丽声绘本whose dog

1、书名：A Day with Monster Toon 话 题： 饮食 Food and Drinks 词汇量： 71 教材单元：PEP 三年级上 Unit5/三年级下 Unit5 新标准（三起）三年级下 Module4北京版（一起）二年级下 Unit2核心词汇：juice, bread, cake, water, fruit, apple, banana, orange, snack核心句型：Have some How about some ?设计者： 王睿 学校：北京市昌平区亭自庄学校文本分析A Day with Monster Toon 是丽声北极星分级绘本第一级上里面的一个故事，文中讲了小女孩去好朋友小怪物 Toon 家里做客的故事。（1）What 主题意义和主要内容本课故事中的主人公小姑。

2、书名：The Best Time of All 最好的时光 话题：月份 Months词汇量：264 教材单元：PEP 教材（三起）五年级下 Unit 4核心词汇：year，January，New Year，March，April，May，chocolate，bunny，Easter，June，July，August，holiday，American ，November，Thanksgiving ，December，Christmas，card，Christmas tree，Father Christmas，present核心句型：When is your best time of year?I love . because .设计者：麦惠梅 学校：广东省深圳市福田区东海实验小学文本分析The Best Time of All 是丽声北极星分级绘本第三级下中的一本故事。

3、书名：The Class Trip 话题：规则 Rules词汇量：267 教材单元：PEP（三起）五年级下 Unit 6核心词汇：exhibition，dont push，keep to the right，eat lunch，talk quietly，dont be late核心句型：Dont push. Talk quietly please. Dont be late.设计者：黄小梅 学校：深圳市螺岭外国语实验学校 文本分析The Class Trip 是丽声北极星分级绘本第三级下 中的一本故事类读物，介绍了小女孩 Ella 在班上的一次班级旅行活动。本文为记叙文，通过讲述 Ella 参观展览前后发生的事情，突出“人与社会社会交往”的主题。（1）What 主题意义和主要。

4、书名：I Can See (我看见) 话题：Parts of Body(身体部位)词汇量：61 教材单元：PEP 版教材三上第三单元新标准(三起)三上 M10北京版教材二上第五单元核心词汇：eye, mouth, tooth(teeth), ear, face, head, shoulder, leg, foot(feet)核心句型：I can see 设计者：杨青青 学校：北京市昌平第二实验小学文本分析I Can See 是 “丽声北极星分级绘本第一级上”中的一本故事类读物，介绍了一个小男孩在丛林中的奇妙发现经历。本文为记叙文，通过讲述小男孩看到不同的身体部位从而发现朋友的故事，突出“ 人与自我 生活与学习 ”的主题。（1）W。

5、书名：Fox and Mother Hen狐狸和鸡妈妈 话题：数字Numbers 词汇量：97 教材单元：北京版（一起）一年级下Unit 4 PEP（三起）三年级上Unit 6新标准（三起）三年级上Module 5 核心词汇：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven ，twelve核心句型：Fox is very .设计者：沈芳 学校：北京市昌平第二实验小学 文本分析Fox and Mother Hen是丽声北极星分级绘本第一级上中的一本故事类读物，介绍了鸡宝宝遇险，鸡妈妈奋勇拯救鸡宝宝的过程，突出“人与自我生活与学习”的主题。（1）What 主题意义和主要内容本文通过。

6、书名：My Noisy Schoolbag 吵闹的书包 话题：学校生活 词汇量：50 教材单元：PEP（一起）三年级上 Unit 1北京版（一起）一年级下 Unit 1核心词汇：schoolbag，book，crayon，pencil case，pencil，ruler，pencil sharpener核心句型：I have . Open your . 设计者：张月 学校：北京市昌平第二实验小学 文本分析My Noisy Schoolbag 是丽声北极星分级绘本第一级上中的一本故事类读物，通过小熊和老师、同学一起探索书包吵闹原因的过程，突出了“人与自我”中的“学校生活”主题。全文共 50 词。（1）What 主题意义和主要内容本文通过描述小熊。

7、书名：Tiger Is Coming 老虎来了 话题：动物 Animals词汇量：55 教材单元：PEP（三起）三年级上Unit 4北京版（一起）二年级上册Unit 4核心词汇：tiger， cat，bird，dog，monkey ，fox ，panda ，giraffe，rat，zebra，animal核心句型：They hide behind/under/by/beside . 设计者：杨立明 学校：北京市昌平区城北中心小学文本分析Tiger Is Coming选自丽声北极星分级绘本第一级上中的一个故事类读物，介绍了不同动物给老虎过生日的故事，小动物为了给老虎一个惊喜，根据自身特点分别躲藏到不同地方，展现了小动物之间的友爱之情。（1）Wha。

8、What is it?,五年级英语绘本教学,指导思想和理论依据,教 学 背 景 分 析,教学目标及重、难点,教 学 过 程 设 计,教学效果及教学反思,通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。,指导思想和理论依据,罗杰斯的人本主义学习理论 自主学习 自主建构 协作学习 关注人的发展为本,杜威的“做中学”理论在实践中感知、理解、体验、习得,教学背景分析教学内容分析,本节课的阅读绘本属于fiction，情节突出、有明显起因、经过、结果。阅读材料讲述了外星人Bip和Bop看见一盏台灯，猜测它是什么，最后被吓跑的故。