闽教版三年级信息技术上册教案 第4课 爱护电脑设备

1、第 13 课 大小写字母混合输入教学目标1.知识目标：了解和掌握的功能和作用。2.技能目标：正确掌握大写字母锁定键和上档键的击键要领和指法。3.情感目标：培养同学们养成正确的键盘操作习惯。重点和难点重点：掌握大写字母锁定键的功能和使用方法。难点：掌握上档键的功能和使用方法。 教学过程：一、导入师：英文字母有大小写之分，键盘初始化下英文字母都处于小写状态。但有时我们需要大写的字母怎么办呢？比如英文句子的第一个字母。学生自己尝试过程。让学生自己动手尝试。小学资源网：www.xj5u.com（这个过程，可能出现的情况是有的学。

2、第三课 认识电脑的“仓库”一、教材分析本节课的知识点是存储器的分类、容量计算，外存储器的作用、特点，软盘和可移动磁盘的使用。本节课中的存储容量教难理解，教师要进行详细的讲解，可以做适当的类比。对于存储器的认识，应该一边讲解、一边展示，联系学生实际生活，加深学生的感性认识，帮助记忆。重点：计算机外部存储器的特点、作用，软盘、可移动磁盘的使用方法。难点：存储器容量的计算。二、学生分析学生年龄小，思维不成熟，对一些抽象理论不易理解，但学生对电脑感兴趣，尤其是总想了解它的内部都有什么，是干什么用的。学生。

3、第 7 课 让鼠标动起来教学目标：1.知识目标：熟练掌握鼠标的基本操作。2.技能目标：在熟练掌握鼠标基本操作的基础上,会使用 Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。3.情感目标：培养同学们养成正确操作鼠标的好习惯。重点和难点：1.重点：掌握鼠标的基本操作。小学资源网：www.xj5u.com2.难点：会使用 Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。教学过程：一、导入师：上节课，我们认识了桌面，知道了鼠标基本操作的要领，谁来说说鼠标的 5种基本操作要领是什么？生回答。师：这节课，我们继续学习鼠标的基本操作，让鼠标动。

4、第 4 课 走进电脑教学目标1.了解计算机的组成及各部分的作用。2.掌握正确的开机和关机顺序。3.知道要爱护计算机。教学重、难点1.了解计算机外设的开、关顺序2.正确学会开、关机教学过程一、教学导入师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？师：对了，是电脑。二、探究新知（一）教师示范讲解1.在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。2.刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好。

5、第 9 课 使用记事本教学目标1.知识目标：会使用记事本。2.技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。3.情感目标：培养同学们养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。重点和难点重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本 。难点：记事本文件的保存。 教学过程：一、导入师：今天我们要来认识一款 Windows 操作系统自带的一个应用软件记事本。打开（运行）记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。小学资源网：www.xj5u.com二、活动一：认识记事本窗口师：。

6、第 10 课 基准键操作教学目标：1.知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。2.技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。3.情感目标：培养同学们养成正确的键盘操作习惯。重点和难点：1.重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。2.难点：掌握正确的击键方法。 教学过程：一、导入键盘操作是信息技术的基础，养成良好的操作习惯，有利于今后的学习。二、十指分工1.基准键位，我来发现。小学资源网：www.xj5u.com我们平时打。

7、,电脑能干什么？,说教材,说教法,说学法,说教学流程,说板书设计,一、说教材,本课内容是选自闽教版信息技术课程标准试验教材三年级上册第二章的内容。本课是在初步了解信息技术的概念的基础上设置的一节课。,（一）教材的地位及作用,知识和技能 1、知道电脑能干什么 2、了解电脑在现代生活中的应用 过程和方法 1、小组合作学习的自主探究法 2、任务驱动法、歌谣总结法 情感态度价值观 1、在学习的过程中，培养学生观察生活的习惯 2、激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣,（二）教学目标,教学重点：电脑能干什么 教学难点：电脑在现代。

8、第 12 课 下行键操作教学目标：1.知识目标：了解和掌握下行键的键位分布。2.技能目标：正确掌握下行键击键的姿势和指法。3.情感目标：培养同学们养成正确的键盘操作习惯。重点和难点重点：了解下行键的手指分工 。难点：掌握下行键击键后回基准键位的良好习惯。 教学过程：一、导入小学资源网：www.xj5u.com师：前面我们学习了上行键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：1.哪些是上行键？2.敲完这些键后手指应回什么位置？二、完成活动一：了解下行键的手指分工1.了解下行键有哪几个，在键盘上找出它们的位置，问：自己在键盘上试一试。

9、第 11 课 上行键操作教学目标：1.知识目标：了解上行键的手指分工。2.技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握上行键的操作方法，养成击键后回位的良好习惯。3.情感目标：培养同学们生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点：重点：了解上行键的手指分工 。难点：掌握上行键击键后回基准键位的良好习惯。 教学过程：一、导入小学资源网：www.xj5u.com师：前面我们学习了基准键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：1. 键盘上有两个键我们称为母键？是哪两个？2. 基准键位中 G、H 分别用哪两个手指敲？3. 那么，敲完 G 或者 H 后，手指应。

10、,课件CAI,信息技术 三年级上册 正确使用电脑 第五课,第五课：正确使用电脑,我们已经认识了新朋友电脑， 了解了电脑的组成及应用。当你打 开电脑时，一个奇妙的新世界就会 呈现在你的眼前。这节课我们来学 习电脑的使用方法。,一、正确的坐姿,背部与椅面垂直,手腕与肘部成一直线和，使用鼠标时，左手轻放在键盘上，右手轻握鼠标。,双脚平放于地面,眼睛平视高度与显示器屏幕高度相当,二、开机的方法,1、观察电脑主机、显示器、鼠标的外观，找到主机显示器的电源开关。,显示器开关,主机开关,二、开机的方法,2、检查电脑各部件是否正确连接。,。

11、第 6 课 认识桌面教学目标：1.使同学们了解操作系统的重要性，了解桌面的组成；学会更换桌面背景；熟悉鼠标的基本操作。2.学会用观察法了解信息，发现电脑“桌面”上的内容，认识桌面上的图标，任务栏， “开始”菜单。学会从“开始”菜单启动程序，学会启动桌面上的图标。3.通过学习培养同学们自主探究的能力，获取信息的能力，培养同学们良好的学习操作习惯。教学重点：了解桌面的组成；熟悉鼠标的基本操作教学难点：了解鼠标基本操作分别有那些作用教学准备：PPT 课件、多媒体教室、远志多媒体教室广播软件教学过程：一、导入师：谁还。

12、第 1 课 生活中的信息技术教学目标：1.了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。2.了解信息的重要处理工具计算机；3.培养同学们对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让同学们感受信息技术课带来的快乐。教学重点：信息的概念，认识信息的重要性；教学难点：信息的概念，信息道德。教学准备：普通教室教学过程：一、导入小学资源网：www.xj5u.com师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导学生回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动一：信息。

13、初识键盘,认识键盘 键盘简介：键盘是电脑世界的笔，直接可以用键盘向电脑下命令。常用的键盘上有107键，分别排在列在五个主要部分：主键盘区、功能键区、编辑键区、辅助键区、状态指示灯区。,主键盘区：它是键盘的主要组成部分，该键盘区包括了数字键区、常用运算符以及标点符号键，除此之外还有几个必要的控制键。,回车键 每按一次该键，将换到下一行首输入。,换档键 换档键在打字键区共有两个。,空格键 键盘上最长的条形键。每按一次该键，将在当前光标的位置上空出一个字符的位置。,大写字母锁定键 在打字键区左边。该键是一个开关键，。

14、第 2 课 电脑能干什么教学目标:1.通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用。2.在学习的过程中，培养同学们观察生活的习惯。3.激发同学们自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣。教学重、难点：电脑的各种功能教学准备：普通教室教学过程：一、导入师：上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。二、电脑功能的介绍师：计算机又称为电脑。它的本领可大了。现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解。

15、第 5 课 正确使用电脑教学目标：1.通过学习，使同学们掌握正确的开关机方法。2.熟练掌握鼠标的握法和单击操作。3.通过学习，使同学们养成正确使用电脑的习惯。教学重点：正确开、关机的方法，了解机房安全和卫生的要求教学难点：正确关机的方法教学准备：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件教学过程：一、导入小学资源网：www.xj5u.com师：上节课，我们已经学习了计算机的基本组成。那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢？师：好，这位同学，你来告诉大家。生回答。师：还有谁要补充吗？师：好，你来。生回答。师：补充得。

16、第 8 课 认识电脑键盘教学目标1.知识目标：认识电脑键盘。2.技能目标：正确认识电脑各键区名称、功能及分布。3.情感目标：培养同学们养成正确的键盘操作习惯。重点和难点重点：了解电脑各键区的名称及分布 。难点：知道电脑各键区的功能。 教学过程：一、导入小学资源网：www.xj5u.com师：我们认识了鼠标这电脑好伙伴，今天，我们还要认识一个好伙伴，它是（师出示一键盘）生回答：键盘 。师：要想与电脑“说话” ，指挥电脑工作，必须学会使用键盘。我们常用键盘输入数字、文字、指令、程序代码等。正确使用键盘是使用电脑的基本技能之一。

17、第 3 课 电脑的组成教学目标:1.通过教学，使同学们认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，能够区别简单的输入设备和输出设备。2.通过情境创设的教学方法让同学们接触图片以及实物，真正认识计算机硬件，消除学生对计算机的神秘感。3.消除对计算机的陌生感、距离感；产生认识计算机、学习计算机的兴趣。教学重点：计算机的组成以及主要设备的作用教学难点：软件和硬件的概念教学准备：教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件教学过程：一、导入师：计算机是 20 世纪人类最伟大的发明之一，。

18、第 4 课 爱护电脑设备教学目标:1.通过学习，让同学们了解电脑及相关一些设备的使用，维护要领。2.通过自学和教师的讲解，培养同学们正确使用和爱护电脑的习惯。3.增加同学们对计算机“喜好”的了解，促进同学们与电脑成为“好朋友”教学重、难点：主机、显示器的维护要领教学准备：普通教室、U 盘、光盘等设备教学内容：一、导入师：要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必须先学会 好好保护我们的电脑，爱护学校电脑机房的设备。小学资源网：www.xj5u.com二、爱护电脑主机师：通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。只有。