牛津译林版八年级下册导学案8BUnit55-7课时教学案

1、8B Unit5 Good manners Task （导学案）学习目标： 1. 学会在写作前先列出大纲。2.能够根据大纲完成有关礼仪习惯的文章。学习重点：能够写有关礼仪习惯的文章。Pre-task(自主学习)：（一）汉译英。1 良好的餐桌礼仪 2 首先 3 坐在桌旁 4 发出太多噪音 5 讨论的目的 6 含着食物讲话 7 越过某人的盘子去取事物 8 学校大厅 （二）用所给词的适当形式填空。1. Dont talk with others while .(eat)2. When you visit some great places, you should know some (rule).3 The students are going to organize a speech on good (manner).4.Dont l。

2、8B Unit5 Good manners Reading (1) (导学案) 学习目标：1.知识目标：能读懂有关英国礼仪习惯的采访。来源:gkstk.Com2.技能目标：通过阅读，了解不同国家的礼仪习惯。 3 情感目标：培养学生良好的行为习惯。学习重点：掌握本课的四会单词、词组及句型。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网Pre-task(自主学习)：把下列短语译成汉语：1.shake ones hand_ 2. in public_3.push in _ 4. in ones way_5.excuse me _ 6. as well (as)_7.by accident _Post-task（当堂反馈）：一、根据句意及中文提示完成单词。1.My uncle greets me with a _(。

3、8B Unit5 Good mannersIntegrated skills（导学案）学习目标：1.通过听录音，了解不同公共标志的功能。2.用从听力中获取的信息，完成一篇报告。 3.学会用英语劝导别人不要做某事。学习重难点：1.能够从听力材料中获取有用的、准确的信息 。2.学会用英语劝导别人不要做某事。Pre-task(自主学习) 翻译短语：1、在公共场所 2、使某人远离危险 3、警告某人不要做某事 4、拍照 5、在博物馆里喧哗 6、帮助解释 7、公共标志 8、他们中的大多数 来源:学优高考网Post-task（当堂反馈）： 一、词汇：1. He has a _ (疼痛) in the knee.2. Our charit。

4、8B Unit5 Good manners Reading II （导学案）学习目标：1.能读懂有关英国礼仪习惯的采访 2.通过阅读了解不同国家的礼仪习惯3.掌握本课时的单词、短语和句子。学习重点：了解不同国家的礼仪习惯Pre-task(自主学习)：一、根据首字母完成下列句子1. Please a_ talking about her age.2. You can start the c_ first.3. This lady never talked l_ in public.4. She is always p_ in her behaviour.5. The palace is now open to the P_.6. My grandpa knows a lot of English s_.7. This book includes many different s_.8. You cant t_ th。

5、8B Unit5 Good mannersComic strip Special buses can be chartered for 4. _ to different places.来 源 :学 优 高 考 网 gkstkRunning 5 _UndergroundsMoving more quickly than buses.6_ solve city traffic problems.Crowded and 7. _9. _Going to the 8. _ you want in shortest time. Suitable if you are in a hurry or if you are taking lots of handbags or packages.More 10. _ than buses and undergrounds.。

6、8B Unit5 Good manners Grammar (教案) 学习目标：1.学会用 enough to 来描述一个人的品质和能力。2.学会用 tooto 来表达一个否定的结果。学习重点：enough to , tooto 用法与转换。Pre-task(自主学习)：1. enough to 后接动词什么形式？ enough 常构成如下句型：主语be形容词enoughto do sth.意为“某人某物够能”。He is tall enough to reach the ball on the shelf.他够高能够到架子上的球。 来源:学优高考网The classroom is big enough to hold so many students.这间教室够大能容纳如此多的学生。注意 否定式为“主语be not形容词e。

7、8B Unit5 Good manners第一课时 Comic strip and Welcome to the unit班级： 姓名： 【学习目标】1、 了解各种礼仪知识。2、 用英语谈论如何在公共场所举止得当。3、 培养学生良好的行为习惯【学习重点、难点】Youre old enough to learn about manners now.【学习过程】一、课堂学习研讨 1.manners n.礼貌；礼仪；规矩 manners 作名词用，意为“礼仪，礼节”，常用复数形式。manners 的意思是“方式，方法，举止，态度” His were praised by his teachers 他的彬彬有礼收到了老师的称赞 2.politely adv.礼貌的You should deal with him 。

8、8B Unit 5 Good manners 第五课时 Integrated skills （新授课）_ 班级：_ 姓名：_【学习目标】1.通过听录音，了解不同公共标志的功能。2.用从听力中获取的信息，完成一篇报告。3.学会用英语劝导别人不要做某事。【学习过程】一、课前预习 预习 P72-73,翻译下列短语：1. 公共指示_2. 警告某人做某事_3. 保护我们免遭危险_4. 颜色鲜艳_5.在公共场所_ 6. 帮助解释事情_ 7.帮助我们找到路_ 8. 告诉我们关于我们周围的地方_。