课件智障家庭教育培训

1、为了我们的孩子， 让我们携手前行！,主讲人：刘洪国,家长也要懂教育,一、定义 二、家庭教育的现状 三、家庭教育的误区 四、更新家庭教育观念,定义：,按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。 按照现代观念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；二、聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育简称家教。 但是，反过来，家教既可以指家庭教育的简称，也可以指家庭教师的简称。家庭教师属于家庭教育这个大范畴。,一、什么是家庭教育？,家庭教育。

2、1教育就是培养习惯徐成光孩子是祖国的未来是家长的希望是家长的精神寄托是家长的精神财富。父母是孩子最早的老师教育孩子要有一颗平常心走进孩子的心灵，与孩子一起成长好的习惯来源于家庭父母是孩子最早的老师。好父母胜过好老师，孩子小时母亲作用大一些，大时父亲影响作用大一些。男性和女性的社会角色和思维方式不同，导致了父母对孩子教育方法的差异。父亲教育孩子有更强的目的性，在知识传授，习惯培养，自理能力和社交能力的锻炼上，责任感的建立，在动手父爱能力有利于能力，探索精神上，父亲通过言传身带起着重要作用。母亲的品。

3、家庭教育指导师家庭教育（亲子教育）已变成一个世界性的课题，有 80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、性爱堕落、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、未成年合法权益、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。目 录1 简介2 简章1. 2.1 简介2. 2.2 培训内容3. 2.。

4、1家庭教育培训指导参考方案家庭教育培训指导方案在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用，从某种程度上来说，在有的方面，家庭教育所起的作用，比学校学校教育还重要。俗话说，父母是孩子的第一任老师。家长在家里说些什么，做些什么，看些什么，给孩子教些什么，都会对孩子的成长产生深远影响。比如，有的家长爱看科教节目，时间长了，孩子也爱看，不仅学到不少知识，还培养了强烈的科学意识；有的家长爱看武打片，时间一长，孩子也迷上了。因此，做父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生很大的影响。一、家长的情绪修养（一。

5、家庭教育案例分析与解决,家庭教育指导师培训班,主讲： 张健 心理学硕士 高级心理保健师 婚姻家庭教育咨询师 教育厅关工委家教 指导中心心理咨询室主任,家庭教育指导师培训班,家庭教育案例分析与解决,命运方程式：感受 观念 行为 习惯 性格 命运,家庭教育指导师培训班,家庭教育案例分析与解决,值得我们思考问题： 每一个孩子出生的时候都是一样的，光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、也不会拿着手术刀做手术。可当孩子渐渐地长大了，他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却会成为流浪汉。

6、家庭教育培训学习心得7 月 1620 日，我参加了濮阳县第二期家庭教育培训班的学习。五天学习，虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，具体汇报如下：一、时间安排紧凑过去曾经参加过多次外出培训学习，但在学习时间、内容安排上没有哪一次像这回，是如此的紧凑。16 日上午学习正式开始，下午 2 点半接着学习一直到五点半。五天时间，除了每晌中间休息 10分钟外，都是一坐一晌，上下午都满满的。二、培训内容丰富五天时间，学习培训的内容非常丰富，有专家报告，有学习互动，有现场体验，有联欢演出，真的让人感到耳目一新。专家中有赵刚。

7、家庭教育指导师培训心得家庭教育指导师培训心得听课时间：XX 年 6 月 12 日体会时间：XX 年 6 月 13 日昨晚听了马教授的报告，得知要每晚都要些心得体会，当时心理就“咣当”一声，能不能坚持做作业啊？我自己都在怀疑自己能不能按时完成作业。但是既然参加这个培训班，也就有了思想准备啦！排除一切困难，好好学 ta 一回！昨晚马教授主要向我们讲解了家庭教育指导师培训的意义，说实话家庭教育指导师这个名词我不是第一次听说，但是真正参与学习这还是头一次。昨晚培训中的那份课前问卷给我触动很大，这份问卷让我发现我根本不理解孩子的。

8、家长学校培训发言稿王慧丽 今天，非常感谢各位家长，在百忙当中抽空来参加我们阔斯特克乡中学家长学校培训。首先，请允许我代表全校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎大家的到来，更感谢大家对学校工作的支持。今天，在座的各位家长代表，都是由各班班主任推荐，学校审核通过的，有思想、有素质、有爱心、有责任心的家长。下面让我来简单介绍一下自己：我是我校的德育主任，专管学生这一块工作，当然，也是我校正在培养的家庭指导师，正在学习与摸索阶段。培训中，有不足的地方，敬请您的指正。可以说，今天各位的到。

9、家庭教育指导师培训总结7 月 16-24 日，我代表单位被选派到郑州参加为期十天的“河南省教育系统第四期家庭教育指导师”培训，深感荣幸之至。据会务组领导讲本次培训学习经考试合格后，将统一颁发全国家庭教育指导师合格证书和资格证书，更觉学习机会难得、肩负责任重大，暗下决心要把握机会、换脑洗髓，全新地理顺一下以往的教育思想观念，以科学的方法来提升教育教学管理效能，方不负此次学习之良机。参加这次学习培训的学员都是来自全省各地市的教育骨干精英，可谓高手如云、峰峦汇聚，很有一种英雄相惜的梦觉；作报告的杨雄、许建国、。

10、如何培养孩子良好习惯大纲,主讲人：何虹洁,何虹洁导师 亲子教育研究专家 上海培大亲子教育学院副院长 2009年荣获“中国最具才华培训师奖” 2011年入选中华品牌讲师大全 2013年获得第十届中国教育家大会十年好印象奖项 全景思维成长动力起跑营设计导师兼首席培训师 全景思维学习能力领跑营设计导师兼首席培训师 青少年成长动力奔跑营设计导师兼主训导师 突破自我魅力口才特训营设计导师兼首席培训师 成功家长塑造营教练 卓越教师快乐营设计导师兼首席讲师 华萃家长学校理念创始人 从2000年启，从事教育工作十多年，演讲培训过的人数超过20。

11、教育无非是培养良好的习惯 叶圣陶,教育是什么？,怎样培养孩子正确的消费观念,案例展示、分析,1、山山的要求。 2、樱桃小丸子的生日 。比较，孩子们的消费观念哪一个更正确呢？,家长讨论，和自己的孩子对比。说一说自己的想法,孩子们肯定是缺失了一个正确的消费观。那么，究竟是什么原因呢？,1、社会原因。 2、家庭观念。 3、群体影响。 4、周边环境。,作为孩子的第一任老师，怎样指导孩子正确的消费，树立正确的人生观呢？,1、给孩子讲一些简单的理财道理。 2、教育孩子自力更生，勤俭持家 。 3、在教育方式上，要强调实用性。 4、注意孩。

12、家庭教育培训课提纲 2009 年 11 月培训内容： 第一章，家庭教育的地位和作用 第一节，家庭教育对子女一生的奠基作用 第二节，家庭教育对子女一生的发展作用 第三节，家庭教育对学校的作用和影响 第四节，家庭教育对社会的作用和影响 本章归纳和总结： 用一两句话概括家庭教育地位和作用的知识核心点： 家庭教育对孩子一生的 成长是起着奠基的作用， 是影响孩子健康成长的最主要因素之一， 按照这一基本 原理。

13、家庭教育培训方案 明阳天下国际教育培训报告会一、指导思想：通过“感恩励志演讲”进校园，邀请专家举行家庭教育培训活动，推进我校家长学校建设，把家长学校真正办成父母教子的课堂，学校、家长、社会三方互动的平台，家校联系的桥梁，习惯养成教育的阵地。二、培训时间：年 10 月 16 日 下午 2：004:00三、培训地点：明阳天下国际教育培训四、出席对象：全体学生家长五、活动准备：1、李明校长联系横幅悬挂。2、李明校长联系专家，落实演讲有关事宜。3、蔡平主任准备音响等媒体设备，会后家长座谈。4、门卫值班人员协助管理停车场地。5。

14、家长学校教案（一）培养学生健全的人格教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程：一、 导入。尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。二、 帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一。

15、,家庭教育之初中课题大纲,主讲人：何虹洁,家庭教育到底有多重要！ 家庭教育是一切教育之根！ 家庭教育在整个教育中是最基本的教育，是整个教育的基础和起点，甚至是决定发展方向性的！ 家庭教育是育人的，学校教育是育才的，社会教育是育能的！ 教育孩子和教育成人是绝对不一样的，教育孩子最重要的是情感！,引言,英英释义,Adjective1. beyond belief or understanding; “at incredible speed“ “the books plot is simply incredible“ synonym： incredible,2. having a probability to low to inspire belief synonym： improbable，。

16、家庭教育的发展与思考,一、做好家庭教育工作的重要性,（一）家庭教育是现代国民教育和终身教育的重要基础,1.家庭教育与学校教育、社会教育同为国民教育的三大支柱，是影响儿童成长的三个相互联系、相互制约的重要环节。2.家庭教育对于培养儿童健全的人格，养成良好行为习惯和思想品德，奠定儿童终身学习和长远发展的基础具有独特的作用。,3.家庭教育具有早期性、持续性、终身性的特点，对人一生的发展和整体教育质量的保障具有重要奠基作用。4.开展家庭教育工作是促进家庭教育、学校教育、社会教育“三教”全面协调发展的迫切需要。,（二。

17、智力障碍儿童,（一）智力障碍的性质1，智力障碍是一个社会概念不同社会文化背景、不同历史条件，有不同的称呼这类儿童的曾用名称甚杂，诸如：低能儿童、低常儿童、弱智儿童、心智薄弱、智能不足，智能缺陷、智力落后， 智力残疾等等,一、智力障碍的概述,2,国际学术界对于特定症状表现群体，现在统一使用的英文概念“Mental Retardation”，直译为“精神发育迟滞”；我们用“智力障碍”来表示,一、智力障碍的概述,3,2，智力障碍是一种适应缺陷所谓“智力障碍”就是指，主要在智慧能力活动方面存在着显著的缺陷，从而导致个体不能适应生存的。

18、智障儿童家庭教育,在现实社会里，人们常将智障儿童的“智力障碍”与“残疾”、“残废”等同，导致智障儿童的家长对孩子的美好憧憬被“残疾”的定义打破，家长在情景中产生失望的心态，在家长的眼里智障儿童是个“废物”。在这样的家庭环境中，智障儿童是得不到适宜的、和谐的、甚至是必要的最基本的教育的。绝大部分也只是等到智障儿童到了入学年龄，家长们才很无奈的把其送到培智学校接受几年的特殊教育，其实这些家长心理并没有对其抱有希望，也只不过是为了某些“需要”罢了。,研究表明，智障儿童首先是儿童，有着和普通儿童一样的发展。