绵阳四中八年级上册学月测试 2

1、编稿人：五中 【导学目标】 1. 掌握本课中的词组（1）例如 （2）在花费 （3）查找 （4）注意 (5）以开始 （6）写信给 2. 谈论网络的利与弊3. 学习如何使用字典【导学诊断】I. 根据汉语提示完成句子的所缺部分。1.We can （下载）music from the Internet.2. He sets an （榜样）to the other students.3. Mr. Wang advised us to use an English-English （字典）.4. You must （注意）the first letter of the word.5. We shouldnt （花费）too much time on the Internet.II. 情景交际。选择方框中的句子完成对话，其中有两项多余。 Kan。

2、编稿人：龙岩五中 【导学目标】1. 请列出学过的运动项目： 2. 一般将来时的基本结构： 3. 一般过去时的基本结构： 【导学诊断】I. 根据句子意思，用所给首字母及汉语提示完成句子所缺部分。1. He looked so fit and a .2. My sister will go i of me.3. My friend Li Ming often me my English.（帮助某人做某事）4. Running and healthy eating help to me （锻炼）5. Jack has great fun in d .6. I loved c and c very much.II. 英汉互译。1. 看起来健康 2. 代替 3. 开始跑 4. however 。

3、编稿人：五中 【导学目标】1. 复习和掌握关于机器人、不明飞行物和网络方面的主要句型表达2. 复习过去进行时3. 复习“肯定”与“不肯定”的表达方式【导学诊断】根据句意及首字母提示补全单词。1.She began to draw on the paper, after a while, a beautiful cat a .2.She looks like Maria, so I often m her for Maria.3.Edison was a great s . He invented many useful things. 4.The earth is one of the suns p .5.Look! There are lots of toy b flying in the sky.【导疑案例】句型转换 1. The Smiths were having supper.（改为。

4、编稿人：龙岩六中【导学目标】看课本 116-117 页1. 学习掌握情态动词 must 几点的用法。（1）概念 a.表 或 意为 。 如：You must take care of your parents. b.表 意为 ， . 如：The lady must be a teacher.（2）must 开头疑问句的回答：肯定回答用 ，否定回答用 或 have to.如：-Must we leave so soon? -Yes , we / No, we 。（3）must 的否定形式是 ，意为 ， 。2. 学习掌握情态动词 have to 的用法。Have to 表示 ， 。第三人称单数形式为 ，否定形式为 / /have to.疑问句结构为 / / 主 have to?3. 注意 must 与 have to 的区别（1。

5、编稿人： 龙岩六中 【导学目标】1. 学习掌握新单词 2. 看课本 118 页反身代词和顶尖英语 45 页，学习掌握反身代词的用法反身代词是“ ， ， ”的意思，表示动作的 即是动作的 。（1）反身代词的形式：第一，二人称是在 后面加 构成；第三人称是在 后面加 构成。复数形式是把 改成 。如下反身代词表格，请完成。人称数 第一人称 第二人称 第三人称单数复数（2）完成课本 P46,3.【导学诊断】I. 根据句子意思，用所给音标、首字母提示完成句子所缺部分。1. SARS is a kind of very s disease.2. Thank you for your advice. Its h to my stud。

6、编稿人：龙岩五中 【导学目标】1. 读新单词并写下不会拼的单词。2. 请列出学过的国家名称： 3. 提出建议和请求的句型： 否定形式： 4. 阅读 P13 对话找出提出建议和请求的另外一种表达：【导学诊断】I. 根据句子意思用所给首字母及汉语提示完成句子所缺部分。1. In March, I will take part in a c in France.2. I love l in China.3. When did you start p basketball?4. I am very tired .（也）5. James Naismith was a C .6. He i an indoor game for his students so that they could play it even in bad weather.7. Now o 。

7、编稿人：红坊中学【导学目标】 1. 读新单词并写下不会拼的单词。 2. 朗读书本第 41 页的 1a 部分，填写下列的相关信息。为预防流感，Dr. Li 给我们提出了几条建议。1） 2） 3） 4） 3. 观察 42 页 1c 部分，了解以 must 开头提问的句子，其肯定回答任然用 来回答，但其否定回答要改为 或 。【导学诊断】I. 根据句子意思，用所给音标、首字母及汉语提示完成句子所缺部分。1. The flu is /spredi / quickly these days .2. We should do something to / it .3. We must go to se。

8、【导学目标】1. 读新单词并写下不会拼读的单词。2. 请列出音乐的种类及特点。种类 特点 3. 词语辨析：（1） “everyday”与 “every day” 是形容词，后面需接名词，意为“ ”； 是短语，意为“ ”，多作状语，放在句末。（2） “be famous for” 与“be famous as” 意为“因某事物而著名” ； 意为“以某种身份而著名” 。 【导学诊断】I. 翻译下列词组。1. Its hard to say. 2. like jazz best of all 3. come and go quickly 4. 过去常常 。

9、编稿人：龙岩六中 【导学目标】1. 读新单词并写下不会拼的单词。2. 熟练掌握本课词组并能英汉互译。 3. 学习情态动词 will 表示意愿的用法.（1）英语用 来表意愿。如：你愿意加入我们吗？you （join）us? （2）情态动词 will 后只能接动词的 .4. 学习抱怨和道歉的用语。5. 学习回答别人道歉的用语有：（1） （2） （3） （4） （5） 6. 总结表示“马上、立即” 的单词和短语。、 、 、 、 、【导学诊断】I. 找出下列词组。1. 尽力 2. 在帮助下 3. 肯定 4. 对生气 5. 对喊叫 6. 立刻 7. 代替 8. 没关系 9. 确。

10、编稿人：龙岩四中 【导学目标】1. 从 2a 中找出新的表达建议和劝告的句式。（1）You go to see a doctor.（2）You drink tea in the evening.2. had better do sth. 的否定结构是：had better do sth.3.学习表达建议的更多句型。【导学诊断】I. 根据句意和首字母提示，补全单词。1. Im feeling t . I cough day and night.2. I dont like to eat too many c . I think they are bad for your teeth.3. You look p . Youd better go to see a doctor.4. L down and rest, youll feel better.5. Now people know much about the I . It is w。

11、编稿人：龙岩八中 【导学目标】1. 读新单词并写下不会拼读的单词。2. 请列出并熟记表示乐器的相关单词。（1）已学过的： （2）本课出现的： 3. 请写出与 concert 搭配的词组： 4. 学习感叹句的用法。（1）英语感叹句句首一般用 或 开始，句末用 结束。（2）被强调部分是形容词或副词时用 ；被强调部分是名词时用 。【导学诊断】I. 根据中文提示或首字母补全句子。1. I can l you some story books.2. Langlang is going to give a c in Hongkong next month.3. She will p ￥50 for a piano lesson.4. David bought some t of hip hop yes。

12、编稿人：龙岩十中 【导学目标】I. 词汇。最后 创立乐队 继续做 最著名的乐队之一 一个十四岁的高中生 在世界上 亲密的朋友 全世界 在二十世纪八十年代 II. 阅读课文 1a，回答下列问题1. Is Unit2 a music band? 2. Where is Unit2 from? 3. How many members are there in Unit2? 4. When did they become famous? III. 填写自己的一份简历。Chinese Name Family name Given Name English Name: 。

13、编稿人：龙岩四中 【导学目标】1. 听录音读单词，写下不会读的单词。2. 归纳并熟记 8 个表示疾病名称的名词：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 3. 朗读课本第 25 页 1a 部分，结合课本第 108 页的课文注释填写下列相关信息：（1）询问他人病情： （2）表达病痛及感觉： （3）向他人提出建议： 【导学诊断】 I. 把下列表示个人病痛的短语译成英语。1. 患重感冒 2. 发烧了 3. 咳嗽 4. 眼睛疼痛 5. 患牙痛/背痛/胃痛 6. 得流行性感冒 II. 从方框中选择正确的建议。（ ）1. She cant sleep well.（ ）2. My grandma has a col。

14、编稿人：红坊中学 【导学目标】1. 读新单词并写下不会拼的单词。 2. 朗读书本第 43 页的 1a 部分，进一步学习电话用语。1）请列出并熟记以前学过及本课里表示“给某人打电话”的词组。2）翻译下列词组：a）leave a message b）take a message c）give the message to（sb）/ give sb. the message d）call sb. back e）稍等一会儿，请稍等 （类似的用法还有：Hold on , please . / Wait a minute , please . / Just a minute, please . ）f）告诉某人（别）做某事 3. 观察 43 页 1b 部分和 44 页 3a、3b 部分，了解电话留言的读写。1）注。

15、编稿人：龙岩十中 【导学目标】 I. 复习总结感叹句的用法。英语中并不是一定要“多么好”才能用感叹句，还有表达激动兴奋的心情都可用感叹句。如：It is great!/ Sound beautiful!II. 感叹句结构。1. Whata /an 形容词名词单数主语谓语！2. What形容词名词复数或不可数名词主语谓语！3. How形容词或副词主语谓语！注意：这些句子中的主语谓语可以省略。【导学诊断】I. 汉译英。1. 钢琴曲 2. 表演芭蕾 3. 受欢迎 4. 三种音乐 5. 古典音乐 6. 日常生活 7. 摇滚乐 8. 民歌 9. 在音乐会上 II. 单项选择。（ ）1. Lucy likes folk music. She t。

16、编稿人：龙岩六中 【导学目标】1. 读新单词 P87-88 并在练习本上写下不会拼的单词。2. 读 1a 和 2，完成书本练习 1b 和 3a。3. 谈论 UFO（1）它看起来像什么？What does it ? 来源:（2）有时看起来像盘子。Sometimes it looks like .（3）没有人确切地知道，甚至科学家都不确定。 No one ，even scientists .（4）人们经常把人造的东西误认为是 UFO. People often some objects UFO. 4. Im sure和 Im not sure的宾语从句改写，看书本 p87（1C） ，找出两个句子有什么不同之处，填在横线上： 【导学诊断】I. 根据汉语提示完成句子。1. She 。

17、编稿:龙岩十中:【导学目标】1. 写出下列情态动词的否定形式 can should must 2. 情态动词后面加动词的什么形式? She can （ cook, cooking, cooks）now.3. 快速阅读 1，回答下列问题.1）Is good health more important than wealth?2）Do we need to eat more meat and less vegetables to keep strong ?3）May we become sick if we choose the wrong food?【导学诊断】I、翻译下列词组。1. 4 个多小时 2. 至少 7 个小时 3. 一周两次 4. 众所周知 5. 戒烟 6. 在草地上 II. 用短语填空，注意适当形式。 1. Germs can （进入）the human bo。

18、编稿人：龙岩初级中学 【导学目标】1. 掌握新单词: 2. 学习情态动词 must 及其否定形式 表示 3. 含情态动词的简单句如何改为否定祈使句?如：You mustnt throw litter around. 4. enough 与形容词和名词的位置如何? 【导学诊断】I. 根据句子意思及首字母提示,完成句子。1. Germs can many diseases .2. You mustnt throw l . Its a bad habit. 3. Smoking too much may cause c .4. It is n for us to have breakfast every morning.5. Chocolate gives you e . But eating too much is bad for 。

19、编稿人：龙岩初级中学 【导学目标】 1. 掌握新单词: 2. 选择疑问句有什么特点? 3. 在本课讨论生活中健康和不健康的生活习惯的句型是什么?4. 系表结构:本课中出现哪些系动词 ? 系动词后加 .（形容词、副词）5. 动词作主语，动词后要加 ，如 Staying up late is bad for your health.谓语动词用 【导学诊断】I. 根据句子意思及首字母提示,完成句子。1. Eating h food is good for our h （health）2. He left without （say ）goodbye.3. I feel s now because I went to bed late last night.4. It was a little late.Bill went to school 。

20、绵阳四中八年级上册学月测试(一)生 物一、选择题（请将答案写在后面的答题表中,每题 2 分，共 80 分）1 . 下列动物不属于腔肠动物的是A . 珊瑚虫 B . 海月水母 C . 草履虫 D . 水螅2 . 水螅生活的坏境是A . 有丰富绿藻的水 B . 被污染的污水 C . 清澈的急流大河 D . 清澈而水草丰富的池塘或小河3 . 涡虫、海蜇等动物排出食物残渣的方式都是A . 由肛门排出 B . 由口排出 C . 由细胞排出 D . 由皮肤排出4 . 下列属于扁形动物的是A . 血吸虫 B . 水螅 C . 海葵 D . 变形虫5 . 水螅所吃的食物在_进行消化A . 口 B . 触手 C . 消化腔 D . 肠6 .。