牧歌课件初中音乐人音版七年级上册_7

1、草 原 牧 歌,思考：这首歌曲为我们描绘了怎样的美景呢你知道这样的美景位于我国的哪个地方吗,欣赏：美丽的草原我的家,草原音乐之旅,蒙古族素有音乐民族之称，音乐文化丰富多彩，在长期的狩猎和游牧生活中，民歌成为了蒙古族人民的亲密伴侣，在内蒙古草。

2、你能听辨出来吗,以下歌曲，分别属于哪个地区的民歌,掀起你的盖头来 新疆地区民歌,编花篮 河南地区民歌,鸿雁 蒙古族地区民歌,一学习目标,1学唱蒙古族民歌牧歌 2做游戏，把歌唱 3歌曲创作,二赏析学唱歌曲,1初次聆听，感受旋律特点2听唱结合，。

3、牧 歌,第一课时,倚 音：属于装饰音的一种。记在主要音左上方的小音符叫前倚音。倚音在演唱或演奏时，越短促越好，不能占主音太多的时间。,长调：主要流行于牧区，其音乐特点为速度较慢，节奏自由而悠长，旋律辽阔悠远，一般由上下两个乐句构成。蒙古族人。

4、欢迎大家走进今天的音乐课堂,马亚南,畅所欲言,我国有多少个民族 你对蒙古族了解多少,聆听歌曲牧歌思考： 1歌曲的情绪怎么样 2速度怎么样,1情绪舒展辽阔，抒情宽广 2速度是慢速悠长,长调特点： 一字多音，旋律高亢悠远，舒展辽阔， 句尾悠长，。

5、,人音版七年级上册第三单元2,焦作市温县新时代希望学校 杜艳娟,草原牧歌,欢迎来到音乐课堂,第三单元,草原牧歌,牧歌,短调民歌节奏整齐，曲调紧凑，篇幅较短，多为叙事性歌曲。 长调民歌节奏自由，曲调悠长，篇幅较长，带有浓厚的草原气息,回顾音乐。

6、第四单元 神州大地 辽阔的草原,天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊授课人：任洪,通过聆听牧歌这首歌曲，同学们谈谈蒙古人的性格是怎么样的这首歌曲的风格是怎么样的,内蒙古独特的地域特征，造就了勇敢豪爽粗犷热爱艺术的蒙古族人民，造就了他们独特的音。

7、,牧歌,七年级音乐,单位：孟津县白鹤镇初级中学作者：蔡军波电话：15038543902,牧歌,牧歌,教 学 目 标,l通过欣赏和演唱牧歌，感受蒙古族民歌的风格特点；探究地域文化对草原民歌的影响，体验内蒙民歌独特的魅力。 2通过对比情景展示体。

8、草原牧歌,陪你一起看草原,牧歌,1从课本的谱例上找出描绘颜色的字词及其景物2从谱例上找出相近的旋律片段,关于长调,马头琴,摔跤,赛马,静射,骑射,牧歌,1这首歌表现了什么样的景象,2作品展示的人们什么心情,蒙古族民歌的两种旋律形态： 长调和。

9、,跟着音乐想一个动作配合音乐进行,马 头 琴,马头琴的特点,1马头琴是中国少数民族蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。 2音色深沉粗犷激昂。常用于独奏民歌说唱的伴奏。 3演奏姿势：坐姿音箱夹于两腿中间，琴杆偏向左侧。左手持琴按弦，右手。

10、,七 年 级 音 乐,牧歌美丽的草原我的家,授课教师：张 燕通渭县平襄初级中学,欣赏舞蹈,牧歌美丽的草原我的家,欣赏,长调：曲调悠长，节奏自由 篇幅较长。短调：曲调紧凑，节奏整齐 篇幅较短,内蒙民歌：分为长调和短调,欣赏牧歌思考：歌曲描绘了。

11、第三单元 草原牧歌,民歌 ：劳动人民在生活和劳动中自己创作自己演唱的歌曲，以口头流传的方式生存于民间，并在流传过程不断经受人民群众集体的筛选改造加工提炼，随岁月的流逝而日臻完美。,1口头性,2集体性,特点,边听边思考，这首民歌带给你什么样的。