na吒闹海

1、,三年级.上册,tng yo jin p de hu chu zu 塘 妖 剑 劈 爹 毁 仇 罪,积累词语,乾坤 青红皂白 张牙舞爪 龇牙咧嘴 罪有应得 挺身而出,砍去 随即 既然 扔出去 一纵身摇晃水晶宫 喷出火焰 现出原形两件法宝 一团团火焰,( ) 写哪吒闹海的原因。（）写哪吒闹海的经过。（ ）写哪吒闹海的结果。,(1) 写哪吒闹海的原因。 （210）写哪吒闹海的经过。 （11） 写哪吒闹海的结果。,2,东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼,所以。,默读课文, 思考课文第 自然段到第 自然段描写哪吒闹海的,再思考哪吒闹海,先 ,再 ,然后 。,2,11,摇晃。

2、,哪 吒 闹 海,因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼,所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。,乾坤圈,混天绫,这些红色的词有什么特点？,他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。,滔天巨浪,这些变色的词和课题中哪个字联系得十分紧密？,闹,他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。,夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。,夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。,小哪吒可机灵啦。

3、东海龙王父子 称霸一方 兴风作浪哪吒 抖混天绫 扔乾坤圈 摇晃水晶宫 打死巡海夜叉 制服龙王三太子胡作非为,两件法宝,乾坤圈,混天绫,他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。,他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。,他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。,他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。,他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起。

4、10、哪吒闹海,一、交流预习 1、师友互助初读下列词语。 哪吒 决心 两件 掀起 摇晃 夜叉 机灵 随即 纵身 火焰 扔去 混天绫 称霸一方 胡作非为 兴风作浪 滔天巨浪,二、初读感知 师友互助正确、流利地朗读课文，思考： 1、圈出文中所出现的人物； 2、按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序，给课文分段。,（1）：写哪吒闹海的原因；,（24）：写哪吒闹还的经过；,（5）：写哪吒闹海的结果。,三、巩固拓展 1、在括号里填上合适的字，组成词语。 （ ）一方 滔天（ ） （ ）直叫 （ ）非为 兴风（ ） 波光（ ）,2、写出下列词语的反义词。 机灵（。

5、哪吒闹海陈红梅老师执教的哪吒闹海，没有热闹的表演、琐碎的剖析，有的是引导学生进行心灵融合的朴实阅读，有的是带领学生品味、体悟文本的内在意蕴。1、紧扣重点语句，梳理文本内容。课文中的关键词语，能帮助学生深入地理解课文。陈老师引领学生紧扣关键词语来品析，从而拉动整个文本材料的研读。这样，学生学习线索清晰，训练点突出。在学生了解闹海原因的基础上，陈老师通过课件演示，结合指导朗读了解哪吒是这样闹海的：大晃东海、打死夜叉、制服三太子。在学习哪吒三次闹东海时，陈老师抓住哪吒三次闹海的动作，如“跳进、一摆、一。

6、哪吒闹海阅读题一、选择题。1 哪吒出生时，太乙真人用手托起哪吒，然后取出一粒（C ）放入了他的口中。A金丹 B.糖果 C.银丹2.老百姓求雨,抬着( B )来到东海边。A猪头 B.供品 C.童女3.夜叉奉东海龙王之命来捉（ C ） 。A百姓 B.哪吒 C.童男童女4.夜叉被哪吒打败后,吓得变成( B )逃跑了。A乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼5.龙王三太子骑着（ C ） ，领着虾兵蟹将，跃出了海面。A乌龟 B.癞蛤蟆 C.水兽6.哪吒将乾坤圈一掷，正好套在了东海龙王的（ A ）上。A嘴上 B.腰上 C.前腿上7.哪吒报仇时，来到龙宫外，打烂了（ C ） 。A宫门 B.石柱子 C.宫匾8.（ B。

7、哪吒闹海的故事从前有一位大将军，叫做李靖，他的夫人生孩子，生下来一个圆圆的肉球，在地上滚来滚去，李靖说：“这一定是个妖怪。 ”拿出宝剑来，朝着那肉球一劈，真怪，那肉球一裂开，从里面跳出一个男娃娃来，胖胖的脸，可逗人喜欢了。李靖看呆了，正不知道该怎么好，一位神仙找他来了。这位神仙说：“恭喜，恭喜！我知道你生了个男娃娃。这娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。 ”说着，拿出一个镯子，一块手帕，交给李靖， “这是我送给徒弟的礼物，这镯子叫做乾坤圈，这手帕叫混天绫。 ”这娃娃就是哪吒。七岁那年，一天天气热极了，他。

8、哪吒闹海一、教材简析：本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。全文共 5 个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。二、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课 9 个生字，两条绿线中的 10 个生字只识。

9、哪吒闹海课件哪吒闹海是一个家喻户哓的神话故事，其中的主人公哪吒为民着想、敢斗邪恶，已成为人们心目中的小英雄。【教学目标】1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 、学会本课本 11 个生字，两条绿线内的确 7 个字只识不写。3 、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4 、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。【教具准备】 词卡、教学挂图、录象片段【教学课时】 两课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们听说过哪吒吗 ?你是怎么知道的?二、看图，揭示课题( 出示图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不。

10、昆山市裕元实验学校 高丽芸,称霸一方 兴风作浪 胡作非为混天绫 乾坤圈 一摆 一扔 一抖掀起 滔天巨浪 嗷嗷直叫 裹住,一、闹海的二、闹海的三、闹海的,原因,经过,结果,因为 ，所以 。,东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。,哪咤决心治一治他们，为老百姓出一口气。,东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。,哪咤决心治一治他们，为老百姓出一口气。,东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。,哪咤决心治一治他们，为老百姓出一口气。,两件法宝,乾坤圈,混天绫,一天，小哪吒带。