浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略

1、- 1 -全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 普通高中课堂文化构建的研究与实践课题研究简报（第一期）学术中心 语文教学中渗透传统文化的传承课题组 卷首寄语 像是刚刚放下锄头的农夫，一转身我们又匆匆的走进课题研究这所快乐驿站。南山下、东篱边 ，“晨兴理荒秽，带月荷 锄归”的陶渊明开怀畅饮，陶然而悠然。我们不是诗人，却有着诗人一样的禀赋和才情；我们不是农夫，却有着农夫一样的淳朴和平实，一样的耕耘和收获。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在学校和年级的正确引导和积极推动下，我 们高一语文组承担的子课题研究。

2、论高中语文教学中如何实现传统文化的渗透 杜锐 上海市淞浦高级中学 摘 要： 传统文化对我国的影响是十分深远的, 对我国的发展有着重大的指导作用, 每个人都应该对传统文化学习并且进行传承, 但是在现实中, 大家对传统文化的了解越来越少, 尤其是高中生, 面对着很大的升学压力, 更没有精力去了解这些。但是作为即将步入大学的十分有影响力的群体, 让高中生了解传统文化十分有必要。本篇文章主要讲述高中语文教学中如何实现传统文化的渗透。关键词： 高中语文教学; 传统文化; 渗透; 方法; 作者简介：杜锐, 上海市, 上海市淞浦高级中学。高中。

3、传统文化教育在高中语文教学中的实施策略 寇银花 会宁二中 摘 要： “培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣, 形成正确的价值观和积极的人生态度, 是语文教育的重要内容, 不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染, 潜移默化, 把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”是高中语文教学的重要目标之一, 近年来, 随着信息技术的不断发展, 中西方文化交流不断加强, 在中西文化交汇的过程中, 我们既要借鉴西方文化, 也要借鉴传统文化。新课改也明确提出, 要充分发挥经典诗词的作用, 加强对中学生精神文化的教育, 本文就中学语文教学的。

4、传统文化在高中语文教学中的渗透探析 王进平 遵义市南白中学 摘 要： 在高中语文的教学中, 传统文化的渗透具有积极的意义。 但是实际的教学中, 传 统文化的渗透现状却不容乐观。 因此, 在新课程改革不断深入发展的社会背景下, 高中语文教师应当紧密结合语文学科蕴含的“人文”因素, 积极渗透传统文化 教育, 促进高中语文教学的改革, 促进学生文化内涵的提升。 关键词： 高中语文; 传统文化; 渗透意义; 对策; 作者简介：王进平, 贵州省遵义市, 遵义市南白中学。 语文学科作为基础教育的重要组成部分, 在培养学生综合素质, 提升学生文化 内。

5、1传统文化在语文教学中的渗透策略湛江经济技术开发区开发区第一小学 梁春梅中华民族的传统文化源远流长，博大精深，它是中华民族传统文化的载体，承载着民族的灵魂，显示着民族的精神，伴随着中华民族从原始走到今天，从今天走向未来。然而，如今小学生的现状是对优秀传统文化知之甚少，集体观念淡薄，个人至上，缺乏社会公德，道德意识有待加强，盲目崇拜洋文化，缺失民族自豪感。如果不及时加以引导，必会对其将来人生观、价值观的形成带来不利影响。那么，如何在语文教学中利用传统文化知识充实语文课堂，激发学生对传统文化的热爱，让。

6、浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略摘 要：高中语文是培养学生交际、汲取文化知识等的重要科目，而高中生作为未来祖国的希望，在传承传统的文化方面具有重大作用。现如今教育进入了不断的改革，语文也逐步担任起继承名族文化的任务。本文就高中语文教学现状和高中语文教学中渗透传统文化的重要性，简单的向如何将传统文化渗透于高中语文教学中展开研究。 关键词：高中语文 语文教学 传统文化 一个国家的语言是绝对不可以脱离其传统文化的，语文只有渗透了传统文化才有灵魂，即便当今时代语文的教育已经进入了新的改革，但是现在的高。