六年级上册美术第9课学画金鱼冀教版

1、5 细菌和病毒,思考：与常见的动植物相比，细菌有哪些特点？,我的有关细菌的问题卡：,2、细菌生活在哪？,3、细菌怎样繁殖？繁殖速度如何？,1、细菌的身体大小有什么特点？,活动一：寻找细菌的特点,球菌,观察： 细菌的形态,杆菌,螺旋菌,在显微镜下看到的大肠杆菌正在正在繁殖的图像,观察：细菌的繁殖,细菌的无性 二分裂繁殖,据调查报告：一根筷子上可能有700种细菌！每只脏手可携带40万细菌；而刚洗过的手，每平方厘米亦可检验出3200个细菌；（并不是所有的细菌都能导致人生病）在抽查的700张人民币上，竟有440张检出代表肠道细菌污染的大肠。

2、动物生命活动需要消耗能量,青草,蝗虫,青蛙,蛇,鹰,动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链,红薯,田鼠,蛇,狐狸,鹰,蛇,小鸡,菜青虫,青菜,菜青虫,青菜,食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最后到凶猛的肉食性动物终止。,绿色植物吸收阳光自己制造食物，其它动物直接或间接利用植物制造的营养物质。,在食物链中，物质和能量在不断地流动着。,青草,蝗虫,青蛙,蛇,鹰,在上面的食物链。

3、常用能源,活动1：分析能量的来源,小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法分析能量的来源。,如： 火车运行的能量,石油,植物,太阳,比一比哪个小组写的又多又正确,活动1：分析能量的来源,自然界中能够产生、提供某种能量的物质 或资源叫做能源。,太阳、风、石油、煤等都是能源。,追溯能量的来源，我们会发现太阳是地球上绝大多数能量的源泉。,海 洋 能 源,活动1：分析能量的来源,海 洋 能 源,中国的振荡水柱岸式波浪发电站,海 洋 能 源,活动1：分析能量的来源,100 kW岸式波力电站,位于广东省汕尾市遮浪镇,活动1：分析能量的来源,核能与核技术,。

4、,我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？,回答： 煤、柴草、天然气、电,要开动火车、汽车、飞机等交通工具，需要消耗什么呢？,回答： 汽油或者柴油、煤油等,煤、汽油、柴油、天然气等它们起的是什么作用？,回答：它们的作用就是在工作中提供能量。,问题： 你知道还有什么可以提供能量吗？,回答： 江河里的水流、流动的空气、电、太阳光.,活动1：分析能量的来源,小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法分析能量的来源。,如： 火车运行的能量,石油,植物,太阳,追溯能量的来源，我们会发现太阳是地球上绝大多数能量的源泉。,自然界中能。

5、常用能源,Conservation of energy,一、提问题,回答： 煤，煤气，柴草、天然气,问题： 我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？,要开动汽车、火车、飞机等交通工具 需要消耗什么呢？,回答： 汽油或者柴油、煤油等,问题： 煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或者柴油等它们在起什么作用？,答案： 它们在以上工作的作用就是提供能量.,问题： 你知道还有什么可以提供能量吗？,回答： 江河里的水流、流动的空气、电、太阳光.,能量的来源,火车运行能量,石油,植物,太阳,火车运行能量,电,太阳,火车运行能量,电,风,火车运行能量,电,水,火车。

6、常用能源,六年级科学上册,风力发电,太阳能,电暖气,水力发电,吊车,回答：煤、煤气、柴草、天然气,汽车、火车、飞机等交通工具需要 消耗什么能量？,汽油、柴油、煤油等,煤、煤气、天然气、柴草、 汽油、柴油、煤油等他们在各自 的工作中起什么作用？,它们在工作中的作用就是提供能量,火车运行能量的来源：,什么是能源？,像煤、天然气、汽油、 风、电、太阳等,能够提 供能量的物质或资源， 我们把他们都叫做能源。,分类 风能、石油、天然气、水能、潮汐能、太阳能、地热能、生物能源、煤、柴火、氢能源。,能源分为：可再生能源和不可再生能源。

7、14.常用能源,活动1：分析能量的来源 活动2：能源的开发和利用 拓展：想像没有能源的生活,活动1：分析能量的来源,我们的生活和生产离不开能量，你知道这些能量是从哪里来的？让我们一起来分析吧！,分析手表和火车运行的能量是从哪里来的？,1.太阳小麦馒头人手表 2.电池手表,手表,火车,1.太阳植物石油火车运行的能量 2.太阳电火车运行的能量 3.风电火车运行的能量 4.水电火车运行的能量 5.太阳植物煤火车运行的能量,讨论：,生活和生产中还需要哪些能量？这些能量是从哪里获得的？,小结：,自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能。

8、Christmas is coming!,冀教版小学英语六年级上册第19课Christmas is coming教学课件,唐山市马驹桥小学,Spring Festival,Lantern Festival,Dragon Boat Festival,Teachers Day,Mid-Autumn Festival,10.1,National Day,h,O,l,i,d,a,y,holiday,holiday,holiday,Chinese,Western,Christmas Day,Christmas Day,Christmas Day,?,?,?,What do we have?,What do we do?,What do people say?,When is it?,Christmas tree,Santa,We have,Christmas lights,Christmas lights,Christmas lights,Christmas lights,Christmas lights,Christmas lights,a 。

9、19健康成长 教学目标：知识与技能：1能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。2能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。3能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。方法与过程：1从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。2利用问卷进行调查、统计。3通过调查统计结果发现女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。情感态度与价值观：1能意识到青春期是人生中最重要的时期。2能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。3能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。教学重点和难点：指导学生结合自身。

10、Lesson 12.Be Safe on the Way.,How do you go to school?,by bike,by bus,by car,on foot,by plane,A;How do you go to _.,B;I go to _ _.,Do you know how to be safe on the street?,listen,Sam,Oba,Al,Neva,Read the story and write “T”or “F”,1.While you wait for the bus,always watch for cars and bikes. 2.Always play far from the street. 3.Look to the left and to the right before you cross the street. 4.Stand very close to the street. 5.Dont wear your seat belt on the bus.,T,T,T,F,F,Tal。

11、电能,水能,写出下列装置中所用到的能量,写出下列装置中所用到的能量,太阳能,热能,写出下列装置中所用到的能量,电能,风能,植物与能量,小资料：,1、我们通过实验发现：多数植物的生长离不开阳光、,2、科学研究表明，在生物体内一些物质合成时可以储存能量，分解时可以释放能量。,3、植物学家们发现，在阳光的照射 下，叶片里能不断地产生大量的淀粉；而在黑暗里，几乎没有淀粉产生。 树叶可以被点燃并能燃烧一定的时间、,植物体的能量可能来自,并以另一种形式贮藏在,1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5公斤重的柳树苗栽种到一个木桶里，。

12、植物与能量,各种生物的生命活动都要消耗（ ）。我们已经知道人类和其他动物是通过（ ）获取生命活动所需能量的，而食物的最终来源是（ ）。,能量,食物,植物,熟悉的植物,熟悉的植物,研究植物体能量的来源,植物体的能量是从哪里获得的呢？为了弄清这个问题，300多年前，比利时科学家海尔蒙曾经做过一个著名的实验。,实验说明植物体内的能量绝大部分是由叶制造的，只有很小的部分是从土壤中来的。,多数植物的生长离不开阳光,在生物体内一些物质合成时可以贮存能量，分解时可以释放能量。,科学实验发现：,在阳光的照射下，叶片里能不断产生大。

13、冀教版科学六年级（上册）,植物与能量,熟悉的植物,熟悉的植物,资料：科学研究表明，在生物体内一些物质合成时可以贮存能量，分解时可以释放能量。,资料：植物学家们发现，在阳光的照射下，叶片里能不断地产生大量的淀粉；而在黑暗中，几乎没有淀粉产生。树叶可以被点燃并能燃烧一定时间,猜想：,植物的能量可能自 ，并以另一种形式贮藏在 中。,土壤、空气、太阳,淀粉、叶片,植物体的能量是从哪里获得的呢？为了弄清这个问题，300多年前，比利时科学家海尔蒙曾经做过一个著名的实验。,实验说明植物体内的能量只有很小的部分是从土壤和水中来。

14、9.植物与能量,探究植物体能量的来源,CONTENTS,光能与化学能,保护绿色植物,猜一猜，这是什么植物?,陆地上最长的植物 这就是在大树周围缠绕成无数圈圈的白藤。白藤也叫省藤，中国云南也有出产。藤椅、藤床、藤蓝、藤书架等，都是以白藤为原料加工制成的。 白藤从根部到顶部，达300米，比世界上最高的桉树还长1倍。白藤长度的最高记录竟达400米。,最硬的植物 你也许没有想到会有一种比钢铁还硬的树吧?这种树叫铁桦树，属于桦木科桦木属。子弹打在这种木头上，就像打在厚钢板上一样，纹丝不动。这种珍贵的树木，高约20米，树干直径约70厘米，。

15、植物与能量,植物体的能量可能来自哪里?,1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5公斤重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤（100公斤）。在这之后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。5年过去了,柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊：柳树的重量增加了80多公斤而土壤却只减少了不到0.1公斤。 。,科学实验,这个实验得出的结论:,植物体内的能量只有很小一部分来自土壤，植物生长需要的能量是绿色植物利用光能作为原动力，把二氧化碳和水合成为有机物贮藏在叶片的淀粉中，并释放出氧气。,。

16、9.植物与能量,冀教版小学科学六年级上册,植物体的能量可能来自哪里?,1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5公斤重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤（100公斤）。在这之后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。5年过去了,柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊：柳树的重量增加了80多公斤而土壤却只减少了不到0.1公斤。 。,科学实验,这个实验得出的结论:,植物体内的能量只有很小一部分来自土壤，植物生长需要的能量是绿色植物利用光能作为原动力，把二氧化碳和水合成为有机物贮藏在叶。

17、Lesson9 Eat More Vegetables and Fruit! 吃更多的蔬菜和水果,冀教版六年级英语下册课件,New words:,twice /twais/ adv.两次 twice a week 一周两次 donut/dun/ n. 面包圈 more /m:/ adj.更多的 keep /ki:p/v. 使保持在（某一状态） 过去式 kept away /wei/ adv.离开；不在 vegetables蔬菜 fruit水果 meat肉 noodles 面条 juice果汁 fish 鱼肉 apple苹果 bread 面包 egg鸡蛋 ice cream 冰激凌 orange 橙子 rice米饭 cake蛋糕 chicken鸡肉,1 Lets get to work!,How often does Danny eat vegetables and fruit? Lets see. 丹尼多久吃一次蔬。

18、,【前提测评】 一.写出下列单词短语的正确形式。 1. skate(现分) _ 2. early (反) _ 3.cant (完全) _ 4. stand up(汉语) _ 5.fall down(汉语) _ 6. come on (汉语) _ 7.teach (单三) _ 8.Theres (完全)。