七年级地理发展中国家与发达国家

1、导一,读图和课本103页第一自然段小组内同学相互讨论交流：1、根据 划分为发达国家和发展中国家；2、发达国家有 多个,主要分布在 、 洲及亚洲的 ；发展中国家有 多个，主要分布在 、 和 洲。
3、发达国家在 半球（北或 南），发展中国家在 半球（北或 南）及北半球的 部。
,经济发展水平的差异,试试看，我能行！,1、下列国家属于发达国家的是（ ）A、英国 B、埃及 C、中国 D、巴西2、指图说出发达国家和发展中国家分布的大洲。
,A,瑞士 是我们中国的43倍。
,通过读图表，你获得了哪些信息？,工业比较,农业比较,1、通过读图表，你获得了哪些信息？ 2、发达国家与发展中国家在工业、 农业、教育方面有什么差异？,自学指导二,是真是假？,一、李扬的爸爸刚刚从非洲回来，他介绍说：非 洲各国到处高楼林立，大批的彩电和电脑正待出口。
二、一位来自美国的中学生也说：在我们国家， 家家住别墅，每到周末，我们一家人会驱车到野外郊游！谁真谁假？并说明理由。
,难忘的九、一八,苦难的非。

2、发展中国家与发达国家的分布特点 ”、 “发展中国家与发达国家的差异”，其中后两个内容为重点，发达国家与发展中国家的差异及成因是教学难点。
通过本节教学使学生达成以下三个方面的目标：知识目标： 了解如何描述地球上形形色色的国家和地区，知道世界上有多少国家和地区。
了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“ 南南合作 ”。
使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。
能力培养： 学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。
情感态度与价值观： 通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。
如何达成这三个目标，根据学生以有的基础知识，我对教材进行了一些取舍。
我让学生通过阅读美中尼三国相关资料，自主总结不同类型国家的相关知识，再阅读世界政区图与教材中的面积、人口居世界前 10 位的国家图表，了解面积最大与最小，人口最多与最少的国家。
对教材的重点内容发达国家与发展中国家的分布与差异，采用学生讨论、读图析图、探究学习与教师讲解相结合。
对造成差异的原因则只。

3、最大的国家是 。
被称为袖珍国，是世界上面积最小的国家。
3、世界上人口大国主要有 、 、美国、印度尼西亚等 个人口超过1 亿的国家。
（口诀：南极大洋均无他，人口超亿十国家。
中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉） 。
4、从政治制度来看国家的分别为 国家和 国家。
5、根据经济发展水平的高低，可把世界上的国家分为 国家和 国家。
(二)发展中国家与发达国家的分布。
1、发达国家：大部分分布在 洲、欧洲、 洲、主要有美国、英国、法国、德国等，发达国家除 、新西兰之外都分布在 半球。
2、发展中国家：以 非洲、 的国家为主，主要分布于 的南部和 半球，中国属于 国家。
三、共同探究：1、学生看世界政治图（1）从图上找出面积居世界前十位的国家注意国家轮廓及所在大洲；师生共同研究各国家的主要特征(主要从面积、人口等方面 )（2）找出人口前 10 位的国家所在大洲，大部分在哪个洲上。
2、发达国家与发展中国家的分布。
所在大洲 主要国家 所在半球发展国家发展中国家在填表的基础上理解“南北关系”。
学生阅。

4、重点：国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异难点：如何从数据上说明这些问题疑点：发达国家为何发达，发展中国家为何落后教学课时1 课时教学方法 讨论法、读图法、启发法教具准备（世界政区图、及相关的图片、资料【教学过程】（导入新课）通过前面的学习，我们对于世界的地形，气候，居民都有了一定的了解。
今天这节课就让我们走进世界的国家。
1、设问：你知道世界上有哪些国家呢？（学生自主回答）（过渡）世界上的国家很多，它们在很多方面都存在着差异。
2、学生预习教材。
一、不同类型的国家、 学生预习回答：世界上共有多少个国家和地区？、 教师结合地图，举例分析国家和地区的含义、 设问：世界上的国家和地区众多，我们可以从哪些方面描述它们呢？（学生结合教材回答）、 结合 P87 资料，强调面积居于前十位的国家和人口居于前十位的国家，而后结合挂图,在地图上指出上述国家的位置.（过渡）按照经济发展水平的不同，还可以把各国划分为发达国家和发展中国家二、发达国家和发展中国家、 引导学生阅读地图册 P35“世界主要发达国家分布图” ，设问：从大洲来看，发达国家主要分布在哪些大洲。

5、回答。
这节课我们就一起进一步学习这两类国家。
（展示幻灯片 3 课题）【板书】发展中国家与发达国家师：你能说出几个发展中国家和发达国家吗？学生回答，随意发挥即可。
师：你知道这两类国家是具体是根据什么划分的吗？学生回答，基本上学生能说出根据经济发展水平来划分。
师：经济发展水平高低的一个重要标志是人均国民总收入，下面我们来看一则资料。
（展示幻灯片 4 资料，教师做简单介绍，下面我们来比较一下发展中国家与发达国家人均国民总收入的差异） 【板书】谈差异（展示幻灯片 5 人均国民总收入柱状图）学生指图说出发展中国家与发达国家的人均国民总收入，并进一步计算发达国家是发展中国家的多少倍。
（展示幻灯片 6 ）最高的卢森堡和最低的布隆迪的人均国民总收入 ，老师夸张的读出来，让学生感受到他们之间巨大的差异。
师：大家感觉他们之间的差异怎么样？师：人均国民总收入是 划分发展中国家与发达国家的一个重要标志，但不是唯一的标准。
发展中国家与发达国家的差异还表现在其他很多方面，大家能说出这两类国家还在哪些方面存在差异吗？学生回答，教师及时点评，归纳。
（展示幻灯片 7 师：下面我们同学们分成两大小组，你们就是来自发达国。

6、居住着一定数量人口的政治地理单元，它是全体国民生存发展的空间，也是抵御外来侵略和排除外部干涉的政治实体。
地区是指一些还没有获得独立的殖民地和属地。
目前世界上还有 30多个地区，面积最大的地区是格陵兰岛，是丹麦的属地。
（1）陆地面积大小不等世界上面积最大的国家是俄罗斯（1709.8 万平方千米） 。
世界上面积最小的国家是梵蒂冈（仅 0.44平方千米） ，被称为袖珍国。
世界上面积居前六位的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。
其面积（单位：千米 2）和轮廓如下图所示：（2）人口多少不同世界人口最多的国家是中国，其次是印度、美国等。
人口超过 1亿的国家如下图所示：人口超过 1亿的国家（2009 年）析规律 世界人口在世界人 口超过 1亿的 11个国家中，亚洲有 6个，美洲有 3个，欧洲有 1个，非洲有 1个。
世界上人口很少的国家，如梵蒂冈不足 1 000人。
世界上人口密度很小的国家，如澳大利亚人口密度仅 2.8人/千米 2，是一个地广人稀的国家。
（3）政治制度不同世界各国的社会制度不同，如中国、朝鲜、越南和古巴等为社会主义国家；美国、英国、日本等是资本主义国家。
（4）经济。

7、15,10,5,0,35,30,25,20,15,10,5,0,28.73,22.54,4.31,1.88,4.89,0.52,2.99,25.48,国内生产总值（万亿元）,人均国民生产总值（千美元）,全世界,发达国家,中等收入国家,低收入国家,全世界,发达国家,中等收入国家,低收入国家,发达国家的国内生产总值大 约是低收入国家的多少倍？ 人均国民生产总值呢？,12、49,占20%,占78%,占80%,占22%,发达国家,发展中国家,以资源型和资源 加工型为主,以高技术制 造业为主,发达国家,发展中国家,农业生产技术 水平较低,农业生产技 术水平较高,你能填出来吗？,低,高,差,好,差,好,差,好,石油 飞机 手机 橡胶 木材 电脑 咖啡 轿车,发达国家,飞机 手机 电脑 轿车,发展中国家,石油 橡胶 木材 咖啡,商品价格,商品价格,赚钱， 利润,赚钱， 利润,看书回答,20世纪60年代以来，发展中国家是怎么抓住机遇发展经济的？,。

8、法国、西班牙、意大利、英国和美国开展了一项民意调查。
本次民调结果是：世界上第二号强国是中国。
持有这一观点的被询问者在各国的比率分别是：法国93%，美国90%，德国和英国87%，意大利88%，西班牙86%。
目前有部分人提出疑问：中国还是发展中国家吗？甚至有人主张把中国归入发达国家行列。
,国务院总理温家宝在访问美国期间发表演讲时曾说过这样一句话，中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。
,北 美 洲,欧 洲 西 部,日 本,澳大利亚,新 西 兰,赤道,请同学们读图找出发达国家分布的大洲和分布的半球(从南、北半球分析）,发达国家,发展中国家,在发达国家中除澳大利亚、新西兰位于南半球以外，其他国家都位于北半球，所以人们常用一个“北”字表示发达国家。
,北 美 洲,欧 洲 西 部,日 本,澳大利亚,新 西 兰,赤道,请同学们读图找出发达国家分布的大洲和分布的半球(从南、北半球分析）,发达国家,发展中国家,拉 丁 美 洲,非洲,亚 洲,发展中国家主要位于南半球和北半球的南部，所以常 用。

9、属地或未独立的地区。
各大洲的国家分布是不均衡的，非洲的国家最多，达51个，其次是亚洲（39个），以下依次为欧洲（33个）、拉丁美洲（33个）、大洋洲（11个）和北美洲（2个）。
200多个国家和地区中，面积在100万平方千米以上的有29个，人口超过5 000万的共有16个。
,“大国”与“小国”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,9,7,10,8,从图中找出袖珍国梵蒂冈,从图中找出面积、人口前10位的国家,国家类型,国家还可以这样分 按政治制度： 社会主义国家 如：中国等 资本主义国家 如：美国等 按经济发展水平： 发展中国家 发达国家,美国,加拿大,欧洲西部,日本,澳大利亚,新西兰,南,北,发展中国家与发达国家,针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种经济发展差异说成是“南北差距”。
发展中国家与发达国家之间的关于经济、政治等方面问题的商谈，叫做“南北对话”。
发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
,南北关系,发展中国家与发达国家的差异,工农业生产比较,生活环境比较,印度 中国 美国 德国 世界,。

10、1,返,返,政治制度也有不同：,中国、古巴等：社会主义国家 美国、德国等：资本主义国家“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。
大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
法属波利尼西亚。
,返,阅读课文8891页，填写下面表格（完成学案2）。
然后小 组交流进一步完善,分析归纳 理解实质,发达国家,发展中国家,北半球的南部和南半球,北半球,阅读课文8891页，填写下面表格（完成学案2）。
然后小组交流进一步完善,发展中国家,资源型和资源加工型工业为主,高技术制造业为主,你能看出这两幅图存在 哪些差别？,发达国家,北半球的南部和南半球,北半球,资源型和资源加工型工业为主,高技术制造业为主,阅读课文8891页，填写下面表格（完成学案2）。
然后小组交流进一步完善,石油 飞机 手机 橡胶 木材 电脑 咖啡 轿车,发达国家,飞机 手机 电脑 轿车,发展中国家,石油 橡胶 木材 咖啡,商品价格高,商品价格低,赚钱多，利润高,赚钱少，利润低,发展中国家,发达国家,。

11、主教的精神领袖。
它在106个国家和地区派有“圣使”、“代理圣使”或“宗座代表”，全世界87个国家和地区在罗马或其他地方也派有驻梵蒂冈的使节。
世界上大多数天主教会都听从梵蒂冈教皇发号施令。
它有历时120年才建成的世界最大的教堂圣彼得教堂，两侧和后院还有圣母玛丽亚教堂、西斯蒂纳礼堂、拉特兰宫、教皇皇宫等建筑群，保存着中世纪和文艺复兴以来的珍贵文物和艺术品，如无价之宝基督升天、最后的审判等。
所有这些，都吸引着全世界各地的信徒和游客前来朝圣或观光，每年达数百万之众。
梵蒂冈的人口只有1380人（1981年），其外来雇员却3倍于本国人口。
官方语言为拉丁语和意大利语。
它没有政党，没有军队，只有由瑞士人组成的卫队。
它有自己的国旗、货币、邮政、电讯和报纸，还有自己的电台，每天24小时用30多种语言向世界近40个地区进行广播。
国民收入主要靠银行盈利、施舍和赠款，所需要的消费品靠意大利供应。
教廷拥有黄金和外汇储备达100多亿美元。
,在全世界190多个独立国家中，有一些国家面积很小，不超过1千平方千米，还不及我国一个崇明岛那么大，人们把它们称为“袖珍国”，或叫做“微型国家”。
如欧洲的“城中之国”。

12、了解“南北对话”和“南南合作”。
,4、掌握P90和平共处五项原则。
,1、学会从领土面积、人口、政治体制等方面来描述国家的差异。
,一、不同类型的国家,全世界60多亿人，分别居住在200多个国家和地区。
,1、领土面积：有大有小,最大：俄罗斯1707 万KM2,最小：梵蒂冈0.44 KM2（袖珍国）,俄罗斯,中国,加拿大,美国,巴西,澳大利亚,印度,梵蒂冈,梵蒂冈,2、人口：有多有少,人口很少和人口稀少的国家：,梵蒂冈仅有1000余人； 澳大利亚约1900万，平均每平方千米仅2.5人，是一个地广人稀的国家。
,中国,印度,美国,印度尼西亚,巴西,3、政治体制也有不同：,中国：社会主义国家 美国：资本主义国家“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。
大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
,世界银行按人均国民生产总值的多少分为：,4、根据经济发展水平的高低：,发展中国家,发达国家,二、发展中国家与发达国家的分布特点：,发展中国家,发达国家,发达国家,读图：发达国家主要分布在哪里？,欧洲西部,新西兰,南 非,日 本,北 美 洲,澳大利亚,发展中国家,读图：发展中国家主要分布在哪里？,。

13、10,5,0,35,30,25,20,15,10,5,0,28.73,22.54,4.31,1.88,4.89,0.52,2.99,25.48,国内生产总值（万亿元）,人均国民生产总值（千美元）,全世界,发达国家,中等收入国家,低收入国家,全世界,发达国家,中等收入国家,低收入国家,发达国家的国内生产总值大 约是低收入国家的多少倍？ 人均国民生产总值呢？,12、49,占20%,占78%,占80%,占22%,发达国家,发展中国家,以资源型和资源 加工型为主,以高技术制 造业为主,发达国家,发展中国家,农业生产技术 水平较低,农业生产技 术水平较高,你能填出来吗？,低,高,差,好,差,好,差,好,石油 飞机 手机 橡胶 木材 电脑 咖啡 轿车,发达国家,飞机 手机 电脑 轿车,发展中国家,石油 橡胶 木材 咖啡,商品价格,商品价格,赚钱， 利润,赚钱， 利润,看书回答,20世纪60年代以来，发展中国家是怎么抓住机遇发展经济的？,发展中。

14、印度尼西亚,巴西,巴基斯坦,俄罗斯,孟加拉,日本,尼 日 利 亚,比一比,赛一赛,看谁记得快,3.世界上人口最多的国家是哪个?,2.世界上面积最小的国家是哪个?在哪个大洲?,1.世界上面积最大的国家是哪个?,4.世界上典型的资本主义国家和社会主义国家有哪些?,俄罗斯,梵蒂冈 (欧洲),中国,资:美国,英国等 社:中国,发达国家和发展中国家,根据经济发展水平的高低,通常把世界上 的国家划分为发达国家和发展中国家,发展中国家与发达国家的概念,世界银行对国家及国家经济发展不同阶段进行分类的主要标准是人均国民生产总值。
按1998年人均国民生产总值，世界银行把国家划分为： 低收入国家和地区：760美元及以下，共61个 中等收入国家和地区：760-9360美元，共95个 高收入国家和地区：9361美元及以上，共54个 其中，低收入和中等收入国家被称为 高收入国家被称为,发展中国家,发达国家,你知道吗？,一.发达国家与发展中国家的分布,什么是“南北对话“,“南南合作“? (阅读课本89页),想一想,南北差距：发展中国家与发达国家在经济发展上。

15、了解“南北对话”和“南南合作”。
,4、掌握P90和平共处五项原则。
,1、学会从领土面积、人口、政治体制等方面来描述国家的差异。
,一、不同类型的国家,全世界60多亿人，分别居住在200多个国家和地区。
,1、领土面积：有大有小,最大：俄罗斯1707 万KM2,最小：梵蒂冈0.44 KM2（袖珍国）,俄罗斯,中国,加拿大,美国,巴西,澳大利亚,印度,梵蒂冈,梵蒂冈,2、人口：有多有少,人口很少和人口稀少的国家：,梵蒂冈仅有1000余人； 澳大利亚约1900万，平均每平方千米仅2.5人，是一个地广人稀的国家。
,中国,印度,美国,印度尼西亚,巴西,3、政治体制也有不同：,中国：社会主义国家 美国：资本主义国家“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。
大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
,世界银行按人均国民生产总值的多少分为：,4、根据经济发展水平的高低：,发展中国家,发达国家,二、发展中国家与发达国家的分布特点：,发展中国家,发达国家,发达国家,读图：发达国家主要分布在哪里？,欧洲西部,新西兰,南 非,日 本,北 美 洲,澳大利亚,发展中国家,读图：发展中国家主要分布在哪里？,。

16、家的分布特点”、“发展中国家与发达国家的差异”，其中后两个内容为重点，发达国家与发展 中国家的差异及成因是教学难点。
通过本节教学使学生达成以下三个方面的目标：知识目标： 了解如何描述地球上形形色色的国家和地区，知道世界上有多少国家和地区。
了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。
使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。
能力培养： 学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。
情感态度与价值观： 通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。
如何达成这三个目标，根据学生以有的基础知识，我对教材进行了一些取舍。
我让学生通过阅读美中尼三国相关资料，自主总结不同类型国家的相关知识，再阅读世界政区图与教材中的面积、人口居世界前 10 位的国家图表，了解面积最大与最小，人口最多与最少的国家。
对教材的重点内容发达国家与发展中国家的分布与差异，采用学生讨论、读图析图、探究学习与教师讲解相结合。
对造成差异的原因则只让学生阅读教材了解，安排。

17、15,10,5,0,35,30,25,20,15,10,5,0,28.73,22.54,4.31,1.88,4.89,0.52,2.99,25.48,国内生产总值（万亿元）,人均国民生产总值（千美元）,全世界,发达国家,中等收入国家,低收入国家,全世界,发达国家,中等收入国家,低收入国家,发达国家的国内生产总值大 约是低收入国家的多少倍？ 人均国民生产总值呢？,12、49,占20%,占78%,占80%,占22%,发达国家,发展中国家,以资源型和资源 加工型为主,以高技术制 造业为主,发达国家,发展中国家,农业生产技术 水平较低,农业生产技 术水平较高,你能填出来吗？,低,高,差,好,差,好,差,好,石油 飞机 手机 橡胶 木材 电脑 咖啡 轿车,发达国家,飞机 手机 电脑 轿车,发展中国家,石油 橡胶 木材 咖啡,商品价格,商品价格,赚钱， 利润,赚钱， 利润,看书回答,20世纪60年代以来，发展中国家是怎么抓住机遇发展经济的？,。

18、了解“南北对话”和“南南合作”。
,4、掌握P90和平共处五项原则。
,1、学会从领土面积、人口、政治体制等方面来描述国家的差异。
,一、不同类型的国家,全世界60多亿人，分别居住在200多个国家和地区。
,1、领土面积：有大有小,最大：俄罗斯1707 万KM2,最小：梵蒂冈0.44 KM2（袖珍国）,俄罗斯,中国,加拿大,美国,巴西,澳大利亚,印度,梵蒂冈,梵蒂冈,2、人口：有多有少,人口很少和人口稀少的国家：,梵蒂冈仅有1000余人； 澳大利亚约1900万，平均每平方千米仅2.5人，是一个地广人稀的国家。
,中国,印度,美国,印度尼西亚,巴西,3、政治体制也有不同：,中国：社会主义国家 美国：资本主义国家“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。
大西洋中的百慕大地区是英国的属地。
,世界银行按人均国民生产总值的多少分为：,4、根据经济发展水平的高低：,发展中国家,发达国家,二、发展中国家与发达国家的分布特点：,发展中国家,发达国家,发达国家,读图：发达国家主要分布在哪里？,欧洲西部,新西兰,南 非,日 本,北 美 洲,澳大利亚,发展中国家,读图：发展中国家主要分布在哪里？,。