乐高积木搭建技巧

1、认识零件,零件种类,梁,片,砖,轴,销,轴套,连接器,齿轮,滑轮和皮带,连杆,梁,A)1*2黑色的梁 B)1*2黄色的梁 C)1*2绿色十字孔梁 D)7孔黑色平梁 E)5孔灰色平梁 F)1*4黑色的梁 G)1*4绿色的梁 H)1*6黑色的梁 I)1*8黑色的梁 J)1*10黑色的梁 K)1*12黑色的梁 L)1*16黑色的梁 M)黑色“L”型的梁 N)黑色拐角梁 O)黄色拐角梁,片,A)6*10灰色的片 B)2*10灰色的片 C)2*8绿色的片 D)2*8灰色带孔的片 E)2*2灰色直角架 F)2*6灰色带孔的片 G)2*2灰色的片 H)2*2绿色的片 I)2*2蓝色的片 J)2*2旋转片 K)2*4黄色的片 L)2*4灰色带孔的片 M)3*6绿色三角形的片 N)2*2蓝。

2、高分子成型加工与设备,课程设计可行性报告 -儿童积木生产,性能要求与原料选择,Contents,01,02,03,04,生产背景与目标,配方设计与成型方法,05,总结,设备选择与工艺流程,01.生产背景与目标,我国现今16岁以下儿童有3.6亿左右，占人口的比重约20%。目前我国儿童消费已占到家庭总支出的30%左右，全国0-12岁的孩子每月消费总额超过35亿元。,玩具消费背。

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6、第五章 搭建技巧 本章内容简介 固定层 模块最大化 载重结构 组装：底盘、模块、负载 5.1 简介 前面介绍了马达与传感器，几何结构与传动装置，现在该将这些组件结合起来，搭建一些更复杂的东西。我们倡导制作机器人要有创意，所以，本书不介绍什么通用规则与风格指南，因为根本就没法介绍。本章将简要介绍一些搭建技巧，在你设计自己的机器人或机器人系统时可能会有所启发， 5.2 固定层 我们在第一章中已经介绍过积木标准，水平与垂直梁之间的互锁是如何实现的，其顺序是：1 根梁， 2 块板子，再一根梁，再 2 块板子 我们可以利用两根梁之。

7、乐高搭建指南,Helping Students Build Their Future,什么是基本乐高单位?,FLU=Fundamental LEGO Unit,再看看垂直距离：,那么，如何固定一根垂直的梁？,先看看乐高板的厚度,三块板正好是一根梁的厚度。,算一下：,6/5+(2*2/5)FLU=2FLU,这是实物图：,再想一下，怎么样才能得到4个FLU呢？,这就是答案：,3*6/5+2/5 FLU=4 FLU,乐高传动装置齿轮,乐高一共4种圆柱齿轮，还有冠齿轮、斜齿、蜗杆和齿条。,齿轮传动的特点： 传动力量大、传动精确。,乐高传动装置齿轮,一个3:1的传动机构,乐高传动装置齿轮,2级传动，传动比为9:1,乐高传动装置齿轮,回忆。

8、托马斯小火车导入：有没有小朋友知道交通工具是什么？（依次问，然后举例，飞机，小汽车，公交车，火车）有没有小朋友坐过火车?建构：长什么样子？和我们的小轿车有什么不一样，哪里是一样的？1. 轮子，车头，车厢，烟囱（蒸汽小火车）2. 车厢（排队上车，交通和运输）3. 轨道（专用）搭建：1 车厢怎么做：围式、互锁结构，类比教室，有 4 面墙，窗户和门在墙里2 车厢屋顶：里外概念总结课程：1. 做的是什么？托马斯小火车2. 你的小火车是交通工具还是运输工具？3. 几个部分？4 个4. 上学可以坐火车吗？ 家长总结：家长您好，我是码高的月。

9、乐高积木,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,发展历程,简介,经典系列,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,乐高简介,乐高积木是由丹麦的奥利柯克克里斯琴森（Ole Kirk Christiansen）发明的一种塑料积木，一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠玩家自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。,发展历程,乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，乐高积木的发明者是奥。

10、西 觅 亚 科 技 致 力 于 将 世 界 上 最 先 进 的 科 学 技 术 与 信 息 奉 献 给 为 教 育 事 业 辛 勤 耕 耘 的园 丁 们！,乐高搭建技巧,内容提要,一、认识乐高积木二、乐高积木分类 三、基本搭建四、常见的传动方式,乐高套装： 搭建手册/部件清单/主要部件/部份总数/适用人数/IR分类说明,不包括软件 软件编程指南,初识乐高,凹凸点设计-世界专利 各种积木相互通用，创意组合性强 各种类型的积木元件超过2000多种 坚固耐用，颜色鲜艳 耐磨损、不易变形、易管理 无毒安全性高 精度公差仅为5微米,乐高精髓,乐高积木分类,梁 片 块 轴 销,轴。

11、乐高积木搭建幼儿教案篇一：乐高教案篇二：幼儿园乐高教育活动设计模板教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等） ，请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。Connect 联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长一、联系 桥面与承重1、出示四种不同桥面的桥，幼儿观察它们的异同。5 分钟2、设疑：在这四种桥上放乐由幼儿猜测并说理教师活动学生活动工具与资源每个幼。

12、一、二年级乐高积木搭建方案一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：动手动脑，我最乐高！2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！三、活动准备1、乐高玩具2、每组至少两名教师3、活动的奖品和礼品4、准备场地、布置学生到位的场地四、活动内容（一）搭建演示由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观（二）完美复制（第一次计分 20%）游戏规则：每组选取 5 名。

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