六年级语文下册教学计划人教版

1、六年级科学教学计划（2012、2）一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。 我所任教班中，大部分学生认真，。

2、1六年级下册语文教学计划一、学情分析全班有学生 40 人，大部分学生阅读能力强，基础知识牢固，写作水平居中。但是也有差距，有一部分学生需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有的基础上有所进步。二、教材分析本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注意训练的整合性，螺旋式上升，将课文分为 6 组，每组一般 34 篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了思考练习，在略读课文的前面安排了“略读提示” 。在每组课文之后编排了“积累运用” 。1、导读。安排在每组课文之。

3、人教版六年级音乐下册教学计划一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识与技能（1）能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简单的旋律，并且保证基本音准。（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。（3）能够对歌曲进行编创动作和表演。

4、 六年级语文下册教学计划 一 班级情况分析 本班共有学生28人 大部分同学的学习习惯好 有能讲究一定的学习方法 但有约30 的学生连基本的学习能力 学习习惯 学习方法都不具备 最简单的基础题都无法完成 本学期在代课阶段 要侧重于抓学生的学习习惯 构建良好的学习语文的整体氛围 争取每个学生的学习成绩都有所进步 语文能力均有所提高 二 教材分析 本册教材共有阅读课文24篇 大体上围绕一个主题组织单元 。

5、1人教版小学语文六年级下册单元教学计划第一单元一、教材分析本单元教材围绕“人生感悟”这一专题编写。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 文言文两则表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；匆匆表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；桃花心木借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。顶碗少年蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。 手指阐明“团结就是力量”的道理。二、教学目标1、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；2、引导抓住重点语。

6、 六年级语文上册教学计划 本文是关于六年级语文上册教学计划， 仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、班级情况分析 本班本学期共有 40 人，学生来自本镇的各个村寨，大多是苗族和土家族，由于它的特殊性， 在智力水平上参差不齐， 从语文学习情况来看， 学生的语文基础知识不扎实，学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写能。

7、六年级美术下册教学计划,四年级下美术教学计划,美术六年级教学总结,一年级美术教案人教版,不知如何教六年级美术,不会上六年级美术课,六年级画画简单又漂亮,6年级比赛画画图片大全,美术教育的小故事,六年级适合画那些画。

8、六年级上册语文教学工作计划李芬一、教材分析教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包。

9、六年级语文下册教学计划一、班级概况六年级（54 班)共计 44 名学生，有男生 23 人,女生 21 人。其中汉族学生 22 人，傣族 21 人，景颇族 1 人。大部分学生学习还算积极，学习基础也不错。主要存在的问题是：课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力；作业的质量有待加强，还有抄袭现象；部分男生学习态度不够端正；有近8-10 个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性；部分学生课堂纪律差；总体阅读、习作能力差等。二、教材分析：教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名。

10、1语文六年级下册教学计划2010-2011 学年第二学期新的一学期又开始了，新学期时间紧任务重，为了能圆满完成教学任务，现在做如下计划：一、学生基本情况分析本班现在学生 9 人，其中女生 2 人，男生 7 人。总体来看，这个班的知识基础通过上学期的教学有了很大程度的转化。班上的同学中男生还没有形成良好的学习习惯的同学多些，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别个别是特殊的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近 50%，是这个集体的主体力量。

11、小学六年级下册语文教学计划本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大部分学生基本上能。

12、人教版六年级下册语文教案计划中心小学六【2】班吴均学情分析本学期六（2）班共有学生83，其中男生 38 ，女生 45， 大部分学生都能认真学习，有一部分学生，由于受到家庭的影响，学习不踏实，对读书不但兴趣，学习没有进步，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有个别学生失去了信心，有待加强思想教育教材内容及分析教材继续按专题组织单元，。

13、2014 至 2015 年度下学期六年级语文下册教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析本班共有学生 20 人，其中女 6 人。整体成绩较好，拔尖生少，智障两人，有一部分学生缺乏学习主动性，学习目的不明确，成绩一般，本期需加大辅导。三、教材分析1、内容和编排教材继续按专题组织。

14、人教版六年级语文下册第一单元教学计划单元主题 人生感悟单元内容1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4、顶碗少年 5、手指 口语交际习作一 回顾拓展一单元目标1、会写 8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。4、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。5、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。重点1、会写 8个生字。 2、正确、。

15、1六年级语文科教学工作计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。二、学情分析六年级（2）班共有学生 58 名，其中男生 41 人，女生 17人，男女比例严重失调，男生多给班级管理工作带来一定的难度。学生来源于本地和外来务工。

16、人教版六年级下册语文教学计划梁秀仿一、学情分析 两个班共有学生 85 人，学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是女生，比较活泼、聪明，发言比较积极，但男生总体都比较胆小，不善于表现自己。对于作业，大部分同学能按时完成，但阅读的兴趣不浓，习作水平还有待于加强。这学期应加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，提高习作水平。要加强同家长的联系，共同督促孩子完成作业，提高学习兴趣。本学期重点是创设乐学的学习氛围，关注学生的情绪，教给学生合理的。

17、 六年级语文下册教学计划人教版 2017 至 2018 学年度第二学期 六年级下册语文教学计划 一、 指导思想 本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养、坚持语文知 识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读 积累 ,狠抓现代文阅读理解、作文教学与写字教学,全面提高语文教学质量。 二、学情分析 本班现有 13 名学生 ,其中男生 9 人,女生 4 人。大部分学。

18、 人教版六年级语文下册教学计划 张浩学校六（ 1）班丰瑾 一、学情分析： 本班共有学生 57 名，其中男生 28 名，女生 29 名。学生来源于农村和留守 儿童，素质不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现 了两极分化的趋势。 优生能积极主动的学习， 差生基础不扎实， 出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，。