综合训练 3 语言知识+语言表达+默写+论语(用时:40 分钟 )1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.可以说这样柔缓婉转的声调 ,自南朝以来大都如此,自然和北方的遒劲( jn)朴实的声调不能互相调节,只好改弦(xin) 更张,但无论北曲或南曲,都并未超出杂剧的范畴。B.
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1、综合训练 3 语言知识+语言表达+默写+论语(用时:40 分钟 )1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.可以说这样柔缓婉转的声调 ,自南朝以来大都如此,自然和北方的遒劲( jn)朴实的声调不能互相调节,只好改弦(xin) 更张,但无论北曲或南曲,都并未超出杂剧的范畴。B.枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类,有风有雨就有红有绿,每年盛夏河岸沟谷都要结(ji)满籽粒,红得炯炯有神,大片大片的血红倒印在河水的底部,对着蓝天白云虎视眈(dn )眈。C.疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈(ch),直击那厚实坚硬的树皮;他的锯子有力而不屈地穿梭。
2、综合训练 4 语言知识+语言表达+默写+论语(用时:40 分钟 )1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.昨日记者走访了市检察院案件管理中心 ,据了解,本年度共审察案件 400 余起,逮( di)捕嫌犯 540 余人,收缴赃物 1 000 余宗(zn),统一受理和移送案件,并登记、录入案件信息,所有数据实现全公开。B.据印度媒体报道,印度第一艘自主研发的核潜艇 26 日伺(s)机下水。印度成为世界第六个核潜艇国家,目前其核威摄力量指向的应该是印度洋周边地区,令睥(p)睨印度人士大为震惊。C.会议表示,孕产妇与农民工将一起列入下批甲流疫苗重点。
3、1综合训练 3 语言知识+语言表达+默写+论语(用时:40 分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.可以说这样柔缓婉转的声调,自南朝以来大都如此,自然和北方的遒劲(jn)朴实的声调不能互相调节,只好改弦(xin)更张,但无论北曲或南曲,都并未超出杂剧的范畴。B.枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类,有风有雨就有红有绿,每年盛夏河岸沟谷都要结(ji)满籽粒,红得炯炯有神,大片大片的血红倒印在河水的底部,对着蓝天白云虎视眈(dn)眈。C.疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈(ch),直击那厚实坚硬的树皮;他的锯子有力而不屈地穿梭,木。
4、1综合训练 4 语言知识+语言表达+默写+论语(用时:40 分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.昨日记者走访了市检察院案件管理中心,据了解,本年度共审察案件 400 余起,逮(di)捕嫌犯 540余人,收缴赃物 1 000 余宗(zn),统一受理和移送案件,并登记、录入案件信息,所有数据实现全公开。B.据印度媒体报道,印度第一艘自主研发的核潜艇 26 日伺(s)机下水。印度成为世界第六个核潜艇国家,目前其核威摄力量指向的应该是印度洋周边地区,令睥(p)睨印度人士大为震惊。C.会议表示,孕产妇与农民工将一起列入下批甲流疫苗重点接种。
5、浅论语言知识、言语技能和语言交际能力的关系论文关键词:语言教学 知识 技能 交际能力 论文摘要:本文阐述了第二语言教学中语言知识、言语技能和语言交际能力及其关系认为语言教学只教语言知识是不完整的言语交际技能的训练和语言交际能力的培养才是目的。 第二语言教学中,对语言要素、言语技能、语言交际能力的关系认识到位不到位,处理的合理与否直接影响教学的效率和成功率。 第二语言教学的根本目的就是要培养学习者的语言能力和语言交际能力。语言能力指一个人掌握语言要素和语用规则的能力。语言要素和语用规则可以统称为语言知识。