连通世界的新航路,丝绸之路,陶瓷之路,开辟新航路的背景,问题一:西欧人为什么要开辟新航路呢?,15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。,1、商路不畅,阿拉伯、意大利商人操纵对东方的贸易,开辟新航路的背景,2、商品经济发展和资本主义萌芽(根本原因),材料1: “东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门
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1、连通世界的新航路,丝绸之路,陶瓷之路,开辟新航路的背景,问题一:西欧人为什么要开辟新航路呢,15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。,1商路不畅,阿拉伯意大利商人操纵对东方的贸易,开辟新航路的背景,2商品经济发展和资本主义萌芽根。
2、1专题三新航路的开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展在本专题的学习中要把握资本主义世界市场的形成与发展这条线索:世界市场形成的过程:开始出现:16 世纪前后,新航路开辟得到拓展:1618 世纪中期,殖民扩张基本形成:19 世纪中期,第。
3、华师大版九年级历史上册第 16 课 通向整体世界的新航路活动目标1学习设计和绘制示意图以及收集筛选资料的方法,提高绘制历史简图的基本技能。2领略航海的艰辛与挑战自我挑战大自然的胆识和意志。3理解世界由分散走向整体的过程是与殖民暴力掠夺相伴的。
4、1第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课 连通世界的新航路1欧洲人开辟新航路的根本原因是 A. 商品经济的发展和资本主义的萌芽B. 马可波罗行纪的流传C. 奥斯曼土耳其控制了传统的东西方商道D. 宗教的迫害2假如你穿越时空,跟随。
5、1连通世界的新航路课程标准:231 描述开辟新航路的主要人物和路线图,评析开辟新航路的原因和意义。教学目标:1知识与技能:知道开辟新航路的主要人物和路线,评估开辟新航路的原因和意义。2过程与方法:通过对史料图片等历史资料的阅读思考,分析新航。
6、1第一课 连通世界的新航路一教学目标一知识与技能:知道开辟新航路的主要人物和路线,评估开辟新航路的原因和意义。二过程与方法:通过引用史料图片展示等方法引导学生分析历史事件发生的原因条件;通过动态地图演示表格归纳历史比较问题讨论等方法探究新航。
7、第1讲 新航路的开辟殖民扩张与世界市场的拓展,第一课时,近六年该讲宁夏海南全国卷已考试题,二学习目标8分钟1.新航路开辟的原因和条件;迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦开辟的新航路;新航路开辟的影响。2荷兰殖民扩张的条件概况及影响;英国确立世界殖民霸。
8、中世纪欧洲人眼中的世界地图,当代的世界地图,新航路的开辟,第三课 世界开始走向整体,何为新航路,十五十六世纪之交,西欧各国探寻通往东方的航线,即通往亚洲和美洲非洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做新航路。,一新航路开辟的原因和条件,二新航。
9、第个单元 一二一资宝主义世界市场的形成和发展 第15讲开辟新航路殖民扩张与世界市场的拓展 考纲展示:1开辟新航路;2荷兰英国等国的殖民扩张。 热点提示:1迪亚士哥伦布开辟新航路;2地理大发现对世界市场形成的意义;3 荷兰英国野蛮抢夺殖民地和。
10、2新航路的开辟殖民扩张与资本主 义世界市场的形成和发展,考点:新航路的开辟,一背景1经济和社会根源2马可波罗行纪3商业危机4航海技术提高,指南针传入5传播天主教,2009江苏历史14新航路开辟前,人类文明尚未超出地域的发展,不同区域文明之间。
11、 第 16 课 通向整体世界的新航路教学设计土门中学 刘家明活动目标1学习设计和绘制示意图以及收集筛选资料的方法,提高绘制历史简图的基本技能。2领略航海的艰辛与挑战自我挑战大自然的胆识和意志。3理解世界由分散走向整体的过程是与殖民暴力掠夺相。
12、1420年欧洲人眼中的世界,1620年欧洲人眼中的世界,新航路开辟对世界的影响,世界开始走向整体,清丰县第一高级中学 宋巧蕊,学习目标,1.掌握新航路开辟对世界的积极影响和消极影响。,2.学会运用多种史观评价新航路的开辟。,重点,难点,欧洲。
13、欧洲资本主义发展对东方贸易商品的需要根本原因,对黄金的狂热追求直接原因,新航路开辟的原因,3.东西方传统的陆路商路被阻断客观原因,新航路的成功开辟是多种因素 共同促成的结果:,关键词:,船航海知识 指南针 地圆学说 国王支持 哥伦布等人的探。
14、导入新课,说说地球的形状,并举例阐述理由,同学们都知道地球是圆的,但是生活在文艺复兴时代的欧洲人是怎样认为的后来又怎样从行动上证明了地球是圆的,对生活在文艺复兴时代的欧洲人来说,由于他们活动的范围有限,只是从附近的乡村到城镇而已,所以很多人。
15、精品教学教案设计 Excellent teaching plan 教师学科教案 20 20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 Excellent teaching plan 教学设计模板 。
16、连通世界的新航路教学设计一学习目标一知识与技能:知道开辟新航路的主要人物和路线,评估开辟新航路的原因和意义。二过程与方法:通过引用史料图片展示等方法引导学生分析历史事件发生的原因条件;通过动态地图演示表格归纳历史比较问题讨论等方法探究新航路。
17、,第一课 连通世界的新航路,我能想到你们想不到的,这就是我胜过你们的地方哥伦布,体验航海之旅,新航路开辟的过程,14871488年,1492年,14971498年,15191522年,葡萄牙,西班牙,葡萄牙,西班牙,西欧好望角,西欧美洲,西。
18、,第六单元第一课,连通世界的新航路,背景工商业的兴起,1.中世纪后期,意大利兴起了佛罗伦萨威尼斯工商业自治城市。 2.手工工场的壮大,促进了商业和金融业的发展,手工工场贸易公司和银行很快遍及西欧其他国家和地区。 3.商人银行家和工场主的影响。
19、当我们还固守在田陇之上进行精耕细作时,导入,当我们还在为领先世界的手工业洋洋得意时,当我们沉醉于城市的繁华之中时,西方 ,15世纪欧洲人绘制的世界地图,16世纪中期欧洲人绘制的世界地图,看图思考,从两幅图中,你能看出16世纪欧洲人绘制的世界。