培训体系建设方案31728

1、能力亟待提高 反映在，培训需求分析不够深入和准确；计划制定与培训目标结合度不高、培训组织和实施的管理水平不高、培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。
培训的申请、执行和监督缺失 各业务部门培训的申请和执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。
培训的资源管理不健全 不利于培训效果评估和分析；不利于原始数据的整理和保存；不利于培训成果的沉淀和资源的整合。
现 状 面临问题 培训管理职能 各部门认为培训管理部门的职能没有得到应有的凸显 ,培训管理缺乏系统思考 ,培训管理平台建设滞后 . 分层分类管理培训 有粗略分层和分类的痕迹，分层有有决策层的 EMBA培训、高层缺失、有中层的大专学历教育培训、有一线员工的入职和岗前技能培训；分类有零星的管理培训项目以及缺乏系统的各业务序列自行组织的培训，但是没有进行统一管理。
培训的运做管理 从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估都处于初级阶段，缺乏方法有力的实施经验和统一规范的工具。
培训的制度建设 结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的资源管理 培训的硬件设施相对比较齐全，基本能。

2、培训需求分析不够深入和准确；计划制定与培训目标结合度不高、培训组织和实施的管理水平不高、培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。
培训的申请、执行和监督缺失 各业务部门培训的申请和执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。
培训的资源管理不健全 不利于培训效果评估和分析；不利于原始数据的整理和保存；不利于培训成果的沉淀和资源的整合。
,现 状,面临问题,培训管理职能 各部门认为培训管理部门的职能没有得到应有的凸显,培训管理缺乏系统思考,培训管理平台建设滞后.分层分类管理培训 有粗略分层和分类的痕迹，分层有有决策层的EMBA培训、高层缺失、有中层的大专学历教育培训、有一线员工的入职和岗前技能培训；分类有零星的管理培训项目以及缺乏系统的各业务序列自行组织的培训，但是没有进行统一管理。
培训的运做管理 从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估都处于初级阶段，缺乏方法有力的实施经验和统一规范的工具。
培训的制度建设 结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的资源管理 培训的硬件设施相对比较齐全，基本能满足需要；培训的软件资源建设，如内外师资。

3、培训需求分析不够深入和准确；计划制定与培训目标结合度不高、培训组织和实施的管理水平不高、培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。
培训的申请、执行和监督缺失 各业务部门培训的申请和执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。
培训的资源管理不健全 不利于培训效果评估和分析；不利于原始数据的整理和保存；不利于培训成果的沉淀和资源的整合。
,现 状,面临问题,培训管理职能 各部门认为培训管理部门的职能没有得到应有的凸显,培训管理缺乏系统思考,培训管理平台建设滞后.分层分类管理培训 有粗略分层和分类的痕迹，分层有有决策层的EMBA培训、高层缺失、有中层的大专学历教育培训、有一线员工的入职和岗前技能培训；分类有零星的管理培训项目以及缺乏系统的各业务序列自行组织的培训，但是没有进行统一管理。
培训的运做管理 从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估都处于初级阶段，缺乏方法有力的实施经验和统一规范的工具。
培训的制度建设 结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的资源管理 培训的硬件设施相对比较齐全，基本能满足需要；培训的软件资源建设，如内外师资。

4、提高反映在，培训需求分析不够深入和准确；计划制定与培训目标结合度不高、培训组织和实施的管理水平不高、培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。
培训的申请、执行和监督缺失各业务部门培训的申请和执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。
培训的资源管理不健全不利于培训效果评估和分析；不利于原始数据的整理和保存；不利于培训成果的沉淀和资源的整合。
,现 状,面临问题,培训管理职能各部门认为培训管理部门的职能没有得到应有的凸显,培训管理缺乏系统思考,培训管理平台建设滞后.分层分类管理培训 有粗略分层和分类的痕迹，分层有有决策层的EMBA培训、高层缺失、有中层的大专学历教育培训、有一线员工的入职和岗前技能培训；分类有零星的管理培训项目以及缺乏系统的各业务序列自行组织的培训，但是没有进行统一管理。
培训的运做管理从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估都处于初级阶段，缺乏方法有力的实施经验和统一规范的工具。
培训的制度建设结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的资源管理培训的硬件设施相对比较齐全，。

5、培训需求分析不够深入和准确；计划制定与培训目标结合度不高、培训组织和实施的管理水平不高、培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。
培训的申请、执行和监督缺失 各业务部门培训的申请和执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。
培训的资源管理不健全 不利于培训效果评估和分析；不利于原始数据的整理和保存；不利于培训成果的沉淀和资源的整合。
,现 状,面临问题,培训管理职能 各部门认为培训管理部门的职能没有得到应有的凸显,培训管理缺乏系统思考,培训管理平台建设滞后.分层分类管理培训 有粗略分层和分类的痕迹，分层有有决策层的EMBA培训、高层缺失、有中层的大专学历教育培训、有一线员工的入职和岗前技能培训；分类有零星的管理培训项目以及缺乏系统的各业务序列自行组织的培训，但是没有进行统一管理。
培训的运做管理 从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估都处于初级阶段，缺乏方法有力的实施经验和统一规范的工具。
培训的制度建设 结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的资源管理 培训的硬件设施相对比较齐全，基本能满足需要；培训的软件资源建设，如内外师资。

6、反映在，培训需求分析不够深入和准确；计划制定与培训目标结合度不高、培训组织和实施的管理水平不高、培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。
培训的申请、执行和监督缺失各业务部门培训的申请和执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。
培训的资源管理不健全不利于培训效果评估和分析；不利于原始数据的整理和保存；不利于培训成果的沉淀和资源的整合。
,现 状,面临问题,培训管理职能各部门认为培训管理部门的职能没有得到应有的凸显,培训管理缺乏系统思考,培训管理平台建设滞后.分层分类管理培训 有粗略分层和分类的痕迹，分层有有决策层的EMBA培训、高层缺失、有中层的大专学历教育培训、有一线员工的入职和岗前技能培训；分类有零星的管理培训项目以及缺乏系统的各业务序列自行组织的培训，但是没有进行统一管理。
培训的运做管理从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估都处于初级阶段，缺乏方法有力的实施经验和统一规范的工具。
培训的制度建设结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的资源管理培训的硬件设施相对比较齐全，基本。