半期， 当政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。,伯利克里,1、伯利克里时期雅典繁荣的。

3、第 3 课 西方文明之源,雅典的经济,雅典境内多为山地，不适合农业耕 作，山上主要种植橄榄和葡萄。 但又因近海，雅典积极发展制造业 和海上贸易，工商业非常发达。,一、雅典城邦的繁荣,（）雅典的兴起：1、发源地：2、经济：3、政治：,（二）、伯利克里执政,1、时间：公元前五世纪后半期 2、措施 （繁荣原因）：3、影响 （表现）：,扩大公民权利；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。,经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰。,斯巴达,爱琴文明 （海洋文明）,工商业发达,公元前6世纪，成为,奴隶制共和国,克里特岛,克里特文明,迈锡尼。

4、第一单元 人类文明的开端,第3课 西方文明之源,人民教育出版社九年级历史上册,【自主预习】 1 公元前_世纪，希腊半岛和_西海岸出现了希腊人建立的城邦， _是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的_。 2公元前5世纪，_当政期间，雅典空前繁荣，_ 、_，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关 _ 。,3罗马共和国加建立后，逐步征服_半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺_霸权，掠夺_和_，同地中海西部强国_进行了三次战争，史称_战争，最终取得胜利。公元前 _世纪，罗马成为地中海霸主。 4 公。

5、第 3 课 西方文明之源【教学目标】一、基础知识1.了解：古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。2.掌握：伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索二、能力训练过程方法1.思考探究观察分析伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？罗马历史发展线索怎么样？2.议论解疑综合归纳如何评价伯利克里改革？欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？三、情感态度价值观1.唯物史观古代希腊是西。

6、第3课 西方文明之源,爱琴文明（公元前2000年左右）,迈锡尼文明,古代希腊,爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是欧洲文明的发源地。,克里特文明克诺索斯王宫,迈锡尼文明狮子门,公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦之一。,城邦古代城市国家（以城市为主体形式的国家），通常由一个中心城市和其周围的村镇构成。是希腊奴隶制国家的基本形式。,（地理位置）,？,（地理位置）,？,雅典城邦,公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国，走向繁荣。,雅典境内多山 （不适合发展农业而适合种植葡萄、橄榄等经济作物。

7、上 册 第一单元 史前时期的人类第3课 西方文明之源,施瓦辛格有资格竞选美国总统吗?好莱坞著名影星施瓦辛格在担任美国加州州长期间成绩斐然。有人就要问,他有资格竞选美国总统吗?答案是肯定不可能!因为施瓦辛格1947年出生于奥地利一个小镇,后移居美国定居,而美国宪法禁止外来移民竞选总统。作为典型的西方式民主的美国,为什么会有这样的规定呢?今天让我们一起走进第3课,来探寻西方文明之源。,小组讨论 1.和周围同学组成学习小组,尝试解决在自主学习过程中存在的问题 方法指导:有效组合,组员明确分工、各司其职;精心设题,注重课前调查和探究。

8、西方文明之源,第 3 课,考考你,1、第28界夏季奥运会在那个城市举行？,A.巴黎 B.雅典,2、奥运会的发源地在哪个国家？,A.希腊 B.罗马,B,A,3、在28届雅典夏季奥运会上，获胜的运动员除了得到奖牌和鲜花以外，还有一份与众不同的礼物，你知道是什么吗？,橄榄枝叶绕成的冠,为什么要橄榄枝叶绕成的冠？,王楠张怡宁获女双乒球金牌,马琳激动流泪陈杞说不出话,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powe。

9、第3课 西方文明之源,1、金字塔是哪个文明古国的著名建筑？这个文明古国发祥于什么大河流域？,2、世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？该法律维护谁的利益？该法典是哪个文明古国的文献？这个文明古国位于世界哪一地区？,3、古代印度把国内居民分为四个等级，这种制度叫做什么？其中把持国家军事和行政大权的是哪个等级？,木马计,学习目标：,1、了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。,2、比较雅典和斯巴达的不同特点。,3、认识到伯利克里改革使雅典奴隶制民主政治得到。

10、第 3 课 西方文明之源教学目标了 解 古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。基础知识 掌 握 伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索过程与方法议论解疑综合归纳如何评价伯利克里改革？欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？情感、态度、价值观唯物史观古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济基础之上的，说明奴隶社会的确比原始社会进步；古代希腊和罗马的海上贸易和工商业发达，亚非文明古国以农业经营。

11、第 3 课 西方文明之源教学内容 西方文明之源 授课班级 授课日期授课课时 1 课时 总课时 第 3 课时授课形式 新授情感态度价值观目标 过程与方法目标 知识与能力目标教学目标 伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。通过引导学生思考如何评价伯利克里改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同点，培养学生对历史现象的比较能力。使学生了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。

12、课题：第3课 西方文明之源一、教材内容分析本课为第一单元第三课，第二课内容为大河流域的东方奴隶制文明，第三课是以海洋为中心的西方奴隶制文明，共同构成古代世界奴隶制文明。二、课程标准1.知道希腊城邦和雅典民主。2.知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。三、教学目标知识与技能：通过学习，学生知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典伯利克里改革的主要内容和雅典的繁荣，罗马共和国的兴亡。通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性，培养学生用历史唯物主义观点分析问题和认识问题的能力。过。

13、九年级历史上册,第3课 西方文明之源,2008年实现了中国人的百年梦想，作为四大文明古国之一的中国向世界人民展现了延续千年的古文明。奥运会起源于西方文明古国希腊，古希腊文明是西方文明的“根”，古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创作精神，深深地影响着欧洲的历史。,导航目录,新课讲授,课堂小结,课堂演练,学习目标,一、知识目标：了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 二、能力目标：培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力以及对历史现象的。

14、第3课 西方文明之源,第一单元 人类文明的开端,阅读课文回答问题,1、希腊的早期文明为什么被称作“爱琴文明”？ 2.古代希腊与今天的希腊国家一样吗？它的地理范围怎样？ 3.爱琴文明发祥地在哪里？爱琴文明的中心在何地？ 4.斯巴达、雅典两城邦各有何特点？ 5.斯巴达崇尚武力的历史原因是什么？雅典为何工商业发达？,6.伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？ 7.如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？ 8.在罗马共和国社会危机中爆发的大规模奴隶起义是谁领导的？此次起义被镇压后，谁建立了独裁统治？ 9.罗马帝国的实际建立者是。

15、第三课 西方文明之源【教学目标】【教学重难点】教学重点雅典的民主制度和斯巴达城邦的特点、亚历山大帝国对世界文化融合的贡献。教学难点如何让学生正确认识雅典的民主制【教学过程】环节一：创设情境，导入新课播放雅典的城市形象的宣传片，增加感性认识，引入新课教学。设计意图：视频欣赏，从而导入高老的希腊文明，调动学生学习的积极性，营造宽松愉快的教学情境。环节二：展示地图，自主学习阅读图 1-24、1-25，结合课文，回答问题：什么是城邦？城邦的特征是什么？城邦的出现与自然环境存在怎样的联系？设计意图：通过创设问题情境。

16、古埃及 考点一：,时间：,地区：,文化：,公元前3500年,古巴比伦 考点二：,第二课： 大河流域人类文明的摇篮（奴隶社会大河文明/东方文明）,时间：,文化：,地区：,古印度 考点三：,时间：,地区：,文化：,非洲、尼罗河流域,金字塔国王权利的象征,公元前3500年以后,西亚、两河流域,汉谟拉比法典,目的：维护奴隶主的利益 价值：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,公元前2500年,南亚、印度河流域,种姓制度,本质：等级制度,继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？,木马计,西方文明之源,第 3 。

17、第 3 课,西方文明之源 （古希腊）,古希腊,古罗马,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明,发祥地,克里特文明,爱琴文明,希腊的地理特点及其影响,缺乏广阔平原， 山地纵横,航海和海外贸易优越，容易与周边海岸建立联系,农耕经济不发达 难以形成统一的政治中心,海岸线曲折， 良港众多,从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（ ） A以海洋为中心 B在大河流域 C远离海洋 D以城市为中心,A,维纳斯雕像,宙斯神殿遗址,古代奥林匹克运动会,古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做。

18、罗马共和国的兴亡,雅典城邦的繁荣,第3课 西方文明之源,爱琴文明（公元前2000年左右）,迈锡尼文明,雅典 奴隶制 共和国,斯巴达 崇尚武力 的城邦,古代希腊,爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是西欧文明的发源地。,公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦之一。,城邦以城市为主体形式的国家，是希腊奴隶制国家的基本形式。,一、雅典城邦的繁荣,公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。,公元前5世纪后半期， 当政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。,伯利克里,1、伯利克里时期雅典繁。

19、情景构建,2008年，中国成功举办了奥运会，你知道奥运会的诞生地是哪儿吗？,宙斯神庙遗址 露天剧场,维纳斯雕像,雅典卫城,第 3 课 西方文明之源,第一篇章：文明之源繁荣的希腊,1、希腊文明与爱琴文明有什么关系?2、古代希腊形成的奴隶制城邦中,最重要的是哪两个城邦? 各有何特点?3、伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?,自主探究,爱琴文明是希腊文明的开端。,雅典：近海，交通便利，工商业繁荣 斯巴达：农业为主，崇尚武力,政治：奴隶主民主政治发展到高峰； 经济：奴隶制经济高度繁荣； 文化：文化昌盛,繁荣原因： 雅典交通便利，工商业。

20、第 3 课 西方文明之源,西方文明之源,希腊文明,罗马文明,起源：爱琴文明,城邦时期,雅 典：,斯巴达：,罗马城邦,罗马共和国,罗马帝国,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明,发祥地,克里特文明,爱奥尼亚海,地中海,爱 琴 海,爱琴文明,从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（ ） A.以海洋为中心 B.在大河流域 C.远离海洋 D.以城市为中心,A,克里特文明克诺李斯王宫,公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特文明。,迈锡尼文明,公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典和 斯巴达是最重要。