青岛版四年级数学上册教案 拓展平台数字编码

1、数字编码二教学内容第 27页例 2及练习四的 34 题。教学目标1进一步了解数字编码在生活中的广泛应用，初步学会对身边的事物进行编码。2培养合作意识实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力，在活动中体验成功的喜悦，激发学生热爱数学的。

2、数字编码一教学内容第 26 页例 1 及练习四的 12 题。教学目标1初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。2培养学生调查搜集分析研究处理信息的能力，培养合作意识实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。3使学生体会到数学。

3、3数字编码教学内容课本第 2628 页数字编码教学内容。教学目标1通过研究邮政编码和学生学号等实例，体会数字信息在生活中的应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，发展实践能力。2尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培。

4、数字编码课时安排：一课时学情教材分析：数学编码生活中经常用到，但学生不知道这些编码的组成是按一定的规律和顺序。从而体会数学编码在生活中发挥的作用。教学目标1通过研究邮政编码和学生学号等实例，体会数字信息在生活中的应用，体会它们的实际价值，感。

5、数字编码教学目标：1初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。2培养学生调查搜集分析研究处理信息的能力，培养合作意识实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。3使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，激发学生对数学的学习兴趣及应。

6、数字编码教学目标：1. 通过课前课上的实践活动让学生了解数字与编码在日常生活中的实际应用及基本特征，初步掌握简单的编码方法。 2. 培养学生运用知识解决实际问题的能力。3. 培养学生的数感，激发学生爱数字学数字用数字的情感。教学重点难点：探。

7、数字编码教学目标： 1进一步了解数字编码在生活中的广泛应用，初步学会对身边的事物进行编码。 2培养合作意识实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力，在活动中体验成功的喜悦，激发学生热爱数学的兴趣。 3使学生体会到数学与现实生活的紧密。

8、数字编码1. 你知道自己家住址的邮政编码吗，你知道它们代表的意思吗 7 请把它填在下边的方格里。2. 电话号码也包括了许多信息。周日上午小明到科技馆参加活动，下午回到家看到家里电话机来电显示了一个她不熟悉的电话号码031261518 。你知。

9、1数字编码参考教案教学目标：1结合具体情境认识数字编码，能够在教师的引导下正确的解读生活中常见的数字编码。2引导学生自己学会编参，体会数字编码在生活中的广泛应用。3能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣，培养学生严谨认真的学习态度。教学重难点。

10、数字编码课时安排：一课时学情教材分析：数学编码生活中经常用到，但学生不知道这些编码的组成是按一定的规律和顺序。从而体会数学编码在生活中发挥的作用。教学目标1通过研究邮政编码和学生学号等实例，体会数字信息在生活中的应用，体会它们的实际价值，感。

11、神奇,数字编码,的,制作人：渔民,青岛版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习编码，同学们要结合日常生活中编码的实例理解并掌握编码的一些原则，知道在一个具体的问题中每一个数字所代表的含义，能够解决相关的实际问题。,根据身份证号你能得。

12、青岛版四年级数学上册教案 拓展平台数字编码教材分析1.教材的地位和作用。数字编码是四年级上学期数学拓展平台的内容，属于数学实践与综合应用的知识范畴，此类知识作为新课标规定的四大学习领域之一，是培养学生的实践能力及体现对知识的综合运用为主要目。