青岛版六年级数学下册教案 纳税第二课时

1、（青岛版）六年级数学下册 百分数班级_姓名_一、我会填表。二、 填空。1. 比 40 千克多 15的是（ ）千克。2. 34=（ ）20=（ ）=（ ）成（ ） 。3. 200 米增加 20后，再减少 20，结果是（ ） 。三我来判断。1. 在含盐率是 5的 120 克盐水里，盐有 6 克。 （ ）2. 34 米也可以用百分数表示为 75米。 （ ）四对号入座。1. 一台电脑原价 5800 元，现价比原价降低了 8。现价是（ ）元。A、5336 B、6264 C、54432. 200 千克面粉先用去了 20，又用去剩下的 20，两次一共用去了（ ）千克。A、100 B、90 C、72分数 14小数 0.65 0.5百分数 85成数 三。

2、认识负数（二）,天柱县高酿镇小学 六（1）班,我向西走4m.,我向西走2m.,我向东走3m.,我向东走4m.,大树,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?,-3,-2,-1,0,1,2,以大树为起点,向东为正,向西为负.,3,4,东,西,直线上0右边的数是正数,左边的数是负数.,-4,5,-5,这样的直线是数轴.,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,在数轴上表示出1.5,如果你想从起点到1.5处,应如何运动?,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,1.5,天气预报,请看未来一周的天气情况.,周一 - 42,周二 06,周三 - 24,周四 - 6- 1,周五 - 82,周六 - 。

3、运算的意义教学内容：六年级数学下册第 4950 页。教学目标：1结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义； 2在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。3培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。教学重、难点：1体会四则运算的意义。2感受加与减、乘与除的互逆关系。教学过程：一、问题引入，回顾再现。上节课我们复习了运算的意义，这节课我们继续进行练习。二、分层练习，强化提高1基本练习：你能说出下面各题分别用什么方法计算？只列算式不计算。（1）六年级平均每班 38 人，一共有六个班，六年级一共。

4、圆锥的体积 第二课时教学目标：1、进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积。2、进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。 3、进一步熟悉圆锥的体积计算 教学难点：圆锥的体积计算教学重点：圆锥的体积计算教学过程：师生活动（预设栏） 师生活动（删改栏）一、基本练习圆锥体积计算公式相邻两个面积单位之间的进率是多少？相邻两个体积单位之间的进率是多少？二、实际应用占地面积是求得什么？三、实践活动四、课后反思。

5、解决问题（二）【教学内容】教科书第 91 页例 4，练习十九第 78 题。【教学目标】1会正确判断分数、百分数问题中单位“1”及量率对应关系，知道用什么方法解答。2会分析分数应用题的数量关系，掌握解分数、百分数问题的一般方法，能正确解答分数、百分数的问题。3培养同学们的应用意识和解决简单的实际问题的能力。【教学重点】找到单位“1”及量率对应关系。【教学准备】小黑板。【教学过程】一、基本练习1填一填（1）今年产量是去年的 80%， （）是单位 1 的量。（2）四月份用电量比五月份节约了 27， （）是单位 1， （）是（）的 27，。

6、数的认识（二）【教学内容】教科书第 79 页例 2，第 81 页课堂活动第 1，2 题及练习十七第 7，8 题。【教学目标】1通过复习使同学们系统掌握分数、小数的基本性质，体会它们的一致性。2使同学们掌握小数点移动位置引起小数大小变化的规律。3通过复习使同学们体验数学知识之间的联系，培养同学们数学思考的能力。【教学重点】分数、小数的基本性质及小数点位置移动引起小数大小变化的规律。【教学难点】小数、分数性质之间的联系。【教学准备】教具：多媒体课件。【教学过程】一、整理复习分数、小数的基本性质1课件出示教科书 79 页例 2 。

7、100m大门孔雀巢虎园鸟林 猴山0 1 2 3 4 5 6 7654321北图形与位置教学内容：课本 8182页 45题。教学目标：1让学生在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确定物体位置的方法,体会用不同的方法确定位置的特点和作用;能综合地运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。2进一步体会确定位置的学习价值，感受数学与生活的密切联系。教学重点、难点：能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。教具学具准备：小黑板或实物投影教学过程：一、情境引入，回顾再现。1我们已经复习了图形与位置的有关知识，谁能说说描述平面图中物体的。

8、整理与复习年级 学科 课题课次 主备人 修改六 数学 第二单元整理与复习（第二课时）教学目标1使学生进一步理解和掌握正反比例和比例尺等概念，并会熟练地进行运用。2初步培养学生反思总结的习惯，学会整理知识的方法。3培养学生良好的学习习惯。重点 通过整理和复习，加深对本单元所学知识的理解和掌握，能灵活地解决实际问题难点 通过整理和复习，加深对本单元所学知识的理解和掌握，能灵活地解决实际问题教法资源教具教 学 过 程一、创设情景，导入复习。上节课我们对第二单元的内容进行了整理，这节课我们继续进行复习。二、分层练习，。

9、计算与应用教学内容：北师大版六年级下册第 54 页55 页第 18 题教学目标：1.加强计算基本功的练习，养成自觉检查的好习惯。2.在具体情境中体会比例尺按比例分配的意义，并尝试解决问题。3.在与同学交流中反思，完善自己的知识结构。教学重点和难点：养成良好的计算习惯。教具准备：小黑板、表格。教学过程：一、情境引入，回顾再现。上节课我们已经整理完了计算与应用的有关知识。谁能来提醒大家一下，解决这类问题时怎样做才能少出错误？学生自由回答。二、分层练习，强化提高。1.计算。学生限时完成第 54 页的第 1、2 题。交流答案。请。

10、平面图形（二）【教学内容】教科书第 105 页的内容，课堂活动第 2 题及练习二十一第 5 题。【教学目标】1通过整理，使同学们进一步理解周长和面积的含义，理解常见平面图形周长、面积计算公式间的联系，进一步渗透转化的数学思想。2提高同学们整理知识的能力，培养同学们的合作意识和数学表达能力。3通过整理，培养同学们严谨的学习态度和有条理的数学思维能力。【教学重点】理解周长和面积的含义，理解公式间的联系。【教学难点】理解公式间的联系，渗透转化的数学思想。【教学准备】教具：将教科书第 105 页的整理图示制作成多媒体课件。

11、立体图形（二）【教学内容】教科书第 114 页例 1，练习二十二 46 题及思考题。【教学目标】1加深同学们对已学过的体积公式的理解和掌握，能正确计算物体的体积。2进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，使同学们对所学知识进一步系统化，进一步培养同学们的空间观念和渗透转化的数学思想。3使同学们充分参与学习的过程，培养同学们之间相互合作、动手操作，解决生活中的数学问题的能力。【教学重点】复习圆柱、圆锥、长方体、正方体的体积计算方法。【教学准备】小学资源网：www.xj5u.com教具：多媒体课件。实物投影仪、长。

12、数的运算（二）【教学内容】教科书第 87 页例 2，练习十八第 57 题。【教学目标】1通过复习，使同学们掌握加法和乘法的运算定律，并能运用运算定律进行简便运算。2通过复习，使同学们掌握四则混合运算的顺序，提高计算的准确率。3通过探索运算定律的应用等数学活动，让同学们体验数学的价值，并培养同学们的应用意识。【教学重点】进一步熟练掌握四则混合运算顺序，加法和乘法的运算定律。【教学难点】能灵活运用运算定律进行简便运算。【教学准备】教具：多媒体课件。【教学过程】小学资源网：www.xj5u.com一、复习运算定律、简便计算、。

13、圆柱的体积第二课时教学目标1经历同桌合作，测量、计算圆柱形物体体积的过程。2会测量圆柱形物体的有关数据，能根据圆柱的高及底面直径或周长计算圆柱的体积。3能与同伴合作寻找解决问题的有效方法，能表达解决问题的大致过程和结果。教学重点能根据学生自己测量的数据进行圆柱体积的计算。教学难点给出圆柱底面周长如何计算圆柱的体积。教具准备学生自备的茶叶筒或露露瓶。教学过程一、测量茶叶筒的体积1师：同学们，我们要想计算这个茶叶筒的体积，应该首先知道哪些数据？生：茶叶筒的高，底面直径或半径。师：很好，那么我们就来亲手量。

14、纳税单元 课题 课时 课型 教具学具主备人 审核人 使用人一 百分数（二）纳税第一课时 新授小黑板教学重点 理解税率的意义 教法引导总结学习目标1.知道纳税的意义和税收的用途。2.理解税率的意义，会解决相关的实际问题。 3.在学习的过程中，感悟到依法纳税的光荣。 教学难点掌握求应纳税和税率等实际问题的方法学法探究归纳学习内容学习过程 设计意图个 案补 充谈话导入 教科书 9页的内容 解决第一一、创设情境，导入新课。依法纳税是每个公民应尽的义务，那么纳税是怎么回事？为什么要纳税呢？学生谈一谈自己的了解二、探究新知1.学生打。

15、空间与图形第 2 课时教学内容教科书第 105 页的内容，课堂活动第 2 题及练习二十一第 5 题。教学目标1通过整理，使学生进一步理解周长和面积的含义，理解常见平面图形周长、面积计算公式间的联系，进一步渗透转化的数学思想。2提高学生整理知识的能力，培养学生的合作意识和数学表达能力。3通过整理，培养高年级学生严谨的学习态度和有条理的数学思维能力。教学重点理解周长和面积的含义，理解公式间的联系。教学难点理解公式间的联系，渗透转化的数学思想。教学准备教具：将教科书第 105 页的整理图示制作成多媒体课件。教学过程一、引入。

16、方程（二）【教学内容】教科书第 96 页例 3，练习二十 38 题。【教学目标】1使同学们进一步掌握用方程解决问题的分析思路和具体方法，能用列方程的方法解决问题。2使同学们能够从不同角度分析解决同一个问题，培养同学们分析、解决问题的能力。3渗透方程思想，让同学们感受用方程解决问题的优越性。【教学重点】使学生能够准确地找出题中的等量关系。【教学准备】制作引入复习的课件。【教学过程】一、学生尝试，进行比较只列式不计算。小学资源网：www.xj5u.com（1）果园里有桃树 45 棵，比苹果树的 13 少 15 棵，苹果树有多少棵？（2）。

17、比例尺的意义课题 比例尺的意义（第二课时） 课型 练习 时间 年 月 日重点难点 利用比例尺解决实际问题教学方法 探讨 讲解 讨论教学目标1.理解比例尺的意义，并能解决实际问题。2.体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的应用意识和空间观念。辅助教学工具 小黑板教学环节及时间预设 教学过程各个教学环节的设计意图一、复习导入二、探究新知自主练习第 3题第 4题一、填一填1 千米=（）米 1 分米=（）厘米 1 米=（）分米 1 米=（）毫米36 米=（）厘米你能利用上节课学习的比例尺的知识来解决问题吗？北京到天津的。

18、纳税单元 课题 课时 课型 教具学具主备人 审核人 使用人一 百分数（二）纳税第二课时 新授小黑板教学重点解决纳税的实际问题教法引导总结学习目标1.巩固纳税的有关内容。2.进一步理解税率的意义并解决相关的实际问题。 3.在学习的过程中，感悟到依法纳税的光荣。 教学难点进一步掌握求应纳税和税率等实际问题的方法学法探究归纳学习内容学习过程 设计意图个 案补 充复习旧知构建知识网络解决第二个一、复习引入指名说一说：（1）纳税的意义、纳税的用途、税收的种类、应纳税额和税率的概念（2）“求营业税”问题的基本方法：税额=营业额税。