课题1-分子和原子

1、 课题 1分子和原子 第 1 课时 物质由微观粒子构成 教学目标 知识要点 课标要求 物质是由微观粒子构成（重点） 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 教学过程 情景导入 “八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆”。现在正是农历八月， 金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会 “飘香”？ 合作探究 探究点物质是由微观粒子构成 1. 物质是由微观粒子构成提出问题 (1。

2、1课题 1 分子和原子 练习题一、选择题。 （下列各题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 下列关于原子的说法正确的是（ ）A. 原子是构成物质的是小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子C. 原子是保持物质化学性质上的最小粒子 D. 原子是化学变化中的最小粒子2. 下列关于分子、原子的说法，正确的是 ( ) A. 分子可以再分而原子不能再分 B. 分子一定比原子大 C. 在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变 D. 分子能构成物质，而原子也能直接构成物质 3. 原子和分子的根本区别是 ( ) A. 大小和质量不同 B. 是否能保持物。

3、第三单元 自然界的水,课题2 分子和原子,读古诗，品自然：,实验：氨水使沾有酚酞的棉花变红。,思考：一汪“清水”，习习“微风”吹开了“桃花”的笑脸？,引导：看来桃花并非只开在春风里哟。今天用你们智慧头脑，灵巧的双手，映红课堂这一片“桃花”。,“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”。,物质的微粒性,实验：,品红在水中扩散,物质都是由微小的例子分子、原子构成的。,显微镜下的苯分子图像 通过移走硅原子构成的文字,分子和原子是真实存在的。,实验：取一根约30cm长一端封口的细玻璃管进行下面的实。

4、课题 1 分子和原子教案篇一：九年级化学上册 第三单元 课题 1 分子和原子教案分子和原子篇二：分子和原子教案- 人教版初三化学第三单元课题 1第三单元 课题 1 分子和原子（参考课时：2 课时）1 教学目标1.1 知识与技能： 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。 通用微粒的观点解释某些常见的现象。1.2 过程与方法： 学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。 充分发挥学生的空间想象力。 学生运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。1.3 情感态度与价。

5、课题 分子和原子,今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。,春天里，为什么到处都能闻到扑鼻的花香？,你从这里能嗅到什么气味？,如果你在此地会有什么感受？,水到哪里去了？,在静置的水中，品红为什么能扩散？,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。,粒 子,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,扫描隧道显微镜,一、物质是由分子、原子等粒子构 成的。,如：各种气体（稀有。

6、课题1分子和原子(1),课题1分子和原子教案,课题1分子和原子ppt,课题1 分子和原子视频,课题一分子和原子,课题1分子和原子教学反思,课题2分子和原子视频,课题一分子和原子第二课时,课题1分子和原子导入,分子可以分为原子课题2。

7、1盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么? 2为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气? 3湿衣服为什么经太阳晒会变干? 4糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因?,留心生活，处处有学问,课题2 分子和原子,原因为什么品红能在水中扩散呢?,实验向盛有水的小烧杯小加入少量品红，静置，观察发生的现象。,现象,(用科学家提出的设想解释) 如果物质都是由不连续的粒子组成的，那么品红也不例外，组成品红的微小粒子向水中运动，就出现了品红向水中扩散的现象。,科学技术的进步。

8、请根据日常生活经验思考下列问题,盛放在敞口容器里的水,常温下会逐渐减少,如果受热会减少的更快为什么走到花园或者酒店的附近,会闻到花或者酒的香气湿衣服为什么经太阳晒会变干？糖块放在水里,会逐渐消失,而水就有了甜味,这是什么原因？,课题2 分子和原子,第三单元 自然界的水,一 分子的存在,用扫描隧道显微镜 获得的苯分子图,通过移动硅原子 构成的中文字,二 分子的性质,一个水分子质量约为310-26，一滴水中大约有1.671021个。,1、分子的体积和质量很小,实验一，品红的扩散,实验二，氨分子的扩散,实验三，50ml水和酒精与水的混合.swf50ml。

9、1课题 1 分子和原子一、教学目标知识与技能：1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的；2.能用分子、原子的观点解释生产、生活中的一些常见现象。3.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。过程与方法：1.通过对学生熟悉的日常现象提出问题，激发学生提出问题的能力；2.通过宏观和微观知识的转换使学生增强知识的迁移能力。 情感态度与价值观：1.增强学生对化学现象的好奇心和探究欲，继续保持和发展学生学习化学的兴趣；2. 学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。二、教学。

10、课题2 分子和原子,一、分子,1、基本性质,（1）分子的质量和体积都很小,2、分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,4、在发生物理变化时，分子的本身没有变化。（同种分子，性质相同）,形状变,状态变,4、在发生物理变化时，分子的本身没有变化。（同种分子，性质相同）,形状变,状态变,形状变,状态变,固体,液体,气体,4、在发生物理变化时，分子的本身没有变化。（同种分子，性质相同）,形状变,状态变。

11、课题1 分子和原子,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。,粒 子,小结：物质是由微小的粒子-分子或原子构成的,1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,酚酞遇水不变色,观察与思考1:,溶。

12、请根据日常生活经验思考下列问题,盛放在敞口容器里的水,常温下会逐渐减少,如果受热会减少的更快为什么走到花园或者酒店的附近,会闻到花或者酒的香气湿衣服为什么经太阳晒会变干？糖块放在水里,会逐渐消失,而水就有了甜味,这是什么原因？,课题2 分子和原子,第三单元 自然界的水,一 分子的存在,用扫描隧道显微镜 获得的苯分子图,通过移动硅原子 构成的中文字,二 分子的性质,一个水分子质量约为310-26，一滴水中大约有1.671021个。,1、分子的体积和质量很小,实验一，品红的扩散,实验二，氨分子的扩散,实验三，50ml水和酒精与水的混合.swf50ml。

13、第三单元 自然界的水,课题2 分子 z x x k 学科网 原子,你能解释下列现象么？,1，盛放在敞口容器里的水，在常温下会渐渐减少，如受热会减少得更快，这是为什么呢？,2，为何墙内开花墙外香？,3，湿衣服为什么太阳下晒会干得快？,4，糖溶于水，糖不见了，水却有甜味？,一，分子中是真实存的,用扫描隧道显微镜获得的苯分子图,通过移动硅原子构成的中文字,二，分子的性质,1，分子的体积和质量很小,一个水分子质量约为310-26Kg，一滴水中大约有1.671021个。,二，分子的性质,1，分子的体积和质量很小,2，分子在不断运动,实验一，品红的扩散,实验。

14、课题1 分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。 2.能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。,“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？,思考：上图中的数据说明了什么问题？,说明水分子很小,1.构成物质的粒子,水为什么会减少，水到哪里去了？,一、物质由微观粒子构成,在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？,思考：以上三幅图说明了什么?,总结这三幅图说明物质是由微小的粒子构成的。,。

15、课题 1 分子和原子( 第一课时)一、选择题(每小题只有一个正确选项 )1.下列物质中含有氧分子的是( )A.过氧化氢 B.二氧化锰(MnO 2) C.二氧化碳(CO 2) D.空气2.下列物质中，只有一种分子构成的是 ( )A.糖水 B.空气 C.水蒸气 D.牛奶3.能证明分子在化学变化中可分的是 ( )A.水的蒸发 B.水的分解 C.碘受热升华 D.品红的扩散4.保持二氧化碳化学性质的粒子是( )A.碳原子 B.氧分子 C.二氧化碳原子 D.二氧化碳分子5.“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 ”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( )A.分子很小 B.分子是可分的 C.分。

16、1课题 1 分子和原子巩固练习7.18 姓名 一、选择题。 （下列各题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 下列关于原子的说法正确的是（ ）A. 原子是构成物质的是小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子C. 原子是保持物质化学性质上的最小粒子 D. 原子是化学变化中的最小粒子2. 下列关于分子、原子的说法，正确的是 ( ) A. 分子可以再分而原子不能再分 B. 分子能构成物质，而原子也能直接构成物质 C. 在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变 D. 分子一定比原子大 3. 原子和分子的根本区别是 ( ) A. 大小和质量不同 B. 是。

17、1课题 1 分子和原子 练习题一、选择题。 （下列各题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 下列关于原子的说法正确的是（ ）A. 原子是构成物质的是小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子C. 原子是保持物质化学性质上的最小粒子 D. 原子是化学变化中的最小粒子2. 下列关于分子、原子的说法，正确的是 ( ) A. 分子可以再分而原子不能再分 B. 分子一定比原子大 C. 在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变 D. 分子能构成物质，而原子也能直接构成物质 3. 原子和分子的根本区别是 ( ) A. 大小和质量不同 B. 是否能保持物。

18、课题1 分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘,某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务. 化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2. 数学家,同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?,情景引入,100ml酒精,100ml水,混合后200ml,酒精与水混合,100mL,100mL,200mL,200mL,八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。,走到花丛中，你闻到了花香。,在这里，你又感觉到了什么气味？,你将走进一个微观的世界！,如果你用微粒的观点看物质,1.。

19、课题1 分子和原子,分析： 蔗糖分散成了我们肉眼看不见的一种粒子，就像生活中只闻其香不见其物的各种花香一样。, 蔗糖溶于水，逐渐消失看不见了，难道消失了吗 ？,生 活 事 实, 湿衣服为什么经太阳晒会变干？, 为什么走到花园会闻到花的香气？,在静止的水中品红为什么会扩散呢？,分析：构成品红的微小粒子不断向水运动,就出现了品红向水中扩散现象.,品红在水中的扩散,实验3-1,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,【结论】 分子是真实存在的。,小结：物质由分子、原子等微小粒子构成的。,如果在实验3-1。