名称趣味折纸

1、五、六年级组趣味体育活动方案一、活动名称：心心相印（背夹球）二、活动主题：快乐游戏，快乐成长。三、活动目的：让学生在游戏中锻炼身体的灵活能力，增强班级凝聚力。四、活动参与对象：五、六年级学生。五、活动时间：校运动会期间。六、活动地点：大操场。七、活动负责人： 陈明宽、陈庆宝（裁判） ，曾先进、周长慧（组织）八、活动器材：2 个篮球。九、具体安排：1.参赛人员：每班 20 人（10 男 10 女，分两端站）2.游戏方法：两端各站 10 人，每端分成 5 组，每组 2 人，背夹一篮球，步调一致向前走3.游戏规则：（1)向前走时，必。

2、小学生课间趣味小游戏的名称和玩法（一）神奇计算题01.( )光( )色心无( )用( )折不挠02. ( )心( )意( )肢发达( )姑( )婆 03.( )上( )下( )干( )净( )流( )家 04.丢( )落( )( )步登天( )( )成群 05.( )从( )德( )鼓作气( )年( )载 06.( )体投地 ( )窍生烟( )令( )申 07.( )石( )鸟 退避( )舍( )头( )臂 08.( )( )生肖 ( )生有幸( )( )( )计 09.文房 ( )宝 ( )国演义( )清( )楚 10.( )面( )方 独( )无( )( )面楚歌 11.( )面威风 ( )夕佳节( )颜( )色 12.( )( )事变( )言( )鼎( )花( )门 13.( )折不挠( )牛( )虎( )面玲珑 14.( 。

3、趣味折纸社团活动方案李烨 刘玉玲 牛霞一、活动背景折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品。

4、小学综合实践活动三年级上册主题四 趣味折纸一、 教学分析（一） 教材分析：折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种纸制品，走进纸的世界，激发探究兴趣。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究” “实践与体验” “总结与交流” “拓展与创新”五个环节，目的是培养学生善于思考和动手能力创新能力。（二） 学情分析：三年级的小学生，在日常生活和学习中已经接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸的符号基本方法还了解的不够，因此在教学中教师应注意激发学生。

5、趣味折纸综合实践活动教案一、 教学分析（一） 教材分析：趣味折纸是山东科技技术版综合实践教材三年级上册的第四个主题。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。（二）学情分析三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的。

6、趣味英语：“国家”名称的特殊用法浏览量：63 回复数：1 只看楼主复制链接01. Pardon/Excuse my French 原谅我说话粗鲁例句：Who the fxxk do you think you are.excuse my French。你以为你是什么东西不好意思我骂人了。2. Indian giver 送东西给人日后又讨回的人例句：Toby may have given you these books, but dont start celebrating yet. Hes famous for being an Indian giver。托比可能送给你这几本书了，但是不要高兴得太早。他送东西又往回要，是出了名的。3. Spanish castle 空中楼阁；不切实际例句：The life science is not 。

7、1趣味折纸课程纲要【课程名称】趣味折纸【授课教师】张 红 陈 丽【教学对象】一年级学生【教学时间】周三、五下午第 6、7 节课【教学地点】3.1 教室【课时安排】64 课时【课程性质】1、折纸这门课程所涉及的知识面很广，这就要求教师多阅读相关书籍和资料，不断充实自己的专业知识和专业技能，从而达到教学游刃有余。 2、在教学过程中主要通过教师的示范、讲解，学生的模仿、探究、实践让学生掌握折纸的方法与技巧。 3、教学过程中，要建立平等、友好、协作的师生关系、生生关系。 4、适当组织学生参观、欣赏优秀艺术作品展览，使学生开阔。

8、游戏名称：趣味跳绳大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。讨论：（1） 当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？（2） 发出声音的人是刻意指责别人吗？（3） 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？。

9、趣味折纸社团考核方案葛洲坝实验小学：熊强一、指导思想 新课程标准指出“为学生全面发展而评价” ，这一理念简约而明确地要求教师构建一种全面完善的、重过程的、重创新的教学评价体系，而社团评价也不例外，作为社团的教师，同样要以教学目标为依据，关注学生的学习目的、态度、审美意识的评价，注重学生想象力和创造力的发展与评价。 二、评价目的 通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、评价的方法 1、学习态度的评价：通过学生在学习活。

10、 教案版本： 2017 年 3 月 1 日 第一 版实验小学爱心巡讲团 趣 味 折 纸 课程教案课程类别： 美术手工类 课时长度： 约 30 分钟 授课对象： 一年级以上学生 授课师资： 爱心巡讲志愿者 联系方式： 上课时间： 第 6 周（4 月 10 日） 课 程背 景 培养建立小朋友的兴趣爱好，丰富小朋友的课余生活。课 程目 标参加这个讲座后小朋友们将知道和了解： 什么是手工折纸； 折纸有哪些用处？ 折纸工具和准备； 折纸的几种基础技巧； 学会几种简单的折纸作品；课 程大 纲模块一： 现在当下我们还需要来学习折纸吗？ 在这一单元，小朋友将在讲师的引。

11、趣味折纸教案折 西瓜教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折西瓜的方法，并能独立完成折西瓜。2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“西瓜”，让学生仔细观察“西瓜”形状、特征。三、师示范、讲解“西瓜”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“西瓜”。五、学生独立完成折“西瓜”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果。

12、名称：趣味折纸单位：江海第一小学奉贤区江海第一小学校本课程 11、小手枪活动目的：培养学生的识图能力，学会折手枪。在每人折一只手枪的基础上，小组美化与组合成火车或虫子等，培养学生的群体协作能力与创造能力。活动要求：手枪折得准确、挺刮，同学间合作和谐，手枪组合有新意。活动时间：一课时活动过程：一、范作欣赏教师出示一只纸折成的手枪提问：你认识什么枪？教师：今天，我们要折手枪（揭示课题）二、教师出示手枪折叠的过程图1 学生尝试：边看过程图，边自己试着折一折，以发现自己不会折的步骤。2 教师示范，学生仔细观察3。