流域的综合开发课件

1、流域的综合开发,以美国田纳西河流域为例,一级支流,二级支流,一 级 支 流,二级支流,干 流,分水岭,分水岭,1、几个基本概念,水系：指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此 连接组成的庞大系统，又称河系。,流域：又称供水区，指供给河流地表水源的地表集水区和地下水源 的地下集水区的总称。一般指的是地面的集水区。,一级支流,二级支流,一 级 支 流,二级支流,干 流,分水岭,分水岭,分水岭：分隔相邻两个流域的山岭或高地，成为分水岭。 其最高处的连线称为分水线。,支流：根据支流向干流汇水的直接和间接关系，可以将支流分级。

2、第二节 流域的综合开发 以美国田纳西河流域为例,1重点：田纳西河的综合开发 2难点：区域河流综合开发利用与可持续发展 3考情：河流的综合整治与开发利用，一直是高考考查的载体和内容，能够集中考查学生的地理思维和地理能力，2008年四川卷考查了田纳西河流域的开发；2009年天津文综卷考查密西西比河和莱茵河两流域开发治理,一、流域开发的自然背景 1作用：决定了河流的 和流域的。,知识梳理,利用方式,开发方向,2特征：,(1)概况 位置：位于美国的 。 发源地：A 的西坡。 流域的地位：是 支流B 一条流程最长、水量最大的支流。 (2)地形：多。

3、考点 44 流域的综合开发 重点 【基础回顾】 1.田纳西河流域开发以河流的利用与治理为核心，尤其是围绕河流的梯级开发，使流域内的生态环境和产业发展得到协调，社会、经济实现可持续发展，其综合开发治理模式如下所示： 2.田纳西河流域治理开发经验对我国河流开发的启示 （1）水电开发利用程度低 我国水能资源丰富，但绝大部分尚未开发利用。例如，长江是我国巨大的水能宝库，水能蕴藏量占全国的 1/3；其中可开发利用的水能资源占全国的一半。但是，现在长江水能资源的开发占可开发利用的 8.6%，其他河流开发利用程度也很低。今后要大力发。

4、流域的综合开发,以美国田纳西河流域为例,一、河流概况分析 1、几个基本概念流域又称供水区，指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称，一般指地面的集水区。,长江流域图,黄河流域图,珠江流域图,分水岭相邻流域间的山岭或河间高地，成为分水岭。,水系指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。 干流由两条以上大小不等的河流以不同形式汇合，构成一个河道体系。干流是此河道体系中级别最高的河流，它从河口一直向上延伸到河源。,长江流域图,支流流入干流的河流叫做一级支流，流入一级。

5、以美国田纳西河流域为例,第二节 流域的综合开发,一、流域开发的自然背景,二、流域的早期开发及其后果,三、流域的综合开发,学习目标：,以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。,一、课程标准要求,二、知识与能力要求,了解田纳西河流域的地理条件、环境，学会分析流域开发的地理条件。,第一课时 流域开发的自然背景,一、流域和水系,1、流域：,指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称。又称供水区,分水岭：相邻流域间的山岭或河间高地,支 流：流入干流的支流，叫做一级支流，流入一级支流的支流叫二级支流，依次类推,。

6、3.2流域的综合开发,流域的综合开发教案,田纳西河流域的综合开发与治理,流域的综合开发,流域的综合开发ppt,流域的综合开发思维导图,流域的综合开发教学设计,流域的综合开发教学反思,长江流域的综合开发,流域的综合开发知识点。

7、流域的综合开发以田纳西河流域为例一、教学目标课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。本“课标”有三个要求，一是学生要学会分析流域开发的地理条件，包括流域位置、自然环境、自然资源、人口和社会经济基础，并能够归纳其特点；二是会基于该流域地理条件的优势和不足，规划该流域开发和建设的基本内容，即开发和利用的方向；三是针对开发过程中已经出现和可能出现的问题，会提出综合治理的对策。教学目标：1、学生明确水系、流域、干流、支流等概念。2、了解田纳西。

8、流域的综合开发,以美国田纳西河流域为例,一级支流,二级支流,一 级 支 流,二级支流,干 流,分水岭,分水岭,1、几个基本概念,水系：指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此 连接组成的庞大系统，又称河系。,一级支流,二级支流,一 级 支 流,二级支流,干 流,分水岭,分水岭,分水岭：分隔相邻两个流域的山岭或高地，成为分水岭。 其最高处的连线称为分水线。,支流：根据支流向干流汇水的直接和间接关系，可以将支流分级 直接汇入干流称一级支流 汇入一级支流称二级支流 各级以此类推,（1）人类文明大多发源于大河流域,印度河恒河,。

9、黄山中学高二地理学案 第 1 页 共 5 页黄山中学高二地理必修三学案第三章 第二节 流域的综合开发以美国田纳西河流域为例第 课时 授课时间 授课类型 学习目标：1观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性；2结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景；3通过了解田纳西河流域不同 时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。学习重点：1分析田纳西河流域开 发的自然背景及开发的 现状；2分析流域综合开发的措施。学习难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意 义。课标要。

10、,黑人谈河流（美）兰斯顿休斯 我熟悉河流，我熟悉像世界一样古老的河流。 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂已变得象河流般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍， 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河， 在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。 我了解河流，古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。,河流孕育文明 河流滋养生命,第二节 流域的综合开发 以美国田纳西河流域为例,朝霞下的田纳西河,河流人类文明的摇篮,四。

11、流域的综合开发1 课时同学们好有人说以农业文明为特征的世界四大文明古国是大河文明不知道这种说法大家是否同意呢让我们一起来回顾这四大文明古国它们分别是古埃及 古巴比伦 古印度和中国这些亚非文明古国那么这些古代文明的形成又与当地的哪些大江大河的发展密切相关呢首先看古埃及尼罗河是它的生命线不仅为古埃及的人民提供了灌溉的水利资源还带来了每年定期的泛滥使河流两岸的土壤更加肥沃古巴比伦的美索不达米亚文明也叫做两河文明发源于底格里斯河和幼发拉底河之间的流域印度河和恒河从喜马拉雅山起步滋润了这一方的土地也孕育了这光。

12、流域的综合开发,以美国田纳西河流域为例,课标解读,考点：流域开发的地理条件，开发建设的基本内容及综合治理的措施,解读：,1、描述一条河流自然地理环境特点，并且说明其他要素对河流水文、水系的影响。,2、描述河流水文、水系特点的方法。,3、流域发展遇到的问题 （1）河流：洪涝和污染 （2）流域：生态破坏、环境污染,4、治理的措施 （1）河流：防治洪涝、消除污染（修水库控制洪水，开发水电；疏通河道，发展航运和旅游、净化和保护水质，发展养殖和灌溉） （2）流域：退耕还林、还草，恢复生态；利用当地资源发展符合生态的经济模式（。

13、,第2讲 流域的综合开发 -以美国田纳西河流域为例,一、流域开发的自然背景 1河流开发的原则：既要考虑河流 的 ，更要考虑流域的 特征， 进行综合开发。 2自然背景的作用：决定了河流 的 和流域的 。,特点,整体性,开发方向,利用方式,田纳西河,90 w,120 w,30N,40N,50N,3田纳西河流域的自然特征 (1)概况 位置：位于美国的 。 发源地：A 山的西坡。 地位：是密西西比河支流B 的 一条流程最长、水量最大的分支。(2)地形：流域内 ，地形 。 (3)气候：亚热带季风性湿润气候，冬末春初降水多，夏秋季降水相对较少，气候 。,东南部,阿巴拉契亚,俄亥。

14、同学们，注意复习区域地理,中国地理世界地理,流域综合治理与开发以田纳西河流域为例,潮州市高级中学地理组,一、河流的基本知识,1、流域和水系,（2）、水系：是指干流和支流构成的排水系统的总称，水系特征要从水系形态、支流数量、河网密度、河流流向、流域面积、河道(河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲)等方面去考虑，一般来说，河流的干支流多，则水系发达，流量较大。,（1）、流域：,2、水文特征,是指河流流量、水位变化(汛期)、结冰期、含沙量和水能蕴藏量等情况。如珠江流域中上游主要流经山区，该区域的降水较多，因而支流多，水系发达。

15、第三章区域自然资源综合开发利用,3.2 河流的综合开发 以美国田纳西河流域为例,最早出现文明地区,黄河-长江流域,印度河-恒河流域,两河流域,尼罗河流域,思考:下图说明什么问题?,河流人类文明的摇篮,想一想:,河流会对人类带来哪些灾害呢?,洪水灾害,是否有什么有效措施减轻这种灾害?,1、流域:又称供水区，指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区总称，一般指地面的集水区。(见图),2、相邻流域间的山岭或河间高地，为分水岭。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。,一、河流的几个常见名称:,读图思考:,什么是分水岭?,何谓分。

16、流域的开发与综合整治,宁阳一中 高三地理组,考纲下载 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。考情上线 以区域图或河流流域图为背景材料、综合考查河流的水系特征、水文特征、以及河流的综合治理与开发。全国卷考查情况2016全国II卷，2016全国卷911题，36题;2014全国II卷,36题。,考纲考情要明晰,1. 分析田纳西河流域、长江流域开发的地理条件，存在的环境与发展问题和整治措施。2.学会通过案例分析，评价流域综合开发的对策和措施。,复习目标,流域和水系,(1)流域：又称供水区，由分水岭所包围的河流集水区。(2)水系。