人教版八年级生物人类对细菌和真菌的利用课后练习题答案

1、名校名 推荐 细菌和真菌的分布 1、下列关于菌落的叙述中，不正确的是（） A. 、用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 C、细菌的菌落一般比真菌小 D、只要有合适条件，不需要人工培养在自然条件下也可以形成菌落 2、关于细菌真菌的分布，下面说法正确的是（） A、在大气圈全部范围都有细菌、真菌存在 B、在岩石圈的全部范围都有细菌、真菌存在 C、在水圈。

2、名校名 推荐 细菌和真菌的分布 1、下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（） A、细菌和真菌在任何条件下都能生存 B、细菌和真菌的生存需要一定的水分 C、细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物 D、有的细菌和真菌在生活中不需要氧 2、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（） A、培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质 B、培养基最好采用固。

3、名校名 推 荐 细菌和真菌的分布 1、分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是（） A、细菌和真菌只存在于海平面以上 10 千米 B、细菌和真菌只存在于海平面以下 10 千米 C、水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在 D、地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在 2、请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是（） A、用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成。

4、 名校名 推荐 第五节人类对细菌和真菌的利用 学习目标： 1、举例说出人类对细菌和真菌的利用。 2. 说出发酵技术在食品制作中的应用。 3说明食品腐败的原因。 4. 尝试制作米酒。 5. 关注细菌和真菌在食品制作、食品保存、疾病防治、清洁能源和环境保护等方面的利用。 学习重点： 人类对细菌和真菌的利用。 学习难点： 制作米酒，细菌和真菌与疾病防治。 反思与补充： 预习案 一、。

5、1第五节 人类对细菌和真菌的利用知能演练提升能力提升1.吃剩的饭菜放在冰箱内,一定的时间内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内( )A.温度低,细菌繁殖速度慢B.温度低,把细菌都冻死了C.没有空气,细菌无法繁殖D.温度低,营养物质分解慢2.下列食品的制作没有用到发酵技术的是( )A.酸奶 B.馒头C.泡菜 D.豆浆3.控制环境温度,降低食品自身的含水量,都可以减缓微生物的繁殖速度、延长食品的保质期。下列食品保存的方法与原理不一致的是( )A.牛奶盒装加热灭菌并隔绝外界空气B.香菇晒干减少水分,抑制微生物繁殖C.鲅鱼盐渍降低咸鱼表面细菌的繁殖速度D.。

6、生物：第五章第 2 节 人类对细菌和真菌的利用同步练习（人教新课标八年级上)一、选择题1制作泡菜时密封的主要目的是：A、防止营养物质的流失 B、防止其它细菌的进入C、防止空气进入 D、防止水分散失2.啤酒是人们爱喝的一种酒类，其酒味的产生与下列哪种生物有关？A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.曲霉 3.以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是4.我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌5.科学。

7、第五节 人类对细菌和真菌的利用一、选择题1制作泡菜时密封的主要目的是（ ）A、防止营养物质的流失 B、防止其它细菌的进入C、防止空气进入 D、防止水分散失2.啤酒是人们爱喝的一种酒类，其酒味的产生与下列哪种生物有关？（ ）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.曲霉 3.以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是（ ）4.我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌5.如图所示，在适宜的温度条件下。

8、 人教版八年级生物 细菌和真菌的分布 课后练习题答案 查字典生物网初中频道提供大量初中生学习资料，在第 一时间更新初中资讯。以下是人教版八年级生物课后练习题 答案： 探究提示 3. 选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组。 5. 实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培。

9、 人教版八年级生物人类对细菌和真菌的利用 课后练习题答案 查字典生物网初中频道提供大量初中生学习资料，在第 一时间更新初中资讯。以下是人教版八年级生物课后练习题 答案： 演示实验 酵母是一种真菌，适于在温暖富含糖的液体环境中生存。当 它们利用糖类物质生活时，通过对糖的分解作用产生二氧化 碳，所以在培养瓶中可以看到气泡的产生，随着酵母菌数量 的增多，产生的气体会使挤瘪的气球胀大。 。