嵌入式系统结构

1、第三章 嵌入式软件系统 -嵌入式软件体系结构,本章内容,嵌入式软件体系结构 硬件抽象层/板级支持包 系统引导 操作系统,接下来介绍,嵌入式软件体系结构 硬件抽象层/板级支持包 系统引导 操作系统,嵌入式系统组成,嵌入式软件体系结构,板级支持包(BSP)/硬件抽象层(HAL),应用编程接口(API)和组件库(LIB),嵌入式应用软件(Application),GUI,TCP/IP协议栈,数据库,操作系统内核(OS Kernel),文件系统 (File System),WAP,浏览器,中文处理,驱动程序,Driver,电源管理 (Power manage),板级支持包(BSP)/硬件抽象层(HAL),BSP,操作系统,操作系统统一接口,系。

2、表 3计算机学院 硕士 研究生课程简介课程名称：嵌入式系统设计 课程代码：210.526英文名称：Embedded System Design 课程类型： 讲授课程 实践（实验、实习）课程 研讨课程 专题讲座 其它考核方式：课程设计 教学方式：讲授加分组讨论适用专业：计算机及相关专业 适用层次： 硕士 博士 开课学期：第一学期 总学时 /讲授学时： 32/24 学分：2先修课程要求： 计算机组成原理/微机原理，接口技术，数字逻辑，操作系统课程组教师姓名 职 称 专 业 年 龄 学术专长曹计昌 教授 计算机应用技术53 嵌入式系统，网络信息系统杨富民 教授 计算机应用。

3、一、填空题1 ARM 体系结构可用两种方法存储字数据，具体为大端模式和小端模式。2 C/OS- 系统创建一个任务，使用函数 OSTASK GREAT( )或 OSTASK GREATE EXT( )。3 C/OS- 系统通过 TCB 来感知和控制任务, 用 ECB 来描述各种事件。4 ARM 微处理器在较新体系结构中支持两种指令集：Thumb 和 ARM。任务堆栈主要用来进行动态分配和自动分配。6、 C/OS- 最多能对_ 64 个任务进行管理，包括_四个最高优先级_任务和_4 个最低优先级_任务。7系统是通过与内存分区相关联的_页表 来实现对内存分区管理。8 C/OS- 有两种调度器，一种是 _任务调度器， 另。

4、嵌入式开发ARM嵌入式系统的ISP设计,前言 1 硬件连接 2 Flash烧录原理 21 存储器分配 22 ISP执行的步骤 结 语,应用程序的固化是嵌入式产品开发和生产过程中一个重要环节。基于arm的嵌入式系统常用的程序固化方法是，用仿真器通过JTAG口将程序烧录到Flash里，在产品的开发阶段，使用仿真器几乎是必然的；然而到了产品的生产阶段，进行应用程序烧录或升级操作的往往是生产线上的工人，他们不易掌握仿真器的使用方法，而且在生产阶段也需要把JTAG调试口封住以防软件被窥视。笔者在使用意法半导体的STR730开发产品的过程中，设计了一种通过串口。

5、嵌入式系统设计,第二章 嵌入式硬件系统基础,主要内容,嵌入式硬件系统基本组成,嵌入式微处理器,嵌入式系统总线,嵌入式存储系统,第一节 嵌入式硬件系统基本组成,嵌入式系统的硬件是以嵌入式微处理器为核心，主要由嵌入式微处理器、总线、存储器、输入/输出接口和设备组成。 嵌入式微处理器 总线 存储器 输入/输出接口和设备,嵌入式微处理器,每个嵌入式系统至少包含一个嵌入式微处理器 嵌入式微处理器体系结构可采用冯诺依曼（Von Neumann）结构或哈佛（Harvard）结构,冯诺依曼结构,哈佛结构,嵌入式微处理器,传统的微处理器采用的冯诺依曼结。

6、嵌入式系统及应用,课程目的,理论与实践相结合 以嵌入式系统基础及嵌入式软件的核心嵌入式实时操作系统为重点，以应用为目的，全面介绍嵌入式系统 使大家既能对嵌入式系统及开发有一个全景的把握，又能深入理解嵌入式实时操作系统。 配套多种嵌入式平台的C/OS-II实验，提供丰富的实验和手册,课程特点,利用PC机就可以自己动手搭建嵌入式系统的开发平台，熟悉应用开发，更方便地学习和理解嵌入式系统的基础知识： 从纯软件到硬/软件结合 从“纸”上谈兵（编程序）到“板”上谈兵 从“懂”怎么做到“会”做 从讲/听到讲/听/做,嵌入式软件工程。

7、嵌入式系统试题库一、 填空题1、 嵌入式系统的基本定义为：以应用中心，以计算机技术为基础，软件硬件可裁剪，适 应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。2、 从模块结构来看，嵌入式系统由三大部分组成，分别是：硬件、软件和开发平台。3、 从层次角度来看，嵌入式系统由四大部分组成，分别是：应用软件层、操作系统层、 板级支持包（或硬件抽象层）和硬件层。4、 嵌入式产品的主要度量指标包括：上市时间、设计成本和产品质量。5、 嵌入式系统的设计过程包括：需求分析、规格说明、体系结构设计、构件设。

8、中国计量学院嵌入式系统原理课程作品验收报告书（计算机科学与技术专业用）班 级 学 号 姓 名 指导教师 日 期 嵌入式相关资料一、课程作品设计目的和功能我们做的作品是简单的计算器，实现简单的四则运算以及幂运算、根运算、倒数运算。我们的作品主要是用 Qt 进行界面设计，以及后台进行运算控制。作品设计目的：开发简单的计算器，来帮助我们进行日常运算，这样，能够很好的服务我们。同时，我们在开发过程中，能够熟悉 Qt 开发，并且增进对嵌入式开发的了解。功能，实现简单的加减乘除、求根、求幂、求倒的运算。二、作品方案设计及开。

9、1,嵌入式系统 An Introduction to Embedded System第1课 嵌入式系统概述陈文智 chenwzzju.edu.cn 浙江大学计算机学院 2009年4月,2,提纲, 嵌入式系统概念 嵌入式系统发展历程 嵌入式系统构成要素 嵌入式系统应用领域 浙大嵌入式系统教学 浙大嵌入式系统科研,3,嵌入式系统定义,嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，采用可剪裁软硬件，适用于对功能、可靠性、成本、体积、功耗等有严格要求的专用计算机系统，用于实现对其他设备的控制、监视或管理等功能,4,5,计算机应用领域的划分,桌面通用型,高端服务型,小型专用型,6,嵌入式系统。

10、嵌入式Linux,一、嵌入式Linux的定义,嵌入式Linux(Embedded Linux)是指对Linux经过小型化裁剪后，能够固化在容量只有几K字节或几M字节的存储器芯片或单片系统中，应用于特定嵌入式场合的专用Linux操作系统,嵌入式Linux的优势,Linux系统是层次结构且内核完全开放 强大的网络支持功能 Linux具备一整套工具链，容易自行建立嵌入式系统的开发环境和交叉运行环境，并且可以跨越嵌入式系统开发中仿真工具的障碍 Linux具有广泛的硬件支持特性,嵌入式Linux面临的挑战,1、扩充Linux的实时系统 2、改变Linux内核的体系结构 3、完善Linux的集成开发环。

11、 嵌 入 式 系 统 是 以 应 用 为 中 心 ， 以 计 算 机 技 术 为 基 础 ， 软 硬 件 可 裁 剪 ， 适用 于 应 用 系 统 ， 对 功 能 、 对 可 靠 性 、 成 本 、 体 积 、 功 耗 有 严 格 要 求 的 专 用计 算 机 系 统 。 它 一 般 由 以 下 几 部 分 组 成 : 嵌 入 式 微 处 理 器 外 围 硬 件 设 备 嵌 入 式 操 作 系 统 特 定 的 应 用 程 序 特 点 ：应 用 的 特 定 性 和 广 泛 性 技 术 、 知 识 、 资 金 的 密 集 性 高 效 性 较 长 的 生 命 周 期 高 可 靠 性 软 硬 一 体 ， 软 件 为 主 无 自 举 开 发 能 力 嵌 入 式 系 统。

12、嵌入式 linux 与嵌入式系统设计USTC BBS Embedded 斑竹 D_J 主讲感谢 Hongtao_chen 以及 Networking 斑竹 Jun_zxjun 的大量幕后工作！ ！感谢 James_zhang 以及网络中心提供聚会的场地和大力支持！ ！ ！欢迎访问我的主页 http:/202.38.6 4.11/wangzhuo聚会详情如下：名称： “嵌入式系统设计以及嵌入式 Linux 展望”时间： 本周星期天(2k.5.28)晚上 7:30地点：东区网络中心三楼会议室（如有变动，将在本版通知，请密切关注）形式：先是短时报告，每个 20 分钟左右，每个报告结束后有 10 分钟左右的听众提问。报告都结束之后，大家自由扎。

13、Android开发,2,获取Android资料的途径,http:/developer.android.com 有时需要翻墙 http:/androidappdocs.appspot.com 下载SDK等相关软件 查看文档 在线帮助 开发社区,3,开放手机联盟,开放手机联盟，Open Handset Alliance：是美国Google 公司与2007 年11 月5 日宣布组建的一个全球性的联盟组织。 联盟将会支持Google 发布的Android 手机操作系统或者应用软件，共同开发名为Android 的开放源代码的移动系统。 开放手机联盟包括手机制造商、手机芯片厂商和移动运营商几类。目前，联盟成员数量已经达到了43 家。,4,移动手机联盟创始成员,Apli。

14、教 案课程题目 DSP 及 ARM 技术专题题目 ARM 技术第一讲 嵌入式系统概述授课教员 王金洪授课单位 研究六室 1第一讲 嵌入式系统概述一、教学目的、要求使学员从总体上掌握嵌入式系统的概念和嵌入式处理器的分类；重点掌握嵌入式操作系统的基本概念、使用实时操作系统的必要性以及实时操作系统的优缺点；了解常见的嵌入式操作系统的特点，为学习后续课程打好基础。二、教学重点、难点重点：嵌入式系统的概念，嵌入式处理器的分类，嵌入式操作系统。难点：嵌入式操作系统。三、课堂讲授设计采用 PowerPoint 课件讲授。四、讲授内容（本课程的。

15、第二讲 嵌入式系统的组成结构 本讲提要,1,3,2,5,4,嵌入式系统的组成结构,嵌入式系统的硬件组成,嵌入式操作系统涉及的几个关键概念,嵌入式系统硬件涉及的几个关键概念,嵌入式操作系统,一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统（可选），以及应用软件系统等四个部分组成,嵌入式系统的组成结构,嵌入式系统的组成结构,处理器,存储器,输入接口,操作系统 (驱动程序),应用程序,软件子系统,硬件子系统,嵌入式系统组成,输出接口,外围设备,嵌入式系统的组成结构,硬件是嵌入式系统软件环境运行的基础，它提供了嵌入式系统软件运行的物理。

16、嵌入式系统应用 李刚ligang6867 13301336668 参考书 嵌入式计算机系统设计原理 computersascomponents principlesofembeddedcomputingsystemdesign waynewolf 机械工业出版社 2002ARM嵌入式处理器结构与应用基础 马忠梅等 北航出版社 2002嵌入式实时操作系统VxWorks及其开发环境Tornado 孔祥。

17、一直负责 X86嵌入式社区的维护和推广，说来非常惭愧。之前从未涉足过在我看来技术性很强的领域，到现在为止，自己对嵌入式也是一知半解，脑子里甚至是一团浆糊。混淆的概念，风马牛不相及的问题，以至于最近泡论坛的时候闹出了很多笑话，提出的疑问，让大侠们无言以对，怎一个“囧”字了得。不过，QI 凭借自己顽强的毅力和冷静的心态，在论坛里也小有收获，一直被迷雾笼罩已久的天空仿佛也有了些阳光的照耀。在此，QI 真诚的感谢这段时间给予我莫大支持和帮助的朋友们。言归正传，还是来看一下嵌入式系统、嵌入式处理器、嵌入式操作系统的。

18、嵌入式系统设计 一、 概 述,课程目的,本课程围绕基于ARM的微处理器，介绍了嵌入式系统前沿发展趋势，理解其设计方法，学会嵌入式编程技术。 课程采用讲课与实验相结合的方式。 着重培养学生的实际动手能力，通过熟悉开发环境与开发流程、编程实践等基础实验，使学生能够掌握嵌入式系统设计的基本方法。 学生基础：学过C语言、微机原理以及接口技术等。,提 要,1,3,2,4,嵌入式系统的应用领域,嵌入式系统的定义与体系结构,嵌入式系统的教学,嵌入式系统的实践,嵌入式系统的应用领域,嵌入式应用,信息家电,智能玩具,军事电子,通信设备,移动存贮,。

19、1.代码如下：#includevoid main()int number33=5,4,3,2,9,1,7,8,6; /打乱的序列（大于 0 的任何 int 型数都可以）int a33=5,4,3,2,9,1,7,8,6;int p=0,q=0,temp=0,num1=0,num2=0,t=0,k=0,i,j,g=0;/a=number;temp=10;for(int m=0;mvoid Main()char *a=“Hello“;char *b=“ab“;my_strcopy(a,b);void my_strcopy(char *src,char *dst)_asm(“loop:ldrb r4,r0,#1;strb r4,r1,#1;cmp r4,#0;bne loop;“);结果抓图：。