品德课件我们的班队干部选举

1、选举我们的班干部,未来版五年级上册品德与社会,河畔中心小学 杨丛竹,学习目标: 1、知道班队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权， 要认真行使自己的权利。,？,1.你知道哪些产生班干部的方式?2.说说我们班的班干部是怎样产生的,班长甲：我是老师认命的，我代表老师，你们都得听我的 学生：怨声载道。,班长乙：我今天是班长，明天又轮到。 学生：唉！,班长丙：我是大家选举的，我就要对工作尽职尽责！学生：响起热烈的掌声。,你赞同哪一种产生干部的方式？请发表一下自己的意见并说说理由,我想说。

2、我们的班队干部选举,人教新课标 五年级品德与社会上册,怎样选干部入队以后，我们参加过多次干 部的选举。我们的少先队干部是怎 样选举出来的呢？,为什么要这样选干部呢？可不可以由老师直接指定？,每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿，严格实行队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。,选谁当干部，自然有我们的标准，那么 我们一般选什么样的人当干部呢？,我选学习成绩好的。,选谁当干部，自然有我们的标准，那么 我们一般选什么样的人当干部呢？,我。

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4、第二单元 我们的民主生活,第一课 我们的班队干部选举,活动一 我们心目中的班队干部,选举干部的标准是什么？,（点击图片播放动画：不同的班队干部评选标准）,班上进行“竞选宣言”的模拟活动，全班同学可以针对他们的“竞选宣言”提出质疑。全班评出最佳“竞选者”。,活动一 我们心目中的班队干部,活动二 怎样选干部,你们那里的学生干部是怎样产生的？谈谈自己认为学生干部到底应该怎样产生，谁说了算呢？,（点击图片播放视频：学校的干部是怎样产生的）,为什么要这样选干部？可不可以由老师直接指定？,（点击图片进行播放）,活动二 怎样选。

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6、我们的班队干部选举,人教新课标 五年级品德与社会上册,通过民主选举，一些同学当上了 干部。但是，当干部是为了什么呢？ 下面是几个干部的想法，你赞同谁的 想法，为什么？,当干部是为了什么,当上干部，就要肩负一些组织管理职责。那么，应该怎样看待和履行干部的职责呢？,我忘记写了。咱俩是好朋友，你就通融通融吧。,怎么那么凶，不就是个中队长吗？,班里就只有一副拍子，既然归我保管，我要先玩儿。,体委，我们几个女生想借一下乒乓球拍。,干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。当上干部就意味着比其他同学。

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9、我们的班队干部选举,第二单元 我们的民主生活,1、知道班队干部应通过选举产生，了 解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权， 要认真行使自己的权利。,学习目标：,自学提纲：1、如果让你选班干部，你一般选什么样的 人当班干部？ 2、我们的班队干部是怎样选举出来的？ 3、在班队干部选举中我们有哪些权利?我们应该怎样行使好自己的权利？,选谁当干部，自然有我们的标准，那么你准备选什么样的人当干部呢？,活动一： 探一探,小明成绩很好，但集体的事情他从不参加，他适合当班干部吗？,议一议,小红成绩一般，但他关心集体。

10、我们的班队干部选举,俗语：人无头不走，鸟无头不飞,研讨活动1：,我选学习成绩好的。,我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力用途干部工作。,我选关心同学，热心集体事情的。,我选不自私，不摆干部架子的。,选什么样的人当班干部呢？,我喜欢_的班队干部,思考：,总结：,推选干部的基本标准：,1、遵守纪律,2、团结同学,3、热爱学习,5、有能力胜任并且能为大家服务,4、认真负责,怎样选干部，需要什么程序呢？,研讨活动2：,投票选举过程,投票选举过程,投票选举过程,投票选举过程,投票选举过程,为什么要这样选干部呢？可不可以由老师直接指。

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15、品德与社会五年级册,第二单元 我们的民主生活,我们的班队干部选举,1、知道班队干部应通过选举产生，了 解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权， 要认真行使自己的权利。,学习目标：,自学提纲：1、如果让你选班干部，你一般选什么样的 人当班干部？ 2、我们的班队干部是怎样选举出来的？ 3、在班队干部选举中我们有哪些权利?我们应该怎样行使好自己的权利？,每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？,活动一：说一说,第一步：,班队干部的选举流程：,第二步：,第三步：,第四步：,第五步：。