量子化现象 1

1、电 磁 学,法拉第的电磁感应定律： 电磁一体,麦克斯韦电磁场统一理论（19世纪中叶）,赫兹在实验中证实电磁波的存在，光是电磁波.,技术上的重要意义：发电机、电动机、无线电技术等.,奥斯特的发现： 电流的磁效应. 安培发现：电流与电流间的相互作用规律.,一 电荷的量子化,二 电荷守恒定律,在孤立系统中,电荷的代数和保持不变.,强子的夸克模型具有分数电荷（ 或 元电荷）但实验上尚未直接证明.,（自然界的基本守恒定律之一）,一 点电荷模型,二 库仑定律,：真空电容率,库仑力遵守牛顿第三定律,：q1 指向 q2 的单位矢量,库仑定律,一 静电场,实。

2、经典和近代物理学史 兼谈诺贝尔物理学奖和一些技术,历史回顾 一、经典物理学的成就和基本观念 二、现代物理学革命的序幕 三、相对论的建立 四、量子论的初期发展与量子力学建立 五、原子结构理论的发展 六、原子核物理的建立与发展 七、传感及测量技术,历史回顾（I）,1900年普朗克量子论 1905年爱因斯坦相对论 开辟了现代物理学的新纪元 研究范围在空间尺度上从亚核世界到整个字宙，在时间尺度上从小于10-21秒到宇宙年龄,历史回顾（II）,百多年前创立的麦克斯韦电磁场理论为无线电、电视、雷达的技术发明和庞大的工业电力网络以及现代通汛。

3、第五章 静电场,2,闪电,避雷针,引 言,电磁现象是自然界中极为普遍的自然现象。,公元前600年 古希腊哲学家泰利斯就知道一块琥珀用木头摩擦之后会吸引草屑等轻小物体,春秋战国时期 韩非子和吕氏春秋都有天然磁石（Fe3O4） 的记载,1785年 库仑定律提出，电磁学进入科学行列,1820年 奥斯特发现电流的磁效应（电产生磁）,1831年 法拉第发现电磁感应现象 （磁产生电）,1865年 麦克斯韦建立了以麦克斯韦方程组为基础的完整的电磁场理论,1887年 赫兹利用振荡器在室验上证实了电磁波的存在,1905年 爱因斯坦创立了相对论，解决了经典力学时空观与电磁。

4、主讲教师 赵 俊,开课单位 物理科学与技术学院,欢迎同学们继续学习,E-mail：zhaojunyangtzeu.edu.cn,物理学 第五版,上学期大学物理考试情况,期末考试90分以上者： 蔡金虎、高涛、吉小霞,物理学 第五版,上学期大学物理考试情况,期末考试90分以上者： 王发强,物理学 第五版,重申学习要求,2、遵照有关规定，期末成绩的考核方法是：课程考核说明及要求：本课程期末考试，考试形式闭卷。其成绩评定方法：期末考试占80%，平时成绩占20%。考试题型：选择题、填空题、计算题。考试时间：120分钟。 平时成绩来源于：第一，必须按时完成布置的习题；。

5、1,第三篇 电 磁 学,电能是应用最广泛的能源；,电磁波的传播实现了信息传递；,电磁学与工程技术各个领域有十分密切的联系；,电磁学的研究在理论方面也具有很重要的意义。,2,1865年麦克斯韦提出 电磁场理论,1820年,奥斯特发现 电流对磁针的作用,1785年,1831年,法拉第发现 电磁感应,古希腊泰勒斯第一次记载电现象,公元前600年,库仑定律使电磁学的研究从定性进入定量阶段.,1905年爱因斯坦建立 狭义相对论,3,第 十 章,静 电 场,4,静电场 相对观察者静止的电荷产生的电场。,稳恒电场 不随时间改变的电荷分布产生不随时间改变的电场。,两个物理量。

6、1,电磁学,2,电能是应用最广泛的能源；,电磁学的主要应用:发电机、电动机、无线电技术等.,电磁学与工程技术各个领域有十分密切的联系；,电磁学,3,电磁学是研究电磁现象及其规律的,法拉第的电磁感应定律： 磁生电,麦克斯韦电磁场统一理论（19世纪中叶）,赫兹在实验中证实电磁波的存在，光是电磁波.,电磁学的发展过程:,4,1905年爱因斯坦建立 狭义相对论,1865年麦克斯韦提出 电磁场理论,1820年,奥斯特发现 电流对磁针的作用,公元前600年,1831年,法拉第发现 电磁感应,古希腊泰勒斯 第一次记载电现象,5,第 九 章 静电场,电磁学内容,第 十二 章 。

7、物理学的第二次大综合,法拉第的电磁感应定律： 电磁一体,麦克斯韦电磁场统一理论（19世纪中叶）,赫兹在实验中证实电磁波的存在，光是电磁波.,技术上的重要意义：发电机、电动机、无线电技术等.,富兰克林著名风筝实验 美国的富兰克林的最著名的实验是风筝实验。早在1749年他就注意到雷闪与放电有许多相同之处。1752年他通过在雷雨天气将风筝放入云层，来进行雷击实验，证明了雷闪就是放电现象。,库仑的扭秤实验,1785年，法国物理学家库仑(1736-1806)设计了精巧的扭秤实验，直接测定了两个静止点电荷的相互作用力与它们之间的距离二次方成反。

8、1,一 电荷的量子化,1 种类:,4 电荷的量子化:,2 性质:,正电荷，负电荷,库仑（C）,同种相斥，异种相吸,3 量度:,2,二 电荷守恒定律,不管系统中的电荷如何迁移，系统的电荷的代数和保持不变.,（自然界的基本守恒定律之一）,END,3,库仑 (C.A.Coulomb 1736 1806）,法国物理学家，1785年通过扭秤实验创立库仑定律, 使电磁学的研究从定性进入定量阶段. 电荷的单位库仑以他的姓氏命名.,4,库仑定律,为真空电容率,点电荷：抽象模型,受 的力,5,大小：,方向：,和 同号相斥，异号相吸.,END,6,一 静电场,静电场: 静止电荷周围存在的电场,7,二 电场强度,1 。

9、1,一 电荷的量子化,1 种类:,4 电荷的量子化:,2 性质:,正电荷，负电荷,库仑（C）,同种相斥，异种相吸,3 单位:,2,二 电荷守恒定律,不管系统中的电荷如何迁移，系统的电荷的代数和保持不变.,（自然界的基本守恒定律之一）,3,本章目录,5-1 电荷量子化 电荷守恒定律,5-2 库仑定律,5-3 电场强度,5-4 电场强度通量 高斯定理,5-0 教学基本要求,*5-5 密立根测定电子电荷的实验,选择进入下一节：,END,。

10、大学物理学电子教案,长江大学教学课件,静电场的概念与计算,5-1 电荷的量子化 电荷守恒定律5-2 库仑定律5-3 电场强度,1、什么是电磁学,电磁运动是物质的一种基本运动形式。电磁学是研究电磁运动及其规律的物理学分支。,2、电磁学的主要内容电荷、电流产生电场和磁场的规律； 电场和磁场的相互作用； 电磁场对电流、电荷的作用； 电磁场中物质的各种性质。,3、学习电磁学的意义在现代物理学中的地位是非常重要的。深入认识物质结构。是学习电工学、无线电电子学、自动控制、计算机技术等学科的基础。,第四部分 电磁学,第五章,静电场,本章主。

11、第三节 量子化现象第四节 物理学人类文明进步的阶梯,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,第三节 量子化现象第四节 物理学人类文明进步的阶梯,课标定位,课标定位学习目标：1.了解黑体辐射现象 2了解光子说和光电效应规律 3了解光的波粒二象性 4了解原子发光机理 重点难点：光电效应规律以及光子说对光电效应规律的解释,课前自主学案,一、黑体辐射：能量子假说的提出 1黑体辐射 (1)黑体：如果一个物体能够吸收照射到它上面的_而无反射，这种物体就是黑体 (2)黑体辐射：黑体发出的电磁辐射,全部辐射,2能量子假说 (1)能量子。

12、实验证明 , 自然界只存在两种电荷，分别称为正电荷和负电荷。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,9-1 电荷 库仑定律,一、电 荷( Electric Charge ),2,二、电荷守恒定律 在一个与外界没有电荷交换的系统内，无论进行怎样的物理过程，系统内正、负电荷量的代数和总是保持不变。- 电荷守恒定律物理学中的基本定律之一,3,三、电荷的量子化,物体所带的电荷量不可能连续地取任意量值，而只能取电子或质子电荷量的整数倍值电荷量的这种只能取分立的、不连续量值的性质，称为电荷的量子化。,4,一个电子电荷量为：,e=1.60218924610 19 库仑,夸。

13、第九章 静电场,后面内容,等电势与高压带电作业,电力工作人员在几百万伏的高压线上进行带电作业，电工全身穿戴带电作业用屏蔽服，屏蔽服是用导电金属材料与纺织纤维混纺交织成布后再做成的服装，利用静电屏蔽使衣服内场强为0。,导电的塑料膜,新型智能材料电流变液,电磁轨道炮,静电场:,相对于观察者静止的电荷产生的电场。,1 电 荷 -物质间发生电力相互作用的一种属性.,一 电荷,2 带电体 -都有电荷的物体.,3 电量(Q)-带电体所带电荷的多少.,注: 自然界中只存在正、负两种电荷。 实验表明：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。,注： 在国际。

14、Quantum Chemistry and Group theory,Dr. Ce Hao Room 228, Department of Chemistry Phone: 4708901 Cell phone: 13504966754 E-mail: haoceelong.com URL: http:/cypress.dlut.edu.cn/class/501141pchem/jiangyi/aboutus/haoce.htm,0 Introduction,Thermodynamics,Quantum mechanics,statistical mechanics,Thermodynamic method Quantum mechanic method Statistical mechanic method,0.1 Quantum chemistry,the branch of Physical chemistry the application of quantum mechanics to chemical problems, emerged as a new branc。

15、,无锡市第一中学,1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言:,也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做一做，在实验数据的小数点后面在加几位罢了！,但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家，就在上面提到的文章中他还讲到：,这两朵乌云是指什么呢？,一朵：与黑体辐射有关量子力学 另一朵：与迈克尔逊实验有关相对论,17.1 能量量子化,一切物体在任何温度下都在辐射各种波长的电磁波，这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。任何物体任。

16、能量量子化：物理学的新纪元,第一节,19世纪末页，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声-等都遵循的规律-能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。,1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言:,也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做。

17、第三节 量子化现象第四节 物理学人类文明进步的阶梯,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,第三节 量子化现象第四节 物理学人类文明进步的阶梯,课标定位,课标定位学习目标：1.了解黑体辐射现象 2了解光子说和光电效应规律 3了解光的波粒二象性 4了解原子发光机理 重点难点：光电效应规律以及光子说对光电效应规律的解释,课前自主学案,一、黑体辐射：能量子假说的提出 1黑体辐射 (1)黑体：如果一个物体能够吸收照射到它上面的_而无反射，这种物体就是黑体 (2)黑体辐射：黑体发出的电磁辐射,全部辐射,2能量子假说 (1)能量子。

18、 无锡市第一中学 1900年 在英国皇家学会的新年庆祝会上 著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言 也就是说 物理学已经没有什么新东西了 后一辈只要把做过的实验再做一做 在实验数据的小数点后面再加几位罢了 但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家 就在上面提到的文章中他还讲到 不到一年 量子论 1905年 相对论 固体或液体 在任何温度下都在发射各种波长的电磁波 这种由于物体中的分子 原子受。

19、第三节 量子化现象 第四节 物理学人类文明进步的阶梯,一、量子论的建立过程 1普朗克提出能量子假说 (1)黑体及黑体辐射：黑体是能够吸收照射到它上面的_而无_的物体，黑体辐射是指黑体发出的_辐射 (2)经典物理学的困难：应用经典物理学的_观念，进行的理论分析与黑体辐射实验结果_,全部辐射 反射,电磁,连续性,不相符合,(3)能量子假说：物质发射(或吸收)能量时，能量不是_，而是_进行的每一份就是一个最小的能量单位，称为“_” 能量子的能量E_，v为为辐射的频率，h为_，实验测得h6.631034 Js. 2爱因斯担提出光子说 (1)光电效应现象及实验规。