人教版九年级化学下册同步练习课件12.课题3 有机合成材料

1、,化学九年级下册,第十二单元 化学与生活 课题3 有机合成材料,衣,食,住 装修 装饰 家具,装饰,行,科技、生产、生活,有机物,无机物,C、H C、H、O C、H、O C、H、O,H、S、O Na、O、H Na、Cl,16 46 180,98 40 58.5,有机化合物：含有碳元素的化合物。 无机化合物：不含碳元素的化合物。,请你来识别,有机化合物的一般性质,1.多数不溶于水，易溶于苯、酒精等有机溶剂。 2.多数不耐热，熔点较低，一般在400以下。 3.多数可以燃烧。 4.多数不能导电。 5.发生化学反应一般比较复杂，反应速度较慢。,少数含碳元素的化合物，如CO2、CO、H2CO3、CaCO3（。

2、课题3 有机合成材料,教学目标,知识与技能 1会初步区别有机化合物和无机化合物。 2了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3知道有机合成材料塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。 过程与方法 1通过查资料等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力。 2通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。 3通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和语言组织能力。,教学目标,情感、态度与价值观 1通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生活的情感。 。

3、课题 3 有机合成材料1下列物质中，不属于有机合成材料的是（ ）A聚氯乙烯 B电木塑料 C有机玻璃 D钢化玻璃3下列属于热塑性塑料的是（ ）A圆珠笔杆 B塑料包装袋 C塑料钮扣 D炒锅手柄 来源:学优高考网4发展绿色食品，避免“白色污染” ，增强环保意识，是保护环境，提高人类生存质量的主要措施。通常的“白色污染”是指（ ）A 冶炼厂排放的白色烟尘 B石灰窑放出的白色粉尘 C聚乙烯等白色塑料垃圾 D白色建筑材料垃圾来源5下列各种纤维中的主要成分属于蛋白质的是（ ）A丝绸 B棉花 C麻 D涤纶 来源:学优高考网6天然橡胶在硫化前受热易熔化、发粘。

4、人教版九年级化学 下册,第十二元 化学与生活,课题3 有机合成材料,【思考】什么是有机物？什么是无机物？在已知的物质中，是有机物数目多还是无机物数目多？,一、有机化合物,有机物,无机物,C12H22O11,蔗糖,结构,知识积累,大多数有机物难溶于水。 绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃烧。 绝大多数有机物不易导电，熔点低。,有机物的一般特点,有机物化合物：含碳的化合物叫有机物。(但是要除CO、CO2、H2CO3、CaCO3等。),有机物高分子化合物：指相对分子质量很大的有机物。如：淀粉、蛋白质等。,二、有机合成材料,用有机高分子化合物制成。

5、课题 3 有机合成材料教学目标：知识与技能：1、了解有机化合物及有机高分子化合物。2、知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的合成有机高分子材料以及塑料的性质、用途、危害。3、认识“白色污染”及其危害、解决方法。过程与方法：通过探讨、实验活动，培养学生的探究能力。情感态度与价值观：培养学生关注社会和人类生存环境的情感。教学重点：知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途；了解白色污染及环境保护。教学难点：会用简单的方法区别棉花、羊毛和合成纤维织成的布料。教学过程：情境引入春天到了，要组织春游活动，任务是打点。

6、课题3 有机合成材料,第十二单元 化学与生活,重难点引导 1含碳元素的化合物叫做有机化合物。 2三大天然有机高分子材料是指棉花、羊毛、天然橡胶；三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶。 3“白色污染”是指废弃塑料引起的污染。 易错提示 1有机化合物都含碳元素，但含碳元素的化合物并不都是有机化合物。 2区分棉纤维与合成纤维的方法：灼烧法。棉纤维有烧纸的气味，产物易碎；合成纤维有刺激性气味、产物结球，不易碎。,易错题 例：下列各组物质，用灼烧的方法不易区别的是( ) A聚乙烯、聚氯乙烯 B羊毛线、纯棉线 C面粉、葡萄糖 D炭。

7、第十二单元 化学与生活,“不怕火烧的猫”,用隔水透气的高分子薄膜制成的鸟笼,活动与探究,（用5分种的时间完成课本97页表格）,活动与探究,有机物,无机物,根据上表讨论： （1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？,都是含碳元素的化合物,有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等) 无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 NaOH等),一、有机化合物,化合物包括：,但CO CO2 CaCO3等属于无机物,有机化合物的一般性质,1.多数不溶于水，易溶于苯、酒精等有机溶剂； 2.多数不耐热，熔点较低，一般在400C以下；。

8、【教学目标】知识与技能：1. 了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。过程与方法：1. 通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；2. 通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学习化学的兴趣；3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。中&国#教育出版情感态度与价值观：1. 认识有机合成材料对人。

9、课题 3 有机合成材料来源:z+zs+tep.com作业导航了解有机合成材料和有机高分子化合物的特点。知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。一、选择题1.日常生活中的下列物质，属于合成材料的是A.羊毛 B.棉线C.尼龙绳 D.真丝巾2.现 有 下 列 物 质 ： 木 炭 甲 烷 乙 醇 二 氧 化 碳 硫 其 中 属 于 有 机 化 合 物 的是A. B.C. D.3.下列产品所用的塑料，具有热固性的是A.塑料盆 B.雨衣C.食品袋 D.浴帽4.下列各组物质的名称指的不是同种物质的是A.涤纶(的确良) B.锦纶(尼龙)C.腈纶(。

10、课题 3 有机合成材料1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途；3.知道白色污染和防止白色污染。有机化合物阅读书本 102-103 页的有关内容 ,完成下列问题：1.完成下表：来源:gkstk.Com化合物 化学式 组成元素 相对分子质量甲烷 CH4 C、 H 16乙醇 C2H6O C、 H、O 来源:学优高考网 46葡萄糖 C6H12O6 C、 H、O 180淀粉 (C6H10O5)n来源:学优高考网 C、 H、O 几万到几十万蛋白质 C、 H、O、N 几万到几十万硫酸 H2SO4 H、S、 O 98氢氧化钠 NaOH Na、O 、 H 40来源:gkstk.Com氯化钠 NaCl Na、Cl 58。

11、课题3 有机合成材料,教学目标,知识与技能 1会初步区别有机化合物和无机化合物。 2了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3知道有机合成材料塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。 过程与方法 1通过查资料等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力。 2通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。 3通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和语言组织能力。,教学目标,情感、态度与价值观 1通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生活的情感。 。

12、,课题3 有机合成材料,1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途；3.知道白色污染和防止白色污染。,二 有机合成材料,一 有机化合物,三 白色污染,自主预习,跟踪练习,阅读书本102103页的有关内容，完 成下列问题： 1.完成下表：,甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？,2,1,自主预习,跟踪练习,2.化合物分为 和 。有机化合物都含有 元素，含碳的化合物 （不一定或一定）是有机物。最简单的有机物是 ；相对分子质量最小的有机物是 ；能燃烧的有机物是 。。

13、要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,。

14、,课题3,有机合成材料,1.能从组成上区分无机物和有机物 2.了解有机高分子材料的分类和用途 3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性,材料：指为人类社会所需要并能用于制造有用器物的物质。,茅草房屋,用树木做的房屋,原始人居住的洞,用石头砌起来的房屋,现代居室,在人类社会发展过程中，大自然馈赠人类的材料，已经远远不能满足人类社会发展的需要，为了人类自身发展的需要，人们总是在大自然的馈赠之外，用自己的聪明才智和勤劳的双手，不断地研制，创造着各种各样的新材料，以满足人类素质文明和科学技术不。