历史八年级下北师大版课件 第13课 祖国统一的历史大潮

1、第 13 课 祖国统一的历史大潮选择题1.学习了“一国两制”后,下面四位同学表达了自己的看法，你认为哪一位同学的观点最符合 “一国两制”的理论 （ ）A.王山：“一国两制”只适用于中国，对其他国家不适用B.赵明：“一国两制”会改变中国大陆社会主义性质C.许华：“一国两制”首先要坚持在世界上只有一个中国D.李力：“一国两制”就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度2.有的学者认为：“一国两制”构想突破了原有的马克思主义国家理论，建立了以社会主义为主体的，允许港、澳、台资本主义制度存在的新的国家结构。下列各项符合这一观点。

2、第 13 课 祖国统一的历史大潮精品教案 （北师大版八年级下册 ） 教学目标1.知识与能力说 出 香 港 、 澳 门 回 归 的 时 间 和 设 立 特 别 行 政 区 等 基 本 史 实 ； 能 够 列 举 出 祖 国 大 陆 与 台 湾经 济 文 化 交 往 日 益 密 切 的 史 实 ； 比 较 香 港 、 澳 门 特 别 行 政 区 与 内 地 的 异 同 ， 增 强 比 较 能 力 ；通 过 比 较 港 澳 台 问 题 的 由 来 、 港 澳 回 归 的 背 景 和 过 程 、 回 归 后 的 发 展 情 况 等 ， 培 养 分 析 、归 纳 能 力 。2.过程与方法课前将班级按兴趣分成香港、澳门和台湾三组，分别。

3、香港、澳门特别行政区区徽,导入新课,北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册,第13课 祖国统一的历史大潮,“一国两制”的构想 香港、澳门回归祖国 海峡两岸关系的发展,明确目标,1. 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。2.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。,回顾过去,香港、澳门、台湾历史知多少？,台湾历史台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归。

4、第13课 祖国统一的历史大潮,乡愁,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡 愁,(台湾余光中）,试问：作者抒发了什么样的情感？,80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。,一、“一国两制”的构想,1、提出,针对台湾问题,“一国两制”的构想,2、目的：,实现祖国统一,4、内容：,在一个中国的前提下，我国主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾作为特别行政区，仍然保。

5、,第13课 祖国统一的历史大潮,一、点击课程标准，明确学习重点,1、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制” 的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 2、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。,二、漫步历史长廊，汲取知识精华,1、“一国两制”的构想 2、香港、澳门回归祖国 3、海峡两岸关系的发展,“一国两制”的构想,读图知史,思考：新中国成立后，祖国统一还面临哪些问题？,想一想：实现国家完全统一的条件有哪些？,（1）国际地位的提高 （2）中美关系的改善 （3）国力的日益强。

6、1、新中国成立后，随着_和平解放，祖国大陆基本完成统一。当时还没有统一的地区有_ _ _。 2、杂交水稻之父是_ 3、我国跟踪世界先进水平 发展高科技提出的计划是_。 4、我国在教育方面实施的战略是_。实施这一战略的两大举措是_。 5、我国第一个世界冠军是_；我国第一个打破世界纪录的人是_；我国第一个奥运冠军是_。,1、新中国成立后，随着_和平解放，祖国大陆基本完成统一。当时还没有统一的地区有_ _ _。 2、杂交水稻之父是_ 3、我国跟踪世界先进水平 发展高科技提出的计划是_。 4、我国在教育方面实施的战略是_。实施这一战略的两大举。

7、北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册课件,第13课 祖国统一的历史大潮,zxxk,“一国两制”的构想,你可知“MACAU”不是我真名姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 你可知“MACAU”不是我真名姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名:叫我一声澳门。 母亲!母亲! 我要回来,母亲!母亲!,七子之歌澳门,香港、澳门、台湾历史知多少？,zxxk,搜集相关史料。,zxxk,搜集相关史料。,搜集相关史料。,一国两制,提出：。

8、第 13 课 祖国统一的历史大潮知能导航 填一填，整体感知学习目标1进入改革开放新时期以后， 提出了“ ”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。一国两制是指在 的前提下，我国的主体部分坚持 ， 作为特别行政区保持 。21997 年 7 月 1 日， 回归祖国；1999 年 12 月 20 日， 回归祖国，这是伟大构想的成功实践。3解决台湾问题的方针是“ ”，双方按照 的原则推动两岸经济合作和各项交往，经过海峡两岸同胞的共同努力，两岸 蓬勃发展，两岸 正初步形成，为 奠定了坚实基础。学法导读 看一看，名师教你提高学习效率本课的主线是“。

9、,第13课 祖国统一的历史大潮,1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。3.比较香港、澳门特别行政区与内地的异同，增强比较能力。4.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况等，培养分析、归纳能力。,教学目标,检测预习,1、一国两制的概念是什么？ 2、香港、澳门回归的时间和意义？ 3、我国解决台湾问题的方针政策是什么？,播放七子之歌导入新课。,导入新课,“一国两制”构想,1、什么是“一国两制”（含义）？2、“一国两制”是怎样形成。

10、第 13 课祖国统一的历史大潮课程标准简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。教学目标知识与能力知道香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。回顾港澳台问题的由来，了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，从历史与现实的角度论证祖国统一是大势所趋、历史发展的必然。比较港澳特别行政区与内地行政区的不同，增强比较、分析问题的能力。过程与方法通过阅读教材、设置疑问、小组讨。

11、 祖国统一的历史大潮教案辽师大二附中 何亚男本节课确定的教学重点：香港回归基本史实；海峡两岸关系。教学难点：如何让学生坚信台湾一定能够回归，祖国统一是大势所趋、历史必然。下面我将重点谈谈在教学过程中是如何突出重点、攻克难点、实现教学目标的。为突出重点，并自然导入本课内容，我把本课第一、二目的顺序进行了调整。教学流程：创设情境、导入新课刚刚过去的一年是香港回归十周年纪念，让我们重温这一庄严的历史时刻：运用多媒体手段，播放香港回归政权交接仪式，并提问：你感触最深的一幕是什么？设计意图：意在创设历史情境。

12、1、新中国成立后，随着_和平解放，祖国大陆基本完成统一。当时还没有统一的地区有_ _ _。 2、杂交水稻之父是_ 3、我国跟踪世界先进水平 发展高科技提出的计划是_。 4、我国在教育方面实施的战略是_。实施这一战略的两大举措是_。 5、我国第一个世界冠军是_；我国第一个打破世界纪录的人是_；我国第一个奥运冠军是_。,1、新中国成立后，随着_和平解放，祖国大陆基本完成统一。当时还没有统一的地区有_ _ _。 2、杂交水稻之父是_ 3、我国跟踪世界先进水平 发展高科技提出的计划是_。 4、我国在教育方面实施的战略是_。实施这一战略的两大举。

13、第课 祖国统一的历史大潮课程标准：来源:xYzkW.Com、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。教学目标：来源:xYzkW.Com一、知识与能力：来源:学优中考网 xYzKw、说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。来源:xYzkW.Com、能够列举祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。、比较港澳特别行政区与内地的异同，增强比较能力。、通过比较港澳台问题问题的由来、港澳回归的背景和过程、。

14、,第13课 祖国统一的历史大潮,构想篇,“一国两制”构想,Consider:1、什么是“一国两制”（含义）？2、“一国两制”是怎样形成的？3、“一国两制”构想的形成有什么意义？4、“一国两制”构想最初是为了解决什么问题提出的？但最先解决了什么问题？,伟大构想的形成过程,1979元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布和平统一祖国的方针,1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的九条声明，包含了“一国两制”的基本内容,20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想,1984年，六届人大二次会议上，“一国两制”构想获得大会通过，具有了。

15、,第13课 祖国统一的历史大潮,台北市容,日月潭,基 山 街,高雄港,澎湖群岛,三国孙权派将军卫温等到达夷洲，密切台湾与内地的联系。,隋朝隋炀帝三次派人到达了流求，密切两岸的经济、文化联系。,元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。,1662年明朝郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。,1885年清政府在台湾正式建立行省，刘铭传为第一任巡抚 。,忆一忆,台湾自古以来就是中国的领土,1684年清政府设置台湾府，隶属福建省，促进台湾 的开发。,海峡两岸同根同源,台湾问题,1624年荷兰殖民者入侵台湾1895年日本通过马关条约强占台湾,近代历史上，台。

16、,第13课 祖国统一的历史大潮,乡愁余光中小时候 后来呵 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头,试问：作者抒发了什么样的情感？,香港问题的由来,1842年南京条约割占香港岛,1860年北京条约割占九龙,1898年租借新界,1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权,1849年占领澳门半岛,1851年占领氹仔岛,1864年占领路环岛,澳门被葡萄牙。

17、第13课 祖国统一的历史大潮,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡 愁,(台湾余光中）,试问：作者抒发了什么样的情感？,一、香港、澳门回归祖国,香港回归,1997年7月1日,澳门回归,1999年12月20日,1982年做出决策,1984年发表中英联合声明,1987年发表中葡联合声明,1842南京条约,新 界,香港岛,历史回眸,九龙,1898展拓香港界址专条,1860北京条约,澳门问题由来,1997年7月1日香。

18、,第13课 祖国统一的历史大潮,乡愁余光中小时候 后来呵 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头,试问：作者抒发了什么样的情感？,香港问题的由来,1842年南京条约割占香港岛,1860年北京条约割占九龙,1898年租借新界,1849年占领澳门半岛,1851年占领氹仔岛,1864年占领路环岛,澳门被葡萄牙强占的过程,台湾问题的由来：,1624年荷兰殖民者强占台湾1662年郑成功收复台湾1895年日本通过马关条约割占。

19、香港市容,第十三课 祖国统一的历史大潮,一、“一国两制”的构想二、香港、澳门回归祖国三、海峡两岸关系的发展,一、“一国两制”的构想,1、 “一国两制”构想的提出 2、 “一国两制”构想的特质,1、“一国两制”构想的提出,大家都听说过“一国两制”这个词，在了解它的含义之前，我们先说说它是如何形成并发展起来的。,问题：为何要完成祖国统一大业？,简说：、是中华民族的根本利益所在、是全国人民的共同愿望、是维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问题 、是我国国家职能的重要体现,“一国两制”构想是邓小平理论的重要的组成部分。。

20、,第13课 祖国统一的历史大潮,一、点击课程标准，明确学习重点,1、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制” 的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 2、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。,二、漫步历史长廊，汲取知识精华,1、“一国两制”的构想 2、香港、澳门回归祖国 3、海峡两岸关系的发展,“一国两制”的构想,读图知史,思考：新中国成立后，祖国统一还面临哪些问题？,想一想：实现国家完全统一的条件有哪些？,（1）国际地位的提高 （2）中美关系的改善 （3）国力的日益强。