牛刀小试

1、1题型三 第二节(2017遵义)答题第一步：浏览题干，用“ ”标注定位词。答题第二步：通读全文，了解大意，用“ ”标注与题干相关的关键句。When I was a child, I often dreamed of the time when I could leave home and go to the city. We lived on a farm, and especially in winter, we were quite out off from the outside world. As soon as I left school, I packed my bags and moved to the city. However, I soon discovered that my life has its disadvantages, too.One big disadvantage is money. It costs so much to go o。

2、1题型二A(2017遵义)A: Can I help you?B: Yes. 1._ A: Did you enjoy the book ?B: No, I couldnt read it. I had a hard time reading a few pages, and 2._ A: Oh? But I know you are good at English.B: It wasnt the language. It was the words . 3._ A: Yes, they are really small. What can I do for you then?B: Well, Id be glad 4._ A: Another English storybook?B: Yes, but one with bigger words.A: 5._ B: Its fine. And the words are much bigger. Thanks very much.正确答案：15。

3、1题型五(2018毕节改编)答题第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。答题第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及命题规律来做题。2【答案】havehas 本句的主语是 Jim Green，谓语动词应用第三人称单数。yearyears 由前面的“two”可知此处的可数名词 year 应用复数形式。the 地名 Beijing 前面不加冠词。andbut 结合前后语境可知此处表示转折关系，应用连词 but。goeswent 由时间状语“last week”可知此处时态为一般过去时，动词应用过去式。traveling。

4、1题型四A(2018福建改编)段意概括：第一段： 朗尼约翰逊总是喜欢把东西拆开。他有时会把它们重新复圆。有时也会用不同的东西组合新东西。 第二段： 朗尼 13 岁时将一台旧发动机安装在自制的车上开着转悠。他梦想成为一名发明家。 第三段： 朗尼从未放弃过发明东西的念头。从高中至大学毕业，他发明了许多东西。 第四段： 时至今日，朗尼约翰逊博士虽然已有一百多项有用的发明，但他依然在发明创造新的东西。 B(2018宁波改编)2段意概括：第一段： 从前，有只老鹰在天空翱翔时发现了一只漂亮的母鸡。于是想让其做自己的妻子。第二段： 母鸡的。

5、1题型一A(2017遵义)答题第一步：把握首句信息：时间、人物、事件等。答题第二步：快速浏览全文，标注关键词汇。时间、地点、人物 用“ ”标注 ，连词、过渡词 用“ ”标注 ，表情感的形容词、副词 用“ ”标注 ，复现词汇、答题线索 加“”表示 。通过标注关键词，可从总体上把握文章大意。段意概括：第一段： Froggie 无意中跳入一口热锅里，热水差点烫死他，他拼尽全力逃生。 第二段： Froggie 跳进了同一口锅，这次水温合适，他很满意。 第三段： 介绍水温的变化过程及 Froggie 的心理活动。 第四段： 归纳总结文章的寓意。2答题第三步。

6、 儿童乐园教学设计 教学内容 乘法的初步认识p18、p19 页 教材分析 教材首先用小学生比较熟悉的游乐园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法作准备。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照；乘法算式的读法、意义与乘法算式相对照这样形数的有机结合，使学生初步认识乘法在认识乘法过程中学会乘法算式的读法和写法 从中我们可以清晰地得出二个知识点： 一是初步认识相同加数及相同加数的个数，从。

7、录入人名、地名时，经常会遇到一些 GB2312 范围以外的生僻字无法录入，比如曌、羴、弢等字，虽然 GBK 字库中有，但仅支持宋体和黑体，系统自带的楷体、仿宋和许多其他字体都不能很好地显示。WINDOWS 操作系统虽然也提供了造字程序，但它造出来的字，在其他人的电脑中无法显示，不便于交流。因此，我们还是借用牛刀杀鸡，让 WpS 客串一把造字程序。用 WpS 造字，主要是用其“多行文字”功能。这里以。

8、- 1 -湖南省长沙市长郡中学 2017届高三语文牛刀小试试题（八） （含解析）第 I卷 （阅读题，共 70分）一、现代文阅读阅读下面文字，完成文后各题。灾异与人事葛剑雄中国自古以农立国，对水旱灾害相当敏感。加上中国东部主要农业区受季风气候影响，大小灾害频繁，成为统治者和民众经常性的威胁。现实的需要使中国古代对天文、气象、物候的记载和研究相当重视，并注意考察人类活动与自然变化的关系，形成了一些独特的观念，其中之一即天人感应或天人合一。时下流行的看法都将天人合一解释为人类与自然的和谐相处，更多的是反映了时人的愿望。

9、2017 届湖南省长沙市长郡中学高三牛刀小试（八）语文试题 解析版一、选择题1下列各句中，没有语病的一项是（ ）A土耳其击落俄罗斯战机，俄全力开动宣传机器，试图将土耳其与 IS“暗通款曲”的种种罪名坐实，令他在国际舆论场上观感不佳。B凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，顽强刻苦，付出努力，获得成功。C这是一个可以将相亲、求职等社会传统话题搬上电视荧幕并对其进行娱乐化改造的时代，在这样一个泛娱乐化的电视生态环境下，职场真人秀节目必然表现出与以往职场类节目不同的特征。D一个书店。

10、,前 言,青春是打开了就合不上的书；人生是踏上了就回不了头的路,我们需要的仅仅是勇气，勇敢听从自己的心.,生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置、光源以及声音,如果知识尚未完全储备，不要心虚，激情是一把刀，虽未经磨砺，但它本身就富有锋芒； 如果经验尚未获取，不必自卑，机遇就是一把刀，虽然促狭隐藏，但它本身就富有热情。,既然已经学了，那就好好学下去吧； 既然没有路可退，那就坚持下去吧！ 让我们忠于自己的理想！,在刚开始的时候根本不知道学程序设计到底有多大的用处，学这个用来干嘛.而且这门课程很难学,在刚。

11、第 I 卷 （阅读题，共 70 分）一、现代文阅读（9 分）阅读下面文字，完成文后各题。灾异与人事葛剑雄中国自古以农立国，对水旱灾害相当敏感。加上中国东部主要农业区受季风气候影响，大小灾害频繁，成为统治者和民众经常性的威胁。现实的需要使中国古代对天文、气象、物候的记载和研究相当重视，并注意考察人类活动与自然变化的关系，形成了一些独特的观念，其中之一即天人感应或天人合一。时下流行的看法都将天人合一解释为人类与自然的和谐相处，更多的是反映了时人的愿望，是对传统观念一种积极的、但也是实用主义的解释。尽管原始的天。

12、- 1 -湖南省长郡中学 2017 届高三语文牛刀小试试题（十七） （含解析）现代文阅读（35 分）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭其中，人与人（师生、生生）的关系将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节拜年。

13、2017 届湖南省长郡中学高三牛刀小试（十七）语文试题 解析版一、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地“创造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭其中，人与人（师生、生生）的关系将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能。

14、彷徨于天地之后的站立鲁迅彷徨再解读系别：中文系 班级：09 中文（2）班 姓名：章丽娅 学号：2009011253 当我重读了鲁迅的彷徨时，让我深深地感到鲁迅的那种深沉、愤慨，犹如匕首投枪，铿锵有力，掷地有声的复杂心情。我对彷徨 才有了如下理解： 首先，彷徨收录 1924 年的祝福、在酒楼上、肥皂和 1925 年的孤独者、伤逝、离婚等，共 11 篇。彷徨虽然反映了鲁迅在 20 年代中期的思想苦闷，更多的注意了知识分子的痛苦和挣扎，但也表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。同呐喊相比，彷徨较多的流露了作者当时忧郁、彷徨的情绪，但对于。

15、一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭其中，人与人（师生、生生）的关系将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能像。

16、动物的奉献傅莉娜 从前，有一个大户人家，家里养着一群动物，有小马、小狗、小猫、小兔和小鸭子，它们团结友爱，都默默地为主人做奉献。有一天，小狗突然觉得自己为主人看家护院，最辛苦，功劳最大，想在动物们面前炫耀自己，它把其他动物都叫来，对大家说：“我天天看好门户，对主人奉献最大，以后我就是你们的老大。”动物们听了，纷纷议论开了。小马说：“凭什么呀！我每天为主人运那么多东西，累死累活，谁给我帮忙，我都不敢称老大。”小猫紧接着说：“是啊，我整天替主人看粮仓，没白天没黑夜的，还要抓老鼠，我才最累呢！”小鸭气。

17、12017 届高三牛刀小试三试题（含答案）第 I 卷 阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。人类有关“艺术”的概念，是历史地形成的。通过历史的考察，可以发现，我们一向认为的那些自然而然、古已有之的概念，其实是在相当晚近的时代才被人们创造出来的。我们今天所具有的关于“艺术”的“自然而然”的常识，是一种历史的构造。关于艺术定义的历史，我们可以分成三段来考察，即古代对真正艺术的追求，近代单一的原则来定义艺术，以及现代分析美学对艺术定义的研究。在古代，对艺术的评价之中，就已经有了寻。

18、保险行销中几种常见的客户问题处理,一、对保险没有兴趣的客户 二、已经保了很多险的客户 三、始终保持沉默的客户,一、对保险没有兴趣的客户 二、已经保了很多险的客户 三、始终保持沉默的客户,1、人本是经由不断的学习而成长，很多兴趣嗜好因此而建立 。 2、判断是否是由于找不出其他理由拒绝。 3、兴趣是可以建立的，但是，对保险，了解它更实际。,有个女孩刚搬了新家，院子原本打算做车库，整理的时候发现原来住的人家遗留了一包种子，她不晓得是什么，却还是好奇地把种子栽种下来。车库的面积就因此变小，但是她忽然换了心情，不在意。。

19、【课题】牛刀小试（浙江教育出版社信息技术第二课）【课时】1 课时【教材分析】体现了“以人为本”的原则，立足于学习者的直接经验和亲身经历，崇尚“做中学”和“学中做” 。【学情分析】学生对学习技能有一定的欲望，喜欢自己动手操作，但学生基础较薄弱，缺乏一定的综合分析能力和学以之用的意识。本堂课以“学生为主” ，结合实际生活情景，培养学生运用所学技能解决实际的问题，服务生活的意识，进而激发学生学习专业技能的兴趣，使学生最终成为计算机的驾驭者。【教学目标】1、知识目标：初识 Photoshop 的概念和功能，理解 Photosh。