人教版高中语文必修四2.6.1.水龙吟登建康赏心亭说课稿

1、2.6登建康赏心亭） 共 1 课时教案 1（07 人教版必修四）（一） 设计意图： 为使语文教学更有效，平时教学中我们应有这样的意识：巧妙设计活动，不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位，为此，设计依据词句内容想象并进行片段写作训练，由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等。另外诗歌教学要善于抓住关键词，简化、优化课堂教学，本词的“登临意”、“英雄泪”便是肯綮之处，了解其内涵，词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见。（二）教学重点：揣摩写景语句，把握情景关系（三）教学难点：解读典故内容，掌握。

2、2.6登建康赏心亭） 共 1 课时教案 1（07 人教版必修四）（一） 设计意图： 为使语文教学更有效，平时教学中我们应有这样的意识：巧妙设计活动，不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位，为此，设计依据词句内容想象并进行片段写作训练，由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等。另外诗歌教学要善于抓住关键词，简化、优化课堂教学，本词的“登临意”、“英雄泪”便是肯綮之处，了解其内涵，词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见。（二）教学重点：揣摩写景语句，把握情景关系（三）教学难点：解读典故内容，掌握。

3、2.6登建康赏心亭） 共 1 课时教案 1（07 人教版必修四）（一） 设计意图： 为使语文教学更有效，平时教学中我们应有这样的意识：巧妙设计活动，不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位，为此，设计依据词句内容想象并进行片段写作训练，由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等。另外诗歌教学要善于抓住关键词，简化、优化课堂教学，本词的“登临意”、“英雄泪”便是肯綮之处，了解其内涵，词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见。（二）教学重点：揣摩写景语句，把握情景关系（三）教学难点：解读典故内容，掌握。

4、2.6.1 水龙吟登建康赏心亭 说课稿 1（人教版必修 4）一、说教材人教版普通高中课程标准实验教材在必修二、必修三、必修四分别安排了先秦至南北朝的诗歌、唐诗、宋词共三个单元的经典古诗词作为教学内容。水龙吟登建康赏心亭是人教版必修四第二单元中的一首词，是著名豪放派词人辛弃疾的代表作品之一。在此之前，学生们已经学习了婉约派柳永和豪放派苏轼的词,这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。后面学习辛弃疾的京口北固亭怀古和婉约派李清照的词作，所以它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容。

5、2.6.1 水龙吟登建康赏心亭 说课稿 1（人教版必修 4）一、说教材人教版普通高中课程标准实验教材在必修二、必修三、必修四分别安排了先秦至南北朝的诗歌、唐诗、宋词共三个单元的经典古诗词作为教学内容。水龙吟登建康赏心亭是人教版必修四第二单元中的一首词，是著名豪放派词人辛弃疾的代表作品之一。在此之前，学生们已经学习了婉约派柳永和豪放派苏轼的词,这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。后面学习辛弃疾的京口北固亭怀古和婉约派李清照的词作，所以它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容。

6、2.6.1 水龙吟登建康赏心亭 说课稿 1（人教版必修 4）一、说教材人教版普通高中课程标准实验教材在必修二、必修三、必修四分别安排了先秦至南北朝的诗歌、唐诗、宋词共三个单元的经典古诗词作为教学内容。水龙吟登建康赏心亭是人教版必修四第二单元中的一首词，是著名豪放派词人辛弃疾的代表作品之一。在此之前，学生们已经学习了婉约派柳永和豪放派苏轼的词,这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。后面学习辛弃疾的京口北固亭怀古和婉约派李清照的词作，所以它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容。