牛头刨床机械原理课程设计4点和10点

1、设计数据.21、概 述1.1 牛头刨床简介.41.2 运动方案分析与选择52、导杆机构的运动分析2.1 位置 2 的速度分析62.4 位置 2 的加速度分析72.3 位置 4 的速度分析102.4 位置 4 的加速度分析113、导杆机构的动态静力分析3.1 位置 2 的惯性力计算123.2 杆组 5,6 的动态静力分析123.3 杆组 3.4 的动态静力分析133.4 平衡力矩的计算1411.概 述一、机构机械原理课程设计的目的：机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要实践环节。其基本目的在于：（）进一步加深学生所。

2、课程设计说明书学院:_xxxxxxxxxxxxxxx_ 班 级:xxxxxxxxxxxxx学生姓名: xxx 学 号:xxxxxxxxxxx设计地点（单位）_xxxxxxxxxxxxxxxxxx _设计题目:_牛头刨床_完成日期： 2015 年 7 月 10 日 成绩(五级记分制): _ _教师签名:_年 月 日1设计数据.21、概 述1.1 牛头刨床简介.31.2 运动方案分析与选择42、导杆机构的运动分析2.1 位置 4 的速度分析62.4 位置 4 的加速度分析72.3 位置 9 的速度分析112.4 位置 9 的加速度分析123、。

3、学 院： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 日 期: 2012 年 01 月 12 日目录：一. 机 构 简 介 3 导杆机构的运动分析 3计算数据4二. 设计（计算）说明书41.导杆机构的设计（1）画机构的运动简图 5（2）对位置点进行速度分析和加速度分析7（3）对位置 2 点进行速度分析和加速度分析8（4）对位置 8 点进行动态静力分析9（5）对位置 2 点进行动态静力分析142.凸轮机构的设计193.齿轮机构的设计24三.参考文献 27一 . 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 。

4、 课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲 柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动 刨 头 6 和 刨 刀7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 行 程 ，此 时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 容 量 和 提 高 切削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ， 刨 刀 不 切 削 ， 称 空 回 行 程 ， 此 时 要求 速 度 较 高 ， 以 提 高 生 。

5、广西工学院机械原理 课程设计说 明 书设计题目 牛头刨床系 别 机械工程系 专业班级 学生姓名 学 号 指导教师 日 期 2010.06.07-2010.06.18课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动刨 头 6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 行 程 ， 此时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 。

6、大学机械原理课程设计牛头刨床传动机构说 明 书学院：机电工程学院年级： 专业姓名： 学号：2011050431000820110504310009指导老师： 日期：2013 年 6月 22日目录一、 工作原理及工作过程 3二.设计任务 .3三.设计数据 .4四.设计要求 .4（一） 、运动方案设计 4（二） 、确定执行机构的运动尺寸 4（三） 、进行导杆机构的运动分析 5（四） 、对导杆机构、凸轮机构、齿轮机构设计分析 5（五） 、数据总汇并绘图 5五.设计方案选定 .5（一） 、 导杆机构运动设计数据分析 61.10点速度,加速度分析 .6（二）凸轮机构设计数据分析 10（三） 齿轮。

7、1课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动刨 头 6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 行 程 ， 此时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 容 量 和 提 高 切 削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ，刨 刀 不 切 削 ， 称 空 回 行 程 ， 此 时 要 求 速 度 较 高 ， 以 提 高 。

8、 课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动刨 头 6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 行 程 ， 此时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 容 量 和 提 高 切 削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ，刨 刀 不 切 削 ， 称 空 回 行 程 ， 此 时 要 求 速 度 较 高 ， 以 提 高 。

9、 牛 头 刨 床 机 构 简 图 课 程 设 计1.1 设计数据设计内容导杆机构的运动分析符号 n2 LO2O4 LO2ALo4B LBC Lo4s4 xS6 yS6单位 r/min mm 方案 I60 380 110 540 0.25Lo4B 0.5 Lo4B 240 501.2 曲柄位置的确定曲柄位置图的作法为：取 1 和 8为工作行程起点和终点所对应的曲柄位置，1和7为切削起点和终点所对应的曲柄位置，其余 2、312 等，是由位置 1 起，顺 2方向将曲柄圆作 12 等分的位置（如下图） 。图 1-2取第I方案的第1位置和第7位置（如下图1-3） 。图1-31.3 速度分析以速度比例尺:(0.001m/s)/mm 和加速度比例尺:(0.01m/s)/mm 用相对。

10、课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动刨 头 6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 行 程 ， 此时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 容 量 和 提 高 切 削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ，刨 刀 不 切 削 ， 称 空 回 行 程 ， 此 时 要 求 速 度 较 高 ， 以 提 高 生。

11、1机械原理 课程设计说明书日 期 2012.6.16 2课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动刨 头 6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ， 称 工 作 行 程 ， 此时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 容 量 和 提 高 切 削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ，刨 刀 不 切 削 ， 称 空 回 行 程 。

12、目录一、概述1、课程设计的题目2.、课程设计的任务和目的3、课程设计的要求4、课程设计的数据二、机构简介与设计数据三.课程设计的内容和步骤2.1、拆分杆组2.2、方案分析2.3、程序编写过程2.4、程序说明2.5、C 语言编程及结果2.6、位移，速度，加速度图三、小结四、参考文献一、概述1课程设计的题目此次课程设计的题目是：牛头刨床的主传动结构的设计.2课程设计的任务和目的 1）任务：1 牛头刨床的机构选型、运动方案的确定；2 导杆机构进行运动分析；3 导杆机构进行动态静力分析；4.飞轮设计；5.凸轮机构设计。2）目的：机械原理课程设计。

13、精密仪器设计基础课程设计题 目 牛头刨床班 级姓 名学 号 指导教师 前言机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要实践环节。是培养学生机械运动方案设计、创新设计以及应用计算机对工程实际中各种机构进行分析和设计能力的一门课程。其基本目的在于：（）进一步加深学生所学的理论知识，培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力。（）使学生对于机械运动学和动力学的分析设计有一较完整的概念。（）使学生得到拟定运动方案的训练，并具有初步设计选型与组合。

14、 课程设计说明书牛 头 刨 床 1. 机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时,由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有。

15、机械原理课程设计说明书设计题目：牛头刨床的设计机构位置编号：6 和 1方案号：2 号班 级：2012250404姓 名：马金柱学 号：2012250404272015 年 01 月 20 日一、概述1课程设计的题目此次课程设计的题目是：牛头刨床的主传动结构的设计.2课程设计的任务和目的 1）任务：1. 导杆机构进行运动分析；2. 导杆机构进行动态静力分析；3. 飞轮设计；（略）4. 凸轮机构设计；5. 齿轮机构的设计。2）目的：机械原理课程设计是培养学生掌握机械系统运动方案设计能力的技术基础课程，它是机械原理课程学习过程中的一个重要实践环节。其目的是以机械原。

16、1牛头刨床中导杆机构的运动分析及动态静力分析第一章 机械原理课程设计的目的和任务1 课程设计的目的：机械原理课程设计是高等工业学校机械类学生第一次全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要教学环节。起目的在于进一步加深学生所学的理论知识，培养学生的独立解决有关课程实际问题的能力，使学生对于机械运动学和动力学的分析和设计有一个比较完整的概念，具备计算，和使用科技资料的能力。在次基础上，初步掌握电算程序的编制，并能使用电子计算机来解决工程技术问题。2 课程设计的任务：机械原理课程设计的任。

17、课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经 皮 带 和 齿 轮 传 动 ，带 动 曲 柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮 8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动 刨 头 6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行切 削 ， 称 工 作 行 程 ， 此 时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电 动 机 容 量和 提 高 切 削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ， 刨 刀 不 切 削 ， 称 空 回 行 程 ， 此 时 要 求速 度 较 高 ， 以 提 高 生。

18、机械原理 课程设计说明书设计题目 牛头刨床课 程 设 计 说 明 书 牛 头 刨 床1. 机 构 简 介牛 头 刨 床 是 一 种 用 于 平 面 切 削 加 工 的 机 床 。 电 动 机 经皮 带 和 齿 轮 传 动 ， 带 动 曲 柄 2 和 固 结 在 其 上 的 凸 轮8。 刨 床 工 作 时 ,由 导 杆 机 构 2-3-4-5-6 带 动 刨 头6 和 刨 刀 7 作 往 复 运 动 。 刨 头 右 行 时 ， 刨 刀 进 行 切 削 ，称 工 作 行 程 ， 此 时 要 求 速 度 较 低 并 且 均 匀 ， 以 减 少 电动 机 容 量 和 提 高 切 削 质 量 ； 刨 头 左 行 时 ， 刨 刀 不 切 削 ，称 空 回 行 程 ， 。