人教版八年级物理上册同步教学课件 第2章 3.声的利用

1、第二章 声现象 第3节 声的利用,信息,能量,方位,时间,声呐,深度,信息,听诊器,B超,超声波碎石,超声波清洗物体,D,B,传递信息,响度,A,A,C,C,B,C,C,D,AC,传递能量,传递信息,超声波的传播需要介质，地球到月亮之,音调,1531,能量,间是真空，所以超声波不能传播,会,A,传递信息,D,。

2、第二章 声现象,第3节 声的利用,1,课堂讲解,2,课时流程,声与信息 声与能量,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,当堂检测,知1导,1,知识点,声与信息,归 纳,知1导,声波能传递信息。,知1讲,1. 回声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声反射回来的方向和时间，可以确定障碍物的方位及距离，这就是回声定位。声呐、倒车雷达应用的是回声定位原理。,2. 人能通过声音获得信息的原因： (1)声音在产生时本身会携带相关信息； (2)声音的音调、响度和音色可传递有关信息； (3)声波如反射回来，也能传递一定信息。,知1讲,3. 用表格归纳法认。

3、第3节 声的利用,教学目标,知识与技能 了解现代技术中与声有关知识的应用。 过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情感、态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。,重点难点,重点 1了解通过声音可以获得信息，利用声波获得的信息在人类社会及其发展中的应用； 2认识声波是一种波动，声波能传递能量，声波传递能量的性质可以应用在许多方面。 难点 回声定位原理的理解，声波能传递能量的认识。,教学准备,教师：音像资料，图片或光盘，电。

4、复习提问:,2、声音是通过什么传播的?响度跟什么有关?,是通过介质传播的. 响度跟物体的振幅有关,声音是由物体的振动产生的。声速用来描述声传播的快慢。,1、声音是怎样产生的？什么是声速？,课前复习,超声波：高于20000Hz的声 次声波：低于20Hz的声,2、什么是超声波？什么是次声波？,3很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_来分辨的,音色,4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅,A,5关于“声速”，以下说法正确的是( ) A回声。

5、第3节 声音的利用,频率,可听声,20Hz,20000Hz,次声波,超声波,频率_的声波叫做超声波,频率_的声波叫做次声波,2.人耳听觉的频率范围是_,你还记得吗?,1.声音在空气中以_的形式传播。,声波,20Hz20000Hz,高于20000Hz,低于20Hz,聪明的你,猜一猜:,蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的?,妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手通过 汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过超声仪器为患者诊 病 以上这些声现象，说明声能够。,传递信息,一.声与信息,大象用人类听不到的 “声音”进行交流，这 种声是声波。,次,大自然的许多活动，如地震、火山喷发、。

6、第3节 声音的利用,频率,可听声,20Hz,20000Hz,次声波,超声波,频率_的声波叫做超声波,频率_的声波叫做次声波,2.人耳听觉的频率范围是_,你还记得吗?,1.声音在空气中以_的形式传播。,声波,20Hz20000Hz,高于20000Hz,低于20Hz,聪明的你,猜一猜:,蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的?,妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手通过 汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过超声仪器为患者诊 病 以上这些声现象，说明声能够。,传递信息,一.声与信息,大象用人类听不到的 “声音”进行交流，这 种声是声波。,次,大自然的许多活动，如地震、火山喷发、。

7、第二章 声现象,第3节 声的利用,一、创设情景，导入新知,20世纪50年代，超音速飞机刚刚产生的时候，有一次在试飞的时候以1100千米/小时的速度离地面60米飞行，当这架飞机飞过一幢房子时，这座房子好像被什么撞击了一下就轰然倒塌了，你知道 这是什么原因吗?,教学过程,【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书“预习导学”.,二、自主学习，了解新知,三、合作探究，理解新知,1.声与信息【教师介绍】生活中可能有许多关于声音的利用的事件，但我们可能没有在意，譬如说：隆隆的雷声预示着一场大。

8、,八年级上学期第二章声现象 三 声的利用,复习提问,1、从物理的角度来说什么是噪声？,从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。,2、从环境保护角度来说什么是噪声？,从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。,3、生活中噪声的来源有哪些？,4、噪声对我们有什么危害呢？,5、噪声控制的三个途径分别是：,1、在声源处减弱,2、在传播过程中减弱,3、在人耳处减弱,？,引言说“物理是有用的”，那你对声的利用知道有多少？,通过声获取信息的事例有哪些？,。

9、第二章 声现象第3节 声的利用,1.能举例说明声音可以传递信息和能量.2.能说出生产生活中与声有关的知识应用,体会科学技术与社会实际的联系.,1.利用声呐可以测量海水的深度,请你设计并写出测量海水深度的方法.,探究一:声与信息,答:从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t,查阅海水的传声速度v,则海水深度h=vt/2.,2.以上方法能否用来测量月球与地球之间的距离?为什么?,答:不能,因为地球和月球之间有一段是真空,真空不能传声.,3.根据课本内容,试讨论一下渔夫是如何利用声呐进行捕鱼的?,答:渔夫捕鱼时,先从轮船上发出超声波,通过。

10、尖子生学案人教版物理 八年级上册,第二章 声现象,第3节 声的利用,声音传递信息和传递能量的判断(规律方法),分辨声音传递的是信息还是能量的方法:声波可以传递信息是指告诉我们什么,也就是传递了信息;声波可以传递能量是指可以改变什么,也就是传递了能量.,下列实例中,利用声传递信息的是( ) A.利用B超检查身体 B.利用声呐探测海洋深度 C.利用超声波除去人体内的结石 D.医生用听诊器诊断疾病,提示：利用B超检查身体,利用声呐探测海洋深度以及医生用听诊器诊断疾病,都是利用了声可以传递信息,符合题意;利用超声波除去人体内的结石,是利用了声。

11、第二章 声现象,第3节 声的利用,名师导学,新知1 声音可以传递信息,远处隆隆的雷声，天空中乌云密布，说明一场大雨可能即将来临；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从声音的特征之一音色发现松动的螺栓；人体内许多器官都在不停地运动着，运动引起振动，产生声音，当器官发生病变或异常时，声音会发生变化，医生可以通过听诊器了解病人心、肺的工作状况；古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断距离等都是声音传递信息的例子.,【例1】以下事例中不能说明声波可以传递信息的是（ ）A. 有经验的工人通过听机器的运转声，判断机器运转是否正常B. 。