七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展学案人教版

1、女神 郭沫若 地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩,单元目标： 了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系,第一章 人的由来,第一节 人类的起源和发展,第一章主要学习内容： 人。

2、第一节 人类的起源和发展,第四单元 第一章 人的由来,通过本节学习，你将知道： 1人类起源于哪一种动物2从猿到人的进化过程大致是怎样的,进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类有共同祖先的观点。你认同吗 比较四种现代类人猿和人：,一人类起源。

3、第 四 单 元,生物圈中的人,冯庄镇一中 牛东方,第一章 人 的 由 来,我是从哪里来的这是孩提时代你向爸爸妈妈提出的问题。也许爸爸妈妈的回答给你幼小的心灵 以暂时的安慰，可是随着年龄的增长， 你们又有了新的困惑。从这一节课开始，让我们共同。

4、我从哪里来,人类从哪里来,人类的起源和发展,达尔文C.R.Darwin.18091882,进化论的建立者伟大革命导师马克思对进化论给予了很高的评价，把它与能量守恒和转换定律细胞学说并列为19世纪的三大自然科学发现。,达尔文提出了人类和类人猿。

5、1第一节 人类的起源和发展一学习目标1概述人类起源于森林 古猿。2概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3人类起源与发展的辩证唯物主义观点人类应当与自然和谐发展，科学是不断发展的。二重点重点：1.人类与类人猿的共同祖先；。

6、1第一节人类的起源和发展1有关人类的起源，下列说法正确的是 A人类是由上帝创造的 B人是由女娲用泥捏出来的 C人是自然产生的 D人是由森林古猿经过长期进化而来的 2有关人类的起源和发展，说法正确的是 A人类起源于现代类人猿 B人类的发展与环。

7、1人类的起源和发展 趣味导读1859 年，达尔文出版了物种起源一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人类起源的辩论。最。

8、1第 一 节 人 类 的 起 源 和 发 展教 师 寄 语 ： 地 球 仍 旧 是 唯 一 适 合 人 类 生 存 的 家 园 学 习 目 标 ：1 能 说 出 人 类 与 现 代 类 人 猿 共 同 起 源 于 森 林 古 猿 ， 并 概。

9、人类的起源和发展,第一章 人的由来,我是从哪里来的呢,你了解到人类的起源有几种说法呢,神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ,达尔文,四种现代类人猿,讨论：1类人猿在哪些方面和人有根本的区别运动方式不同：类人猿主要是四。

10、第一节 人类的起源和发展,七年级下第四单元第一章,人类是从哪里来的呢让我们追随科学家的足迹来探究人类起源的奥秘 .,达尔文的进化论提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿,森林古猿及其生活想象图,稀树草原,人类起源和发展的示意图,早期人类足迹,。

11、1第一节 人类的起源和发展 1世界上的生物不是由上帝创造的，而是由共同的祖先经过漫长的岁月逐步发展演变而来的，各种生物之间存在着或远或近的亲缘关系，最先提出这一观点的是 A李捷 B贾兰坡 C巴斯德 D达尔文 2人类和类人猿的共同祖先是 A类。

12、第一单元 生物圈中的人,第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展,女娲造人,仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后， 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿,达尔文,一人类的起源和发展,1人类和现代的类人猿的共同的祖先 是森林古猿,这些类人猿今。

13、鸡西市田家炳中学预习学案学科 生物 课题 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 第 1 课时时间 2009 年 3 月 2 日 星期 一 备课组 初一生物预习目标1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比。

14、人类的起源和发展,第一章 人的由来,我是从哪里来的呢,你了解到人类的起源有几种说法呢,神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ,达尔文,四种现代类人猿,讨论：1类人猿在哪些方面和人有根本的区别运动方式不同：类人猿主要是四。

15、第一章 人的由来,第一节 人类的起源和发展,人是猴子变来的吗,要是有人问你：现在世界上的人，是从哪里来的你一定觉得他问得好笑。谁不知道人都是父母生的这是常识。 那么你的父母又是从哪里来的呢 是我的父母的父母生的。 你的父母的父母又是从哪里来。

16、第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展,中国神话在中国的神话中，盘古开天辟地以后，虽已有了山 川草木，虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹。月神 女娲感到非常孤独，她便动了用黄土捏泥人的奇想，先随意捏成一个小泥人，他竟奇迹般地欢蹦乱跳，有。

17、,第三部分：人和生物圈的关系第七章,第二部分：人体的构造和生理第二六章,第四单元 生物圈中的人,第一部分：人的由来第一章,神学的创造论，佛学的下凡论，外星人的复制论 生物学的进化论,达尔文,人类的起源和发展,第一章 人的由来,人是如何起源的。

18、第一节 人类的起源和发展教学目标知识与技能：概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。过程与方法：1对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。2参加资。

19、第一章第一节人类的起源和发展学习目标：知识目标：说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的学习重点：人类起源于森林古猿学习难点：人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化学习过程：一预习提纲：二自主探究：1学习。