气候资源课件

1、阶段一,阶段二,阶段三,太阳辐射,人类活动,冰期,间冰期,10万年,间冰期,寒冷,温暖,增暖,变冷,加速回升,温室气体,温室气体,温室效应,1.45.8,0.090.88m,海平面,干旱,洪涝,暴雨,生态系统,健康,全球气候变暖的原因,全球变暖的影响及应对措施,全球大气二氧化碳含量与全球气温变化,。

2、,全球气候变化及其对人类的影响,第四单元 从人地关系看资源与环境,全球气候变化的原因和不同时间尺度的气候变化。 掌握近百年来全球变暖的主要原因，推测气候变化趋势。 运用资料分析全球变暖对自然环境和人类的影响及应对措施。,学习目标,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,自主学习,一、全球气候变化 1.影响因素：太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及人类活动等。 2.不同时期的气候变化(1)地质时期,总体状况：冰川广布的冰期和相对温暖的间冰期交替，周期约为十万年 当前状况：正处在温暖的间冰期中,(2)人类历史时期(我。

3、基础知识自主学习,第3讲,太阳辐射,地形, 地质时期的气候变化,基础知识自主学习,第3讲, 人类历史时期的气候变化, 仪器观测时期的气候变化,基础知识自主学习,第3讲,(1)地质时期(经历多次大冰期),变冷,低,高山,平原,变暖,后退,交 替,基础知识自主学习,第3讲,寒冷,温暖,气候增暖,气候变冷,气温回升,基础知识自主学习,第3讲,温室气体,温室效应,1458C,基础知识自主学习,第3讲,生物量,多样性,生产率,脆弱性,施肥效应,基础知识自主学习,第3讲,膨胀,风暴潮,地面沉降,基础知识自主学习,第3讲,增加,干燥,增加,人类健康,低收入,新陈代谢,活动范围,基础。

4、,优 翼 课 件,学练优七年级地理下（XJ）教学课件,第八章 走近国家,第三节 俄罗斯,第1课时 俄罗斯的位置、地形、 气候和自然资源,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,看到这几幅图片，你联想到了哪个国家？,导入新课,1.领土组成和地理位置,乌拉尔山,欧洲部分,亚洲部分,跨亚、欧两大洲，亚洲部分较大，面积1709.8万平方千米，世界上国土面积最大的国家。,一,探究点：面积最大的国家,新课探究,纬度跨度大，纬度较高,西半球,东半球,经度跨度大，跨东西两半球,2.地形特征,在右图中找出欧洲最长的河流伏尔加河，说一说它流经的地形区和注入的。

5、气候 资源,一、全球气候变化 1气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或 的 的气候改变。 (2)衡量指标： 、 、风等。,全球,长时间,温度,降水量,2不同时间尺度的气候变化,重点提示 地质时期的冰期，气温较低，冰川从高山向平原、从高纬度向低纬度扩展；间冰期，气温升高，冰川后退。,二、全球气候变化的影响,全球气候变化的原因及应对的措施,1原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，是自然原因和人为原因共同作用的结果，具体表现为：,2全球变暖的具体对策,记笔记 记住,特别提示 全球变暖会导致冰川融化，有人认为冰川融化会使淡。

6、植物生产与环境,授课教师：杨 川,剑阁县武连七一中学,第二节 农业气候资源及其利用,一、农业气候资源二、农业小气候三、二十四节气与主要农事活动,一、农业气候资源,（一）农业气候资源的概念 农业气候资源是指一个地区的气候条件对农 业生产所提供的自然物质和能源，是对农业生 产发展的潜在支持能力。农业气候资源包括光 资源、热资源、水资源、气资源等。（二）农业气候资源的特点 （1）有限性；（2）波 动性；（3）空间差异性；（4）整体性；（5）脆弱性。,（三）农业气候资源的合理利用 （1）充分利用水、热资源，发展多熟种植：根 。

7、课前复习,1、地形是影响交通线路的决定性因素 吗？试举例说明。,2、分析我国东部地区交通线网稠密而 青藏高原交通线网稀疏的原因？,3、参看教材414图，选出A、B、C 三种铁路选线方案中较为合理的一种， 说明你的理由。,第二讲：,(一）全球气候变化对人类活动的影响,近日来，湖南省各地气温陡然飙升，刚进入月初春，提前感受到了夏天般的炎热。 日长沙市最高气温竟升至，艳阳高照。在长沙市街头记者看到，出行市民纷纷脱下冬装，有的年轻人甚至穿上了衬衫、短袖恤这样的夏装。 据气象专家介绍，自月日以来的几天，湖南省内大部分地区的平均。

8、第三章 气候资源,第一节 气候资源的概念、特性与作用 第二节 气候资源与生产潜力 第三节 气候灾害与农业生产 第四节 气候资源开发利用与保护 第五节 中国的气候资源,第一节 气候资源的概念、特性与作用,一、气候资源的概念 气候是地球上生物有机体(包括人类)赖以生存和发展的基本条件，又是人类从事生产、生活的重要环境因素。随着科学技术的发展，气候条件中的物质和能量被人们利用时就可成为一种资源。 气候资源是气候条件中可被利用来产生经济价值的物质和能量。,二、气候资源在国民经济中的作用和意义,1、农业生产方面 2、工业生产方。

9、,第十一章 气候资源,内 容,热量资源,1,水分资源,2,太阳能与风能资源,3,1、热量资源,农业热量资源 农耕期：日平均气温0的持续时间 生长期：日平均气温5的持续时间 积温：某一下限日平均气温（10）以上时段的累计温 活跃积温：日平均气温10持续累计温度 活跃生长期：日平均气温10持续天数,1、热量资源,中国日平均气温稳定通过0的积温,1、热量资源,中国日平均气温稳定通过0期间的降水量,1、热量资源,中国日平均气温稳定通过5的积温,1、热量资源,中国日平均气温稳定通过5期间的降水量,1、热量资源,中国日平均气温稳定通过10的积温,1、热量资源。

10、1,第三章 气候资源,Climatic Resources,2,第一节 气候资源的概念与基本特点 一、气候资源及其研究,气候资源包括光、热、水、风与大气成分，是人类生产和生活必不可少的主要自然资源，在一定的技术和经济条件下为人类提供物质和能量。,1、气候资源的定义,6,2、几个相关联的概念：,气候：是包围地球的大气圈的物理化学性质的总称，属于客观存在的自然现象的一部分。,气候环境：只是对人类有影响的那一部分大气的性质的总称。,气候资源：指能为人类合理利用的气候条件（如光能、热能、水分、风等）。,7,二、气候资源的基本特点,1.气候资源的。

11、气候资源,Climate Resources,1、气候资源及其意义,有利于人类经济活动的气候条件、是自然资源的一部分。包括光照资源、热量资源、水分资源，以及风能资源等。它是一种取之不尽，又是不可替代的资源。,在各种自然资源中，气候资源有明显不同于其它资源的特点 ：,气候资源变化最大最频繁,气候资源的普遍存在性,气候与人类生活生产关系密切,农业城市建设、工程建设交通运输人体健康旅游 ,雾凇,冰雕,日光浴,2. 光照资源（Light Resources）,2.1 衡量光照资源的主要指标：,太阳辐射量的多少,日照时间的长短,太阳辐射量,太阳高度角,大气的厚度和。

12、鹤壁职业技术学院食品工程学院,第二章 农业气侯资源 及其利用,春暖花开,寒冬冰雪,气候与气候资源气候是自然环境的重要组成部分,包括两部分：气候环境条件：各种非物质或能量（湿度、气压等）气候资源：可以被人类利用的自然能量和物质。 气候资源包括光、热、水与空气。 气候是重要的农业自然资源。,气候变化的可能影响,全球变暖有利弊，自然环境和经济。 冰川融化热膨胀，显著后果海面升。 岸线后退低地淹，沿海平原多危险。 农业变化较复杂，干旱趋重积温加。 高纬升温单产增，低纬变干单产减。 蒸发加剧径流减，水源供需矛盾显。,企鹅。

13、国土资源与管理,东华理工学院 East China Institute of Technology,高等职业技术学院 Altitude Vocational School,第二章,气候资源,气候资源,气候资源的特征及作用,气候资源介绍,我国气候资源的开发利用,一,二,三,第2章,高等职业技术学院 Altitude Vocational School,东华理工学院 East China Institute of Technology,气候资源的特征及作用,第一节,1、时段有限性和无限循环性,2、区域差异性和不均衡性,3、相互制约和不可替代性,东华理工学院 East China Institute of Technology,高等职业技术学院 Altitude Vocational School,4、周期变。

14、第四单元 自然资源和自然灾害,河北正定中学 杨美丽,自然资源：是人类直接从自然环境中获取，并用于生产和生活的物质和能量。,4.1 气候资源,太阳辐射、热量、降水和风。,气候资源是一种可再生资源。,一、气候资源的特点,1、常见的气候资源,为人类生产和生活提供原料、能源和必不可少的物质条件。,离不开对其开发利用的技术条件和资金投入。,2、气候资源的特点：,（1）与其他自然资源相同的特点：,美国太阳能发电厂,中国太阳年辐射总量分布图,普遍存在性,(2)不同于其他自然资源的特点：,棉花对热量的要求,资料一：,气候资源的数值特征,发芽1。

15、1,第九章 农业气候资源,第一节 农业气候资源的特点第二节 农业气候资源的分析与利用第三节 农业气候区划,2,第一节 农业气候资源的特点,农业气候资源：是指气候条件中可被利用于农业生产产生经济价值的物质和能量，是有利于人类生产和生活活动的气候条件，包括太阳辐射、热量、降水和风等。 农业气候资源的特点： 1，整体性和不可替代性光、温、水之间彼此相互联系、相互制约，产生综合效应，通常一个因子的变化会引起其它因子的变化。 光合作用中，光、温、水缺一不可，不可替代。,3,2，时段的有限性和无限循环性在一定时段内，一个地区获。

16、第6章 气候资源,内容提要：通过本章的学习，能够掌握气候资源的定义、利用与形成因子，熟悉气候资源的特征，掌握各类气候资源的特点与利用价值，了解气候生产潜力及其估算方法，在进行农业布局时如何针对中国气候资源的特点以及气候生产潜力的分布规律，采取相应的开发利用策略。 重点：气候资源定义、利用与形成因子；气候资源的类型及其价值 难点：气候生产潜力与开发利用,本章教学内容：,1.气候资源的定义、利用、形成因子 2.气候资源的特征 3.气候资源的类型及其价值 4.气候生产潜力与开发利用 5.小结,第1节 气候资源的定义、利用、形。

17、气候资源,气候资源：指可以为人类生产 和生活提供原料、能源、观赏 游览价值的气候要素或气候现 象的总体。,气候资源的特征：1.气候资源是可再生资源2.气候资源的普遍存在性3.气候资源的数值特征4.气候资源有较大的变率,二、气候资源的开发利用,（一）气候资源与农业：一地的气候资源往往决定着该地区的农业类型、种植制度，包括作物的结构、熟制、配置与种植方式。,读我国四个地区的无霜期、10积温和降水资料，分析回答,通过表中资料判断，A、B、C、D四地区的农业种植制度类型分别是：A_制；B_制;C_制；D_制。,一年一熟,一年一熟,一年三。