历史与社会七上第三单元知识点

1、1亦师亦友一、单项选择题1.快下课时，张老师 转向黑 板，写下了 一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知道是什么意思。张老师说这是我的号，同学们可以加我，有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。下列对新型 师生关系认识正确的是（ ）建立在民主平等基础上师生之间人格平等、互相尊重老师是学生的合作者、引导者和参与者 ，学生只是知识的 接受者师生之间互相学习、 教学相长A.B.C.D.2.威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序。

2、1第三单元 知识点填空练习 姓名 班别 学号 明朝建立：建立时间： ；建立者： （明太祖） ；都城： （南京） （1421 年，明成祖朱棣迁都北京目的：为了巩固统治，强化皇权在地方： 取消 ，设立 分封诸子为王，驻守 ，监控 ，巩固 在中央：废除 和 ，提升 的职权把大都督府分为 、 、 、 、 五军都督府，分散兵权监察：设 ，监视官民（皇权高度集中，君主专制加强）变化：考试题目必须来自“ ” “ ”；考生对题目的解释以朱熹的 为标准，不得自己随意 文体格式有八个部分组成，称“八股文” （考试被成为“八股取士” ）局限性：内容 ，形。

3、1 第七课亲情之爱 1、什么是家庭？（熟读） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、为什么我们要爱家？（家的作用）(背诵) （1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。 （3）在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风 港。 3、怎样认识中国人 的“家”？(熟读) （1）在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风 港。 （2）在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。 4、为什么要孝亲敬长？（背诵） (1) 在中国的家庭文。

4、1 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味1、家意味着什么？答：（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给 予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （3）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲 情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （4）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代 传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2、孝亲。

5、初一历史 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 知识点（考点）台帐考点一：第 9 课秦统一中国1、秦灭六国（识记，中考常考靠点）（1）时间：公元前 221 年（2）人物：秦王嬴政（“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”）（3）过程：秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 （识记）（4）影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。（识记）2、确立中央集权（理解，中考。

6、第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 知识点总结 一 核心语句 必背 1 鸦片战争 随着 的大量涌入 中国的 开始解体 但在中国大部分农村 自然经济仍占 地位 2 洋务运动 时间 为 的统治 在 的思想指导下 洋务派打着 和 的旗号 创办军事工业和民用工业 引进西方先进的科学技术和生产方式 开启了中国的近代化 3 19世纪六七十年代 一些 投资创办近代企业 中国 产生了 4 甲午中。

7、八上历史第三单元 新民主主义革命的兴起 2015-4-8 第十课 五四爱国运动和中国共产党的成立1、 五四爱国运动：导火线：_时间：_地点：_ _参加者：_口号：_领导者：_ 中心变化：从 到_ _主力变化：从 到_ 结果：五四爱国运动取得初步胜利。表现：_ _ _。

8、第三单元第六课、师生之间1、走近老师（1）了解教师职业1.教师的工作有什么特点？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（2）风格不同的老师3.为什么老师有不同的。

9、人教版七年级下册道德与法治知识总结第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”第 1课时 集体生活邀请我1什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。2怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?(1。

10、第三单元 师长情谊 第六课 师生之间1、 教师的职业有什么特点？答：（1）教师是一个古老的职业（2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （4）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（好老师的标准）2、 为什么老师会有不同的风格？答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，。

11、泰山版品德与社会六年级下册第三单元知识点第 7 课 地球病了一、填空题 1.严重的(环境污染)、( 生态失衡 )使我们人类赖以生存的家园正处在危急之中.2.大气层中,离地面(15 )千米-(35 )千米处有一个特殊的空气层,叫(臭氧层).来自太阳的 99%的（紫外线）会被它拦截在地球之外。是地球上生命的保护伞。3.1998 年，中国政府从全球利益出发，果断在控制和减少温室气体的排放（京都议定书）上签字，积极响应保护臭氧层的举措。4、我们只有一个（地球），保护（地球母亲）正在逐渐成为每一个居民的认识和行动。二判断题1破坏臭氧层的罪魁祸首是地。

12、道德与法治 （七年级下册）第三单元知识点第六课 “我”和“我们”第 1 节 集体生活邀请我1、什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。2、为什么我们每个人都有过集体生活的情感需要？（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（2）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递着关爱和温暖。3、集体荣誉对我们的作用：（1）当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，（2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（3）集体荣誉是集体成。

13、1七年级历史下册第三单元知识点归纳第 14 课 明朝的统治 一、明朝的建立1368 年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京）明成祖时迁都北京）；他就是明太祖。二、明太祖加强君权措施1、在中央：废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。2、在地方：取消行省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。3、军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。4、特务机构：朱元璋设立。

14、 第三单元 在集体中成长1第六课 “我”和“我们”1、什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。2、在集体中能感受到哪些温暖？在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温。

15、历史第三单元听写（秦汉）1.秦朝建立的时间 公元前 221 年；灭亡的时间 公元前 207 年。2.秦朝维护统一的措施：统一货币，统一文字，统一度量衡，统一车轨，统一道路，焚书坑儒（选三项即可）3.秦朝确立的政治制度 君主专制中央集权，在地方上设立 郡县制4.中国历史上第一次农民大起义 大泽乡起义。5.巨鹿之战（BC207）领导 项羽；率先进入咸阳的是 刘邦6.西汉建立三要素：时间公元前 202 年；都城 长安；建立者 刘邦 实行的措施 休养生息。7. 汉文帝和汉景帝统治时期称作 文景之治8. 汉武帝 消除郡国势力推行 推恩令；监督地方豪强设立 。

16、1、湄公河平原：位置、河流、跨国家、温度带、气候和特点、农作物、建筑特色、生产方式（P58-60 内容及图）2、美国中部大平原：位置、河流、五大湖、山脉、温度带、气候和特点、农作物、生产方式、美国东、西、中部的城市（P61-63 内容及图） 。3、秘鲁：位置、山脉、温度带、气候和特点、古文明、原产农作物、放牧牲畜、交通工具、 “上帝纤维” （P64-66）4、瑞士：位置、山脉、温度带、气候和特点、资源、著名产业、人的素质（P67-69）5、阿尔卑斯山区：国家、河流、旅游资源（P67）6、日本：位置、主要岛屿、海洋、邻国、首都、渔业状。

17、1第三单元 中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课 中国抗日战争（一）日本侵华战争的开始1日本发动侵华战争的原因(1)明治维新后，日本逐渐走上军国主义道路。 (2)20 世纪 30 年代初，日本卷入世界的经济危机，经济遭受沉重打击。为转嫁危机，缓和国内矛盾，日本加快了对中国侵略。2日本侵华战争开始发动的主要事件（1）九一八事变：1931 年 9 月 18 日夜，东北军不抵抗，日军占领东北三省九一八事变是中国抗日战争的起点，中国人民的局部抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕（2） “一.二八”事变：1932 年 1 月 28 日，日军进攻上海，挑起。

18、1历史与社会七上知识点（第 2 单元）第一课 大洲和大洋1、世界海陆分布特点：三分陆地，七分海洋。海洋约占地球表面积 71，陆地约占 29%。2、面积广大、地域辽阔的陆地是大陆，最大的陆地是亚欧大陆。面积较小，四面环水的陆地是岛屿，最大的岛屿是格陵兰岛。最大的群岛是马来群岛。三面环水，一面与大陆相连的是半岛，最大的半岛是阿拉伯半岛。3、陆地分为七个大洲。按大小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。4、大洲分界线（落实到图）：亚欧分界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡。。

19、 历史与社会七上知识点（第3单元）第一课 家住平原平原主要分布在江河的中下游，大多由河流冲积而成，地势平坦或起伏较小。土壤肥沃，农业生产多以种植业为主。是人口集中分布区。平原景观各不相同：有的一马平川，有的水网密布，有的覆盖着茂密的森林。稻作文化（湄公河平原）用机器种庄稼（美国中部大平原）位置 亚洲东南部的中南半岛 北美洲中部,阿巴拉契亚山脉和落基山脉之间 自然条件（1）气候：热带季风气候，高温多雨（2）地形：冲积平原，土壤深厚肥沃，地势低平（3）水文：水网密布，灌溉发达，湄公河（1）气候：温带大陆性气候。

20、1历史与社会七上知识点（第 3 单元）第一课 家住平原平原主要分布在江河的中下游，大多由河流冲积而成，地势平坦或起伏较小。土壤肥沃，农业生产多以种植业为主。是人口集中分布区。平原景观各不相同：有的一马平川，有的水网密布，有的覆盖着茂密的森林。稻作文化（湄公河平原） 用机器种庄稼（美国中部大平原）位置 亚洲东南部的中南半岛 北美洲中部,阿巴拉契亚山脉和落基山脉之间自然条件（1）气候：热带季风气候，高温多雨（2）地形：冲积平原，土壤深厚肥沃，地势低平（3）水文：水网密布，灌溉发达，湄公河（1）气候：温带大陆性气。