去极端化课件

1、解一元一次方程,-去分母（2）,温故而知新,解一元一次方程有哪几个步骤？,去分母,去括号,移项,合并同类项,化系数为1,温故而知新,你知道分数有哪些性质吗？,典例分析,试试看，老师相信你一定行！,巩固练习,综合题,本节课你最大的收获是什么？,。

2、,民族团结人人有责,五年级6班，班主任：巴提玛,去极端化教育,民族团结，我们共同创造和保护美好家园！国家是我们的大家庭，像自己家一样保护！,国家的56个民族民族，是56朵花，我们56个儿女手拉手，做成兄弟姐妹，加强团结 ，和和睦睦过上美妙的生活中！,。

3、“去极端化”宣传教育课件,我们的家原来是那么幸福，那么充满笑声的。,但是 一次,又一次的 暴力 恐怖 事件，,烧毁了我们的家园，,打破了我们的安宁的生活,破坏了我们正常的社会秩序。,活活打死了无辜的群众,打伤了无辜的群众,我们失去了亲人,失去的不只是亲人,我们一次次的送走了无辜的群众和人民警察。,我们的法律从不放过犯罪分子，,他们交代了 不只是在国内的势力 还有国外的头目,国外的势力头目,疆独分子：热比娅卡德尔信仰：伊斯兰教,藏独分子：达赖喇嘛信仰：佛教,我们要团结一心，反对三股势力，消除宗教极端思想。,我们要坚决反对。

4、,去极端主义教育,我们56个民族是一个紧密 联系在一起的大家庭，大 家同呼吸共命运心连心， 可是有一部分不法分子 就是要扰乱我们安宁平静 的生活，因此我们要通过 学习坚决抵制坏的思想， 树立正确的人生观价值观,为了达到个人或者小部分人的某些 目的，而不惜一切后果地采取极端 的手段对公众或政治领导集团进行 威胁，又可分为：宗教极端主义、 极端恐怖主义和民族极端主义。,极端主义：,极端主义 - 手段,绑架、暗杀等，手段极其残忍！,请看下面的图片：,学校宣传栏,反对邪教、真爱生命！,反分裂、反渗透,四个认同：,对祖国认同,对中华。

5、,九年级三班,维护社会和谐稳定 远离极端宗教思想,今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。 伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果而 对其积极意义认识不足且应对不力容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用将其恶意极端化并将理论转为真实行动便成为宗教极端主义。,宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的 解决方案它将复杂的人际和社会关系简化为二分法(信徒和异教徒)认为杀光异教。

6、“去极端化”维护民族团结,制作者： 阿克陶县实验中学 教师：沙地尔都万考勤号：193,我国是一个法治国家，我们决不允许反人类、反社会、反文明的暴力恐怖活动在我们社会肆虐。我们将坚决打击暴力恐怖犯罪活动，维护广大人民群众的生命财产安全。“三股势力”的暴力恐怖活动，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是分裂与反分裂的政治斗争问题。暴力恐怖分子，既不代表哪一个地区的人，也不代表哪一个民族，他们是我们人类共同的敌人。,如今，民族分裂势力和宗教极端思想正加紧对我们 进行颠覆、破坏活动,作为教师，我们应该坚决拥护党中央。

7、“去极端化”主题教育“维护祖国统一 反对民族分裂”,八年级（2）班主题班会,自我介绍尊敬的各位评委老师上午好，我是来自库尔勒市第十二中学的初中班主任老师冉玲，今天我能自信地站到这里，是希望能给我的学生们做一个好榜样。因为我主题班会的内容是有关“提高学生自信心”的。,主题班会说课稿赏识自己 增强自信,库尔勒第十二中学 冉玲,对主题的解读我们的孩子已与青春牵手，他们常常在对自己肯定与否定之间徘徊，要么特别自恋，有时又是那么自卑。一切都是那么无可定型。我们老师在平时的教育教学活动中，经常会遇到这样的现象：有些。

8、去极端化,课前三分钟,我们来认识我们美丽的新疆,火焰山“,民族花帽,服 饰,新疆小吃,烤 馕,哈 密 瓜,叶城石榴,野酸梅,薄皮核桃,蟠桃,南疆水晶无花果,杏,李子,吐魯番葡萄,我骄傲，我是新疆人,可 我的心 在滴血,反恐怖斗争是长期的、复杂的、尖锐的,同学们，除了哀悼，我们还可以 做什么,擦亮眼睛，认清暴恐分子的反动本质。 进一步加强民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想。明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。,我的承诺,要从我做起、从现在做起、从身边的点滴小事做起，不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做，不听谣、不信谣、。

9、去极端化教育,我们来认识我们美丽的新疆,火焰山,民族花帽,服 饰,新疆小吃,烤 馕,烤包子,哈 密 瓜,叶城石榴,野酸梅,薄皮核桃,蟠桃,南疆水晶无花果,杏,李子,吐魯番葡萄,新疆的乐器,我骄傲，我是新疆人,反恐怖斗争是长期的、复杂的、尖锐的,同学们，除了哀悼，我们还可以 做什么,这些暴力恐怖案件的背后，都隐藏着非法宗教活动和宗教极端思想的影子。暴恐事件就像韭菜，一茬一茬的割是不行的，必须要刨根，而它的根源就在宗教极端势力。反恐，每个公民都有不可推卸的责任。,一、认清极端主义的本质特征,不是民族问题，也不是宗教问题宗教极端。

10、去极端化,五（2）班,我们来认识我们美丽的新疆,火焰山,民族花帽,服 饰,新疆小吃,烤 馕,烤包子,哈 密 瓜,叶城石榴,野酸梅,薄皮核桃,蟠桃,南疆水晶无花果,杏,李子,吐魯番葡萄,新疆的乐器,我骄傲，我是新疆人,可 我的心 在滴血,反恐怖斗争是长期的、复杂的、尖锐的,同学们，除了哀悼，我们还可以 做什么,这些暴力恐怖案件的背后，都隐藏着非法宗教活动和宗教极端思想的影子。暴恐事件就像韭菜，一茬一茬的割是不行的，必须要刨根，而它的根源就在宗教极端势力。反恐，每个公民都有不可推卸的责任。,一、认清极端主义的本质特征,不是民族问题。

11、,去极端化加强民族团结维护社会稳定,是我们的责任,鸦片战争,日本侵略者的侵华战争 ,平民遭屠杀,祖国母亲千疮百孔,中国人民站起来了！,神舟一号的发射,现在的幸福生活！,新疆人民美好幸福的生活！,民族团结之花处处开放！,谢谢大家！,。