平面构成面全套ppt文档

1、1,TEXT02 任务一 平面构成基本元素训练,任务二 平面构成的基本形式训练 TEXT03,任务三 平面构成的肌理训练 TEXT04,任务四 平面构成的空间训练 TEXT05,TEXT01 任务导入 构成艺术的概述,主要内容,一.点的构成 二.线的构成 三.面的构成 四.点线面综合构成,一.点的构成,1.点的概念几何学没有大小、方向，仅有位置（图1）。造型设计有形状、大小和位置之分，而且就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2）。在平面构成中形态构成要素之一的点是造型艺术中最小的构成单位。,图1,图2,2.点的形态和视觉特征点的形态点一般被认为是最小的并且。

2、平面构成的视觉形态要素点、线、面、体,形态要素点、线、面、体 在服装设计中的应用,一、形态元素之点,点的构成 (1) 概念 视觉形态：点是具有空间位置的艺术单位， 有着大小、形状、位置和面积。 (2) 构成：形状、方向、排列、大小、黑白、虚实,空间中相对小的形为点；点有大小、形状、位置和面积。,点的位置、排列、方向、虚实等构成使点产生丰富的变化,2. 点在服装设计中的应用 纽 扣：突出重点，吸引视。

3、点线面的构成 点线面的构成 平面构成之 什么是点 线 面 图片欣赏4 图片欣赏5 图片欣赏6 图片欣赏7 图片欣赏8 点 点具有聚焦的特点多点能形成面按一定的方向进行有规律的排列以大小不同的形式 既密集 又分散 点的相互关系 图片欣赏15 线的性格线的设计技巧 面化的线 用线组合塑造形疏密变化 粗细变化 立体化 错觉化 线的表达要点 以长短 粗细 疏密 方向 肌理 形状 线形组合的不同来创造线的形。

4、平面构成基本元素点,构成元素是构成设计的视觉语言，点、线、面是构成设计中最基本的元素，它们存在于任何设计中，是构成设计的根本。 一、点的概念“点是在时间上最简短的形。”“点本质上是最简洁的形。”,平面构成基本元素点,点是一切形态的基础。从数学讲，点只有位置而没有大小，更不存在形态变化。但从造型上来讲，点是具有空间位置，并且具备大小、面积、形态、浓淡甚至方向等性质的视觉单位，它可以用作各种视觉表现。,点,点是视觉中相对 细小而集中的形。,大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色,平面构成基本元素点,点可以通过任何。

5、平面构成 课题一：形态构成要素点、线、面,平面构成：是构成艺术的一部分，也是学习设计的基础，主要研究的是视觉形象在平面上的组合形式，即通过理解平面设计中的基本形态要素点、线、面各自的特征及相互关系，依照美的形式法则再创造新的形象及新的组合秩序，形成即来源于生活又高于客观情境的视觉映像，从而达到设计的要求。点、线、面是构成的三要素。,课题一：形态构成要素点线面,1、点的形象： 在几何学上，点只有位置，没有面积。但在实际构成练习中点要见之于图形，并有不同大小的面积。至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和。

6、,平 面 构 成,Plane Construction,G r a p h I c D e s I g n,平面构成的概述,平面构成的构成形式,平面构成造型要素,平面构成的基本形态,平面构成的形式美法则,平面构成的空间表达,G r a p h I c D e s I g n,一、概念：将既有的形态，包括具体形态、抽象形态，在二维的平面内、依照美的法则和一定的秩序进行分解、组合，从而创造出全新的形态和理想的组合方式、组合秩序。二、特点：1 .以知觉为基础；2. 是一种理性活动、是自觉有意识的再创造过程。三、分类：自然形态构成/抽象形态构成,平面构成概念,G r a p h I c D e s I g n,自然形。

7、,一、概念： 平面是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空间的造型问题。 构成就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中所需要的诸要素，按照美的形式法则，进行“组装”，形成一个新的，适合需要的图形。 平面构成三大构成之一。三大构成包括：平面构成、色彩构成和立体构成。它们都是艺术设计的基础。,二、平面构成具有单纯性：作为设计的基础训练，平面构成着重培养的是我们的形象思维能力和设计创造能力，其单纯性表现在：摒弃功能、材料、工艺、造价等与设计相关的思考，而把注意力集中在造型能力的训练上。特别是通过抽象的形态。

8、平面构成-点、线、面,点,线,面,平面构成作业,平面构成点 线 面,点面线体的平面构成图,点面线平面构成图片,点,线,面美术,点线面构成的简单图案,点面线平面构成荷花,点,线,面,平面构成3D,点,线,面结合的平面构成作业。

9、平 面 构 成,一、课程性质与目的：,本课程是艺术设计专业基础课，其目的是通过不同模块内容的作业训练，使同学们初步了解和认识设计，掌握设计表达方法，认识形态美的基本规律，并具有一定的构思创作能力，为设计课打好基础。,二、课程基本要求：,本课程通过学生动手操作完成各环节作业，使学生掌握建筑表达的基本技能，学会以多种方式表达建筑。要求学生学会空间思维，掌握建筑空间的组织和营建。,皇极殿中屋顶的藻井,祈年殿藻井,第一章 平面构成概述,一.关于“构成”问题的阐述 1“构成” 构成，英文construction,解释为将两个以上的单。

10、,项目一 基本元素构成,平面构成,平面构成的基本元素,作业： 内容： 综合利用所学的点线面三种形态构成方式设计一幅平面构成作品。 要求： 1、尺寸8开白卡纸 2、可以临摹一幅别人做好的效果图，从中体会点线面综合在一起的视觉 美。,。

11、 第一章平面构成概述及其基本要素 面的构成 一 面的概念 面是线的移动至终结而形成的 面有长度 宽度 没有厚度 直线平行移动可形成方形的面 图1 直线旋转移动可形成圆形的面 图2 斜线平行移动可形成菱形的面 图3 直线一端移动可形成扇形的面。

12、平面构成,面的构成,福建省南安职业中专学校姚鹏灿,第一章 平面构成概述及其基本要素,平面构成面的构成,（一）面的概念：面是线的移动至终结而形成的，面有长度、宽度，没有厚度。,直线平行移动可形成方形的面 (图1）； 直线旋转移动可形成圆形的面（图2）； 斜线平行移动可形成菱形的面（图3）； 直线一端移动可形成扇形的面（图4）。,图1 图2 图3 图4,第一章 平面构成概述及其基本要素,（二）面的性格特征：面的形态是多种多样的，不同形态的面，在视觉上有不同的作用和特征：1、直线形的面：具有直线所表现的心理特征，有安定、秩序感，。