平面构成的基本形式重复构成

1、平面构成是使形象有组织、有秩序的进行排列、组合、分解，因此它必须遵循一种原则和设计形式。平面构成的形式是我们学习的主要内容,渐变 重复 近似 骨格 发射 特异 对比 密集 肌理 空间 分割 平衡,主要构成形式：,平面构成的基本形式,一、重复构成,一、重复的概念,重复是指相同或近似的形态和骨骼连续地、有规律地、有秩序地反复出现。重复构成的形式就是把视觉形象秩序化、整齐化，在图形中可以呈现出和谐统一的视觉效果。,重复构成这种形式来源于生活中的重复现象。比如：纺织的布料，室内装修的壁纸、地砖，建筑中的窗户等等。现代商业。

2、（6）方向对比 指方向的改变产生的对比。（方向）,四、平面构成基本形式的分类,（7）色彩对比 在这里泛指黑白灰三种色调的对比，恰当地采用黑白灰的对比能使画面产生丰富的变化。,四、平面构成基本形式的分类,（8）空间对比 是基本形的正与负、黑与白、虚与实所产生的对比。能产生空间感。,四、平面构成基本形式的分类,（八）空间构成 1.空间的概念 2.空间构成的形式 （1）平面空间 （2）幻觉空间 （3）矛盾空间 A.共用面 B.共用线 C.遮挡与透明 D.边洛斯三角形,四、平面构成基本形式的分类,（八）空间构成 1.空间的概念 空间是物质存在的。

3、平面构成基本形式(肌理构成)18664,肌理的构成平面构成,平面构成肌理构成图片,平面构成对比构成图片,平面构成肌理构成作业,平面构成特异构成图片,平面构成密集构成图片,平面构成重复构成图片,平面构成近似构成图片,平面构成渐变构成图片。

4、构 成 法 则,平面构成基本形式（三） 特异、对比构成,看图思考：,什么是特异？,图片欣赏,图片欣赏,图片欣赏3,图片欣赏,特异大部分基本形都保持着一种规律，其中一小部分违反了规律和秩序，这一小部分就是特异基本形，它能成为视觉中心。特异现象是规律的突破，使个别要素显得突出而引人注目。特异构成是具有比较性的，夹杂于规律性之中。特异部分不应数量过多，应选择放在画面中比较显著的位置，形成视觉的焦点。打破单调格局，使人惊奇。,三、特异构成,特异的视觉效应：特异在平面设计中有着重要的位置，容易引起人们的心理反应，如特大。

5、平面构成的基本形式 通过对点 线 面 形等的练习 我们对构成中的基本因素有了一定的了解和掌握 本节将把所学的内容综合地利用到平面构成的各种构成形式中去 以设计出完美的构成作品 平面构成的基本形式大体包括重复构成形式 近似构成形式 渐变构成形式 对比构成形式 发射构成形式 特异构成形式 空间构成形式 打散构成形式 密集构成形式 分割构成形式 肌理构成形式等 一 重复构成形式 重复是指画面或造型中形态。

6、平面构成的基本形式法则之重复与近似 日期： 2012 年 11月 11日 阅读次数： 2,306 次 评论次数： 没有评论 近似构成近似是在重复基础上的轻度变异，它没有重复那样的严谨规律，比重复更生动，更活泼，也更丰富，但又不失规律感。因为，近似构成的基本元素一一骨格和基本形中都含有共同因素。基本形近似基本形的要求是一组(一般不少于五个)相近似的基本形，即基本形有不同的变化，而又有各自相近的地方，这主要指基本形的形状。近似基本形的设计a) 首先设计一个较理想的基本形，独立形或不具备独立性质的以骨格为单位的形象，以此为基点，。

7、平面构成的基本形式发射构成2009 年 10 月 18 日 星期日 10:26一、发射的概念 发射是一种特殊的重复，是基本形或骨骼单位环绕一个或多个中心点向外散开或向内集中。自然界盛开的花朵就属于发射的形状。另外，发射也可以说是一种特殊的渐变。它同渐变一样，骨骼和基本形要作有序的变化。但是，发射有两个显著的特征：其一，发射具有很强的聚焦，这个焦点通常位于画面的中央；其二，发射有一种深邃的空间感，光学的动感，使所有的图形向中心集中或者由中心向四周扩散。二、发射构成的形成（一）发射骨骼的构成因素发射骨骼的构成因素有两方。

8、平面构成的基本形式对比构成2009 年 10 月 18 日 星期日 10:30一、对比的概念 对比是一种自由构成的形式，它不以骨骼线为限制，而是依据形态本身的大小、疏密、虚实、显隐、形状、色彩和肌理等方面的对比而构成的。协调是求近似，对比则是求差异。自然界中的冷与暖、干与湿、白天与黑夜都是对立的统一。对比的前提是必须有一个对比的参照系。在生活中我们说某个人个字很高，那么他周围的人一定要比他矮，或者他他和你想像中的正常身高相比，要高一些。这就说明对比是要有一个参照对比物的，或者说具体的群体，无参照系的单一个体是无法构。

9、第六章 平面构成的基本形式 第一节 重复,一、教学目的与要求：掌握平面构成的基本形式，并且运用这种基本形式到具体的实践中。二、教学重点与难点：1、重复的特点2、重复的类型3、重复构成的注意事项,三、复习提问：1、形与形之间的关系 ？,四、教学过程,第一节 重复,1、重复构成的概念在平面设计中，相同的形象出现过两次或两次以上的构成形式,2、生活中的重复美,3、重复手法在商业广告中的运用,4、重复构成的作用,1)加强整体印象 2)形成有规律的节奏感 3)统一画面,5、重复构成的类型,1）形状的重复 2）大小重复 3）色彩重复 4）方向的重。

10、,平面构成形式之-发射,导入：,看图思考： 什么是发射构成？,新授：发射的含义：,发射是一种特殊的重复，是基本形或骨骼单位环绕一个或多个中心点向外散开或向内集中。自然界盛开的花朵就属于发射的形状。 发射也可以说是一种特殊的渐变。,发射的构成因素,发射构成的因素有两方面： 发射点：即发射中心，焦点所在。 发射线：即骨骼线。它有方向（离心、 向心或同心）、线质（直线、折线或曲线） 的区别。,a.离心式：基本形由中心向外扩散，发射点一般在画面的中心，有向外运动的感觉，是运用较多的一种发射形式。,发射的形式（种类）,b.向。

11、肌理,什么是肌理肌理指形象表面的纹理。肌理又称质感，由于 物体的材料不同，表面的组织、排列、构造各 不相同，因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。,肌理构成将不同物质表面的肌理通过一定的手段进行构 成设计。肌理构成是一种技法构成，注重制作手段，随 意性很大，注重变化和美感。,现实生活中有哪些肌理现象？,肌理的种类1、视觉肌理通过眼睛就可以观察到的肌理，（形和色），一般强调的是平面的肌理。2、触觉肌理 用手触摸有凹凸、粗细感的肌理，一般强调的是立体的肌理。3、自然肌理自然界与生俱来的肌理。4、人工肌理经过人工再造的。

12、,构 成 法 则,平面构成基本形式（二） 近似构成,看图思考：,重复构成与近似构成有什么异同？,近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它有在统一中求变化的效果。近似的形之间是一种同族类的关系。近似的程度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。近似程度小就会破坏统一。,什么是近似构成,近似构成的构成方式,1、形状的近似,2、同形不同大小,3、质感、色彩类似,4、同外不同内或是同内不同外,5、不同方向或位置的空间变化来组合,什刹海体育运动学校 虽然每个运动员的形态和动作不尽相同，但相似的形态亦能组织出。

13、,平面构成,主讲：,第五章 重复与近似,重复与近似重复，就是相同物体再次或多次出现，即反复再现，反复能使印象加深。平面构成中重复的形式是：同一基本形有规律地反复排列组合，它所表现的是一种有秩序的美。重复构成是依据整体大于局部的原理，强调形象。

14、平面构成的基本形式,平面构成的骨骼关系 1、骨骼的概念任何一幅平面设计，都是依照一定的规律将基本形组合起来的，这种管辖编排形象的方式称为骨骼。 2、基本格式：90度排列格式、45度排列格式、 弧线排列格式、折线排列格式）,平面构成常用的形式：有规律性和非规律性两大类规律性的构成形式：重复、渐变、近似、发射、特异等；非规律性的构成形式：密集、分割、对比、空间、肌理等；,平面构成的形式教程,第一节、重复构成以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感。设计中采用重复的形。

15、构 成 法 则,平面构成基本形式（一）重复构成,上节重点内容回顾：面有哪些类型的面？它们有什么特点？,几何形,自然形,偶然形,有机形,人造形,徒手形,当代艺术中，安迪沃霍等人的作品用重复的形式再现复制时代的特点。,“重复”其实存在于我们生活的许多自然现象当中，如心脏的跳动，蜂巢的结构是一种重复。 在艺术中，音乐旋律的反复、文学中诗歌的韵脚都是一种重复的表现。在我们的环境设计、产品造型设计、服饰设计等艺术设计中，重复更是大量使用着，如马路两旁的树是重复，街道的路灯、房屋的窗子、桌椅的四条腿、钢琴的键盘、衣服上的。

16、,重复构成,有重复构成设计的图片或物品,有重复构成设计的图片或物品,畅谈感受,看阅兵式片段,赏：自然中的重复现象,说：生活中的重复现象,找：校园中的重复现象,重复构成,找：校园中的重复现象,找：校园中的重复现象,思：我们找到的重复现象,是否还是自然现象？,自然界 重复 寻找规律 重复构成设计,学生画画,找出要素 理解要素 变化要素,基本形重复构成,重复构成,动手画画 找出要素,单元形,骨格线,重复构成（形的重复、骨格的重复）,对比看看 理解要素,90排列格式,1、骨格线变化 2、单元形的颜色变化 3、单元形的方向变化,45排列格式,弧线。

17、平面构成的基本形式 重复构成 2课时,教学分析: 重复构成是平面构成中基本形式必不可少的一个部分。 教学目的： 1.知识目标:掌握平面构成基本形式重复的概念 2.技能目标:学会运用重复构成形式 3.情感目标:学会用重复构成来表达构想和感情 教学难点：重复构成的视觉感受 教学重点：重复构成的形式 教学方法：讲授法、举例法、欣赏法 教具准备：多媒体 图片 教学过程：,目录,2008.10,组织。