六年级下英语公开课提高英语快速阅读的方法人教pep

1、英语中的连读 断句 弱读 缩读我们都有过这样沮丧的经验：很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的 pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即 “Economy”。

2、 如何提高小学生英语书写能力？1.在入门阶段（三年级）的字母教学时，一定要充分示范，让学生明确字母在四线三格中的位置，笔画顺序，以及书写、间隔要求，教学时不能快，确保学生能按要求完成，因为可能受语文拼音的影响一下难以掌握或适应。2.如果能掌握书写规范及要求，接下来就训练字母组合和单词的书写，养成习惯，这时候不能快，布置作业也不能多，要求规范和美观，否则学生急于完成作业将变成潦草，或应付。3.在抄写、照写、描写熟练之后，就应该由单纯的、机械的写变成输出的写，这时候就应该让学生适当记忆一些单词，来积累词汇。

3、根据给出的材料，写一写 Mike 这个周末的活动计划。Saturday Sundayread a magazinego to the zooBuy a bookLearn kongfuwatch TVMike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 。

4、小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧：【听力部分】一般来说，听力部分的比重为 30%-40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。一、听音选单词或者与图片相关的听力题。1、单词全认识，没有问题。2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。3、倒霉了，四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。4、倒大霉了，四。

5、我的小兔子One day, my mother bought two little rabbits for me. Im very happy.From that on, the two little rabbits became my good friends. They have two little ears, red eyes, with white and fat body. Theyre marvellous. Everyday, they play with each other happily. One day, I couldnt find them. I asked my mother: ”Where are they? ” My mother told me that She didnt know. At last, I found them in the grass. They were very dirty. I was angry, but when I looked at their lovely faces, I was happy aga。

6、英语阅读理解解题技巧：猜词秀在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我 们的阅读速度，其 实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧： 1. 通过因果关系猜词 。通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。 2. 通过同义词和反义词的关系猜词 通过同义词猜词，一是要看由 and 或 or 连接的同义词词组 ，3. 通过描述猜词 描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。4. 通读全文，掌握大意【解题技巧】（一）阅读短文时。

7、 小学英语阅读解题技巧 阅读理解能力是一个学生英语语言能力的重要体现。小学英语阅读理解是小学英语的重要教学目标,也是小学英语测试的重要组成部分。把握小学英语阅读理解的解题技巧,对于解题具有重要的意义。 小学英语阅读理解的题型无外乎这么几种:(1) 阅读短文,判断正误;(2) 阅读短文,选择正确答案;(3) 阅读短文,回答问题;(4) 任务型阅读。题型虽然较多,但是只要找到了阅读理解的技巧,解题并不困难。 例一: 阅读下列短文,并根据短文内容判断所给句子是否正确 ,正确的写“T”, 错误的写“F”。 Mrs White has two children. John is s。

8、语调（intonation） ，即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch ）高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（） 、的降调（） 、的升降调（） 、的降升调（ ）以及平调（） 。一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation meaning） 。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例：1）A：Je。

9、1英 语 语 调句子的升降调语调（intonation） ，即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（）和降调（） ，它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束” 、 “肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调。

10、 如何提高小学英语写作能力一、让学生模仿课文中的片段练习写作小学生初学写作，教师应该设计成“阶梯式”的教学方法，给学生学习的拐杖，降低学习的难度。例如，教材中关于节日的描写“Children s Day is on the first of June.Children all like Children s Day very much.On that day children do not have school.They can sing and dance in the school.They usually have a party.”结合这段让学生模仿圣诞节、春节等节日。如果找不到合适的范文，教师还可以让学生对相关话题的内容进行改写。如 5B 中 “Insects are our good frien。

11、 小学英语阅读理解高分技巧在考试中，阅读理解一直是家长和孩子比较关心的话题。究其原因，一方面是阅读理解题分值较高，是好的得分点也是孩子容易犯错的扣分点; 另一方面，阅读理解的出题面较广，学生在备考时不容易把握出题点和理解做题技巧。其实，小升初的阅读考试任其形式内容千变万化，也离不开其要考的基本做题技巧和方法。下面，我就以实际模考例题为例子，对小升初阅读理解的基本方法和技巧做个初步分析。孩子在考试时，对阅读理解首先要把基本的以下 3 点步骤和次序：1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，分别是：读问题; 。

12、 小学英语阅读理解技巧现在的小学英语阅读理解成为了许多小学生的学习障碍与压力。有效地提高阅读能力，也需要方法与技巧。下面介绍了小学英语阅读理解的做题几种技巧。一、阅读信息文中找。小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。如本班有位同学在做一道阅读填空：Tim and his friend in the sea.没有通过寻找关键词，在文章中寻找的方式，而是根据自己的猜测写出 play.二、 寻找信息的顺序性。一篇。

13、那么哪些词该重读?英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达“完整“,“肯定“的含义;升调用于提问等,表达“不肯定“,“礼貌“,“委婉“的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。. 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要。

14、 英语阅读题型及解题技巧英语阅读题型及解题技巧:小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。做任何阅读理解首先要通读全文，弄懂句意，千万不得马虎。 做好选择填空最好用排除法，首先排除语法、词法上的错误，再根据短文内容逐一排除每一个选项。 在排除每一个选项的过程中要细心，要明白排除每一项的原因，如果有几项看似都对，那就要考虑生活实际，排除不符合的。如果实在排除不了其它选项，先要考虑自己有没有看错短文中的细节，只要题目不错，肯定有正确答案的。做判断题更加需要细心，先要明白需要判断的语句。

15、我的假期Im going to the sun on my holiday. I will go there by a spaceship. I will take a big blue spaceship. Then Ill pilot the spaceship to the sun. The sun is very hot. So I put on the super-shirt. In the morning, I will have some sun burger for my breakfast.At eight oclock, I will play with my friends there. They are super dog and super girl. Super dog is white and black. Super girl is very clever. Super girl and super dog like to play with me. So I play with them for forty minutes. Then I do。

16、字母的书写1. 书写时，每个字母都应自左向右倾斜 5 度。大写字母都一样高，占上、中两格，但不顶第一线。2. 词与词之间一般空出小写字母 a 的宽度为宜。 3. 字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下：（请注意书写的格式和大小写的区别）。

17、 小学英语阅读技巧总结一、面向全体，因材施教在阅读教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。在设计阅读教学时注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。我根据个人素质，性格特点等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的发现阅读的趣味性，培养他们的独立思考和合作探究的创新精神，实践能力，无形中调动学生的言语资料库。在实践中他们学会自我评价，由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。二、注重阅读策略的渗透掌握有效的阅读策略是培养学生自主阅读的重要条件之一。但小学生的阅读策。

18、 小学英语阅读的几种方法小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。1、精心渗透略读法略读又称跳读，是一种专门的非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章的大概，从而加快阅读速度。在小学阶段我们不能一开始就要求学生自己独立阅读故事或短文，因为小学生还没有具备阅读。

19、 英语阅读理解与解题方法通常“阅读理解题”部分的短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到政治、经济、文化、科学、新闻和广告等多种题材，陌生单词也较多，这使得大部分考生阅读起来较为头疼。但就一般来说，具有良好的解题方法，不仅能使阅读更加轻松，而且有助于解题。以下几种阅读理解解题方法，对于提高英语阅读能力和解题都大有帮助。 一、运用略读法，带着问题看文章略读法通常又称浏览。略读首先阅读题目，掌握问题的类型，分清是客观题还是主观判断题。客观题一般可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对。

20、提高英语快速阅读的方法参加过英语考试的人应该都知道，在英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重，但又很容易丢分。150 分题要想上 100 分，阅读理解就一定不可以丢分太多。 所以做阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到英语考试的成绩高低。但我的学生普遍给我反应，说现在英语考试的时间太紧张了，几乎没有时间慢慢琢磨，这就必须要实现英语快速阅读。有没有一个好的解决办法呢？ 其实，是否学会了快速阅读也是学习英文的一个重要检测指标。那么，快速阅读有哪些技巧？ 下面我就分享一些快速阅读的技。