轮椅设计

1、苏教版六年级上册第九课轮椅上的霍金教学设计坊子区三马路小学 李晓明教材分析轮椅上的霍金一文讲述的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业作出了重要贡献的故事，给人以强烈的震撼，感人肺腑。 教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课 6 个生字，理解词语。3. 理解课文内容，从语言文字中体会到霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者。教育学生学习他不断求索的科学精神。

2、轻型铝合金轮椅车 LIGHT ALUMINUM WHEELCHAIR钢管轮椅车 STEEL WHEELCHAIR铝合金高强度电动轮椅 POWER-DRIVEN WHEELCHAIR固定短扶手 fixed short armrest固定长扶手 fixed long armrest活动扶手 astir armrest固定搁脚 fixed footrest活动可卸搁脚 astir detachable footrest活动可快卸搁脚 astir quick-released footrest可升降式搁脚 height adjustable footrest可升降拆卸式搁脚 height adjustable & detachable footrest带手刹 with handle brake带抱刹 with rear axes brake带双刹车 with double brake车架阳极氧化 aluminum oxidati。

3、手动轮椅车目前执行的国家标准是 GB/T13800-92，该标准规定了手动轮椅车的术语、型号、安全性能、试验方法、检验规则等。这里主要谈谈标准中与消费者密切相关的一些轮椅车的主要性能指标的要求及其测试方法。车轮着地性：当使用者自主驱动行走时，不小心压在一块石头上，或者是过一个小坎，不能让其他轮子悬空，造成方向失控，而使车子突然转向形成威胁。测试要求：将装有试验用假人的手动四轮轮椅车任何一个车轮抬高20mm 的高度，其余车轮都应着地。椅座耐冲击：一般轮椅车的使用者都不易缓慢地起身和坐下，相对猛然坐下的时候多，所以要。

4、深圳全自动三辊闸讲述无障碍通道设计规范一 无障碍通道1 坡道和升降平台1建筑的入口室内走道及室外人行通道的地面有高低差和有台阶时，必须设符合轮椅通行的坡道，在坡道和两级台阶以上的两侧应设扶手。2供轮椅通行的坡道应设计成直线形，不应设计成弧线。

5、10.轮椅上的霍金一、教学目标1、学会本课 8 个生字，两条绿线内的 3 个字只识不写。理解由生字组成的词语并用其中的两个造句。2、朗读课文，在熟读并读懂课文的基础上复述课文，并学会给课文分段、概括段落大意，进一步培养学生整体把握文本的能力。3、凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。4、学习霍金不断求索的科学精神及勇敢顽强的人生态度。二、重点、难点重点：凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。（突破方法：通过自主、合作。

6、毕业设计（论文）报告纸共 26 页 第 1 页装订线第 一 章 前 言残疾人（无劳动能力，如肢体、智力、精神残疾）是社会弱势群体中最弱的群体，关爱他们，切实解决他们的困境和改善他们及其家庭生活状况，是提高社会文明程度和构建和谐社会的重要内容，也是体现现代社会文明进步和公平正义和谐相处的重要标志之一。 近年来，各级政府和相关职能部门为残疾人的康复、教育、就业培训、劳动就业做了大量的工作，残疾人事业发展取得了可喜得成绩。但是，残疾人事业的发展状况与经济社会发展的总体水平仍然存在较大差距。全套图纸，加153893706老年。

7、1六年级语文轮椅上的霍金第一课时教学设计句容市行香中心小学 洪兰 212402【课题】六年级语文轮椅上的霍金【教材简析】 轮椅上的霍金是苏教版第十一册中的一篇课文，本文是一篇写人励志的文章，介绍了“宇宙之王”霍金在长达 40 年的轮椅生涯中，不屈不挠地与残酷的命运作斗争，他不因瘫痪而悲观，不因身体的残疾而消沉，不因医生“只能活两年”的断言而放弃，用自己顽强的意志、乐观的精神创造了生命的奇迹，创造了科学的奇迹。霍金是个极富魅力的传奇人物，他是物理天才，是“宇宙之王” ，他更是一个生活的强者，他不断探索的科学精神。

8、 新乡职业技术学院毕业设计（论文） 第 0 页毕 业 设 计 说 明 书 （ 论 文 ）论文题目：爬楼轮椅设计系 部： 机械制造系 专 业： 机械设计与制造 班 级： 11 级机械一班 学生姓名： 学 号： 指导教师： 2013 年 12 月 26 日新乡职业技术学院毕业设计（论文） 第 0 页目 录摘 要 .IAbstract II绪 论 .5第 1 章 原理图分析 .1第 2 章 轮椅简介 .2第 3 章 传动机构的设计 .33.1 拟定传动方案的任务 .43.2 选择传动机构类型 43.3 选择电动机 .53.4 传动装置总传动比和分配各级传动比 63.5 计算传动装置的运动和动力参数 63.5.1 各轴转速 63.5。

9、电动轮椅车设计ee（ee）指导教师：ee摘要：文中首先分析了国内外各种轮椅的状况，在对比总结各自优缺点的基础上，由于直流电机的额定输出转矩较低，不足以驱动后轮克服地面摩擦阻力传动，根据国内实际情况，提出了一种含有机械传动减速机构的电动轮椅，基于这种方案，设计了与之相匹配的减速器及其他传动机构，该方案采用直流电机经减速器与链条连接到后轴，以减低输出转速，增大输出转矩。应用现代设计理论及方法、对驱动方式进行分析和再设计，优化车身骨架结构，添加必要的辅助功能装置，利用计算机辅助设计软件构建轮椅及各零部件三维。

10、轮椅上的霍金教学设计课题：小学语文 六年级 第 10 课轮椅上的霍金教材分析：本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地面对命运的挑战，为科学事业作出重要贡献的故事，给人以强烈地震撼。设计理念：语文课程标准强调：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 ”本节课力求让课堂成为真诚对话的生命殿堂，以自主、合作、探究的学习方式架设学生与文本之间交流的平台，使他们经历阅读的亲近、内化、超越的。

11、1轮椅上的霍金教学设计教材简解：轮椅上的霍金是苏教版国标本小学语文教材第十一册第三单元的一篇讲读课文。本文讲述的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出重要贡献的故事，充分表现了他勇敢顽强的生命力量和不断求索的科学精神，给人以强烈的震撼，感人肺腑。目标预设 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字，理解由生字组成的词语并用其中的两个造句。3、凭借具体的语言文字。

12、第 1 页 共 18 页任务书设计（论文）题目：多功能肢体障碍康复轮椅指导教师：陈勇 类别：课程设计 1、设计（论文）的主要任务 1、针对行动不方便的人，设计一种多功能肢体障碍看丰富轮椅2、设计（论文）的主要内容1、明确机构的运动原理。2、明确机构的几何尺寸和定位尺寸。3、利用 ProEngineer 建立各个机构的三维模型，进行装配，生成爆炸图。4、利用 ADAMS 定义各个机构的约束关系，对机构的运动就行仿真分析。3、设计（论文）的基本要求1、设计时间从 2012 年 3 月 5 日至 2012 年 3 月 23 日，共计 3 周。2、每个学生制定出独立的进。

13、自助式可变轮椅设计演示文档,设计人员：张树恒赵鸿彬李生辉,自助式可变轮椅动作过程及工作原理：,一、主要设计动作 1 可以满足普通轮椅的一切使用功能 2 能在残疾人士遇到上楼梯或坡的时候根据轮椅自身的机构变成拐杖，以帮助他们顺利的通过，方便他们的日常生活。,设计方案的选定,一 大轮卡盘设计方案 二 大轮附着设计方案 三 小轮曲柄带动方案,大轮卡盘设计方案,大轮卡盘设计方案图,大轮附着设计方案,小轮曲柄带动方案,三者的优缺点,大轮卡盘设计 因为考虑到此方案要靠残疾人自身比较大的体力。且楼梯一般较陡，不大现实。因此剔除此种。

14、电动轮椅车设计ee（ee）指导教师：ee摘要：文中首先分析了国内外各种轮椅的状况，在对比总结各自优缺点的基础上，由于直流电机的额定输出转矩较低，不足以驱动后轮克服地面摩擦阻力传动，根据国内实际情况，提出了一种含有机械传动减速机构的电动轮椅，基于这种方案，设计了与之相匹配的减速器及其他传动机构，该方案采用直流电机经减速器与链条连接到后轴，以减低输出转速，增大输出转矩。应用现代设计理论及方法、对驱动方式进行分析和再设计，优化车身骨架结构，添加必要的辅助功能装置，利用计算机辅助设计软件构建轮椅及各零部件三维。

15、轮椅上的霍金教学设计无锡市云林实验小学 凌艳一课前活动：1出示“非凡” ，读词。2你认为怎样的人才称得上是“非凡”的？3生交流。二导入：今天我们就来认识一位“非凡”的科学家，一起来书写他的名字，响亮地读出来。（板书：霍金）三、出示生字词撰写 禁锢 跻身 悲悯 鸦雀无声 顶礼膜拜龇牙咧嘴 震颤 史蒂芬霍金 卢伽雷氏症（同学们读得字正腔圆）四、初步认识霍金1 对于霍金，文中就有一句话高度概括了他的魅力所在，请同学们快速浏览课文，把它找出来。2、出示，让我们一起来读读。五：感知人物（一） 、科学成就1、霍金，是一个人充。

16、多功能轮椅设计,多功能轮椅结构简图及产品简介,本品主要应用于下肢不便的残疾人及老年群体 日常行走，以方便其上下楼为主要的辅助功能。此多功能轮椅在平路上运行时， 与普通轮椅原理相同。当上下 坡及楼梯时，通过人操纵 蜗杆蜗轮机构调整后轮的 位置，使轮椅处于爬坡姿 态，通过轮椅后轮与 轮椅履带尾段的连贯 性配合达到上楼的目的。 本品特别设的双连杆 。

17、轮椅上的霍金教学设计榆社县讲堂中心校 郑 斌教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。3、理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。教学重、难点：能凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。教学准备：有关霍金的补充资料；制作演示文稿教学过程：一、导入课题：师（展示霍金图片） 你们知道他是谁吗？（霍金 ）是的，他就是“宇宙之王”史-蒂-。

18、折叠轮椅创新设计1 1摘 要根据所收集的各类文献及市场出售的各种轮椅显示，目前绝大多数轮椅可分为折叠式和固定式其中包括电动式等，折叠式轮椅收折之后所占的体积仍是非常庞大，如此将造成搬运困难，且施力不易，携带相当不方便，对于必须经常外出而行动不方便者，是个很大负担。目前市面上亦有两三种可收折成手提箱大小的折叠式轮椅，称为组合式轮椅，但其最大的缺点是组装程序相当的复杂和费时，在每一次的使用前与收复过程中，必须经过相当繁琐的步骤，对于使用时间短而使用次数多的患者而言，是一个非常困扰的问题。而电动式轮椅造价。

19、医院专用轮椅设计 工业设计人机工程学 Course Design of Man-machine Engineering,工设二班 1203020223 谭文红,CONTENTS,ergonomics,1,草图 三视图,现有轮椅分析 现有轮椅分析、医院专用轮椅的必要,2,样本尺寸测量及分析 座椅高度、座椅宽度、座椅深度、座椅倾角等,3,体态及动作分析 坐姿脊椎柱形态与靠背、体压与座面、动作分析,4,医院专用轮椅设计 工业设计人机工程学,现有轮椅分析,医院专用轮椅设计 工业设计人机工程学,常规轮椅弊端：笨重而占地面积较大、病人不方便从床到椅或者从椅到床的转移。,功能轮椅：功能性强，可以满足某些特。

20、第 1 页 共 39 页毕 业 设 计题目：手推折叠轮椅的设计姓 名： 所在院系： 专业班级： 指导老师：2009 年 月第 2 页 共 39 页毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目：轮椅仿生设计指导教师： 职称： 类别：毕业设计（论文）1、设计（论文）的主要任务 、一般轮椅的市场调研与功能分析、一般轮椅的设计2、设计（论文）的主要内容、了解机械设计的各种现代方法、总结目前市场上出售的轮椅的缺点与优点及未来轮椅行业的发展趋势、利用创新思想及实践经验再一次对仿生轮椅的多功能进行创新改进3、设计（论文）的基本要求、正确认识毕业设计。