考试点微生物

1、基本知识；相关专业知识；专业知识；专业实践能力单 元 细 目 要 点 要求 科目1.计量法规 熟悉2.卫生标准 熟悉一、卫生检验 综合知识3.卫生法 了解1医学微生物 学总论(1) 微生物(2) 微生物与人类的关系掌握了解2.细菌基本知识 （1)细菌的大小和形态（2)细菌的结构（3)细菌的营养（4)细菌的生长繁殖（5)细菌的新陈代谢（6)细菌的人工培养(7) 细菌的突变(8) 噬菌体掌握掌握掌握掌握掌握掌握熟悉熟悉3. 细菌致病原理 (1) 引起疾病的细菌类型(2) 细菌的致病过程(3) 致病决定因子和致病决定基因(4) 细菌致病能力(5) 病原细菌确定原则掌握 4.病。

2、庆大霉素培养基，适用于培养何种细菌A、鼠疫杆菌B、布鲁氏菌C、霍乱弧菌D、白喉杆菌E、奈瑟氏菌答案：C1.肺炎链球菌在临床上主要引起下列何种疾病A、脓胸B、大叶性肺炎C、肺纤维化D、肺结节E、支气管炎答案：B2.下列何种药物不用于临床上治疗肺炎链球菌肺炎A、青霉素B、四环素C、林可霉素D、氨基甙类E、氯霉素答案：D3.下列细菌中，引起菌痢症状最轻的是A、痢疾志贺氏菌B、福氏志贺氏菌C、鲍氏志加氏菌D、宋内氏志贺氏菌E、以上都不对答案：D4.在我国，（）是引起菌痢最主要的原因A.福氏志贺氏菌B.宋内氏志加氏菌C.ABD、以上都不是E、鲍氏。

3、微生物的复习提纲一：名次解释伴孢晶体：少数芽孢杆菌，如 Bacillus thuringiensis（苏云金芽孢杆菌）在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一个菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体（即 内毒素）L型细菌：指实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。古生菌：古生菌（Archaebacteria）：又称古细菌（Archaea） ，是一类在进化途径上很早就与真细菌和真核生物相对独立的生物类群，主要包括一些独特生态类型的原核生物，如产甲烷菌及大多数嗜极菌。菌物界：指与动物界、植物界相并列的一大群无叶绿素、依靠细胞表面吸收有机。

4、CDHY 第 1 页 共 18 页 白喉棒状杆菌CDHY 第 2 页 共 18 页 白色念球菌CDHY 第 3 页 共 18 页 变形杆菌(鞭毛）CDHY 第 4 页 共 18 页 产气荚膜梭菌CDHY 第 5 页 共 18 页 肺炎链球菌示荚膜CDHY 第 6 页 共 18 页 钩端螺旋体CDHY 第 7 页 共 18 页 甲型溶血性链球菌CDHY 第 8 页 共 18 页 结核分枝杆菌CDHY 第 9 页 共 18 页 狂犬病毒包涵体CDHY 第 10 页 共 18 页 淋球菌CDHY 第 11 页 共 18 页 梅毒螺旋体CDHY 第 12 页 共 18 页 破伤风梭菌（芽孢）CDHY 第 13 页 共 18 页 肉毒梭菌CDHY 第 14 页 共 18 页 沙眼衣原体包涵体CDHY 第 15 。

5、微生物检验考试题（实习班）1真核细胞型微生物的特点是A典型的核结构 B. 体积微小 C有细胞壁 D. 无完整细胞器 E对抗生素敏感2.细菌的基本结构不包括A细胞膜 B. 细胞质 C核质 D. 细胞壁 E. 菌毛3.质粒是细胞的A核质 DNA B胞质 DNA C核质 RNA D. 胞质 RNA E极体4血琼脂上的溶血环不包括A. 溶血 B. 溶血 C 溶血 D. 溶血 E双环溶血5.细菌 L 型的特点错误的是A. 对青霉素敏感性降低B对表面活性剂敏感性增高C革兰染色均为阳性D. 高度多形性 E抗原性改变6.与细菌致病性无关的结构是A荚膜 B. 菌毛C磷壁酸 D. 脂多糖E异染颗粒7.与细菌侵袭力无关的。

6、第 1 章 绪论一、概述1、微生物的基本特点：体积小，比表面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多二、食品微生物检验1、概念： 运用微生物的理论与技术，研究外界环境和食品中的微生物的种类、数量、性质、活动规律及其对人和动物健康的影响，建立食品微生物学检验方法，确定食品卫生的微生物学标准的一门应用性学科。“食品卫生”与 “食品安全”：1986 年，世界卫生组织在题为食品安全在卫生和发展中的作用的文件中，曾把“食品卫生”与“食品安全” 作为同义词，定义为：“生产、加工、储存、制作食品。

7、- 1 -一.卫生微生物学的研究对象？1.环境中与人类相关的微生物即卫生微生物2.卫生微生物所处的环境：物理环境和生物环境二.卫生微生物学的应用及研究前景？1.在感染性疾病中的控制和治疗及其预防的应用2.在生物危害和恐怖中的应用3.在生物病原性突发事件中的应用4.在科学发展和研究中的应用5.在制定国家标准和行业规范服务中的应用三.微生物与环境相互作用的三个基本规律？1.限制因子定律：存在于稳定环境中，任何生物的生物量取决于环境中该生物生长所需的最低营养浓度。2.耐受性定律：是指生物对于环境中生态因子能耐受的范围。3.综合作。

8、11. 微生物是一切肉眼看不见或看不清的个体微小（一般0.1mm） 、结构简单的一类低等生物。2. 细菌是一类形体微小、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。3. 病毒指没有细胞结构、不能独立进行生长代谢、只能在其他生物体内营寄生生活的极其微小的生物。4. 朊病毒是一类不含核酸但能够自我复制的具有侵染能力蛋白质分子。5. 亚病毒：是一类不具备完整的复杂机构的类似病毒的感染性生物因子，是一类比真病毒更小的致病因子，包括类病毒、卫星因子和朊病毒。6. 类病毒：是一类只含 RNA 一种成分、专性寄生在活。

9、卫生微生物1、西方医学之父：希腊的希波克拉底。显微镜的发明者：荷兰人列文胡克。法国人巴斯德发明了“巴氏消毒发” 。德国的科赫是微生物学另一位奠基人。俄国的伊凡诺夫斯基发现了第一个病毒烟草花叶病毒。2、微生物按结构分,细胞型和非细胞型。细胞型分：原核：细菌、放线菌、支原体、衣原体、螺旋体；真核：真菌、藻类、原生动物。非细胞型分：病毒和噬菌体。按致病性分：致病性、非致病性、条件致病菌。3、微生物生态学：是微生物学与生态学发展过程中的交叉学科，是研究微生物群体与周围环境的生物和非生物因素的相互关系的科学。4。

10、微生物出科试题姓名 成绩一 选择题1 细菌具有的唯一细胞器是（ ）A 线粒体 B 质粒 C 核糖体 D 中介体 E 内含体2 细菌不用染色直接镜检主要用于检查（ ）A 细菌的动力机运动状况 B 细菌的排列 C 细菌的形态 D 细菌的荚膜 E 细菌的鞭毛3 细菌经革兰染色，结果是（ ）A 革兰阳性菌为红色 革兰阴性菌为紫色B 革兰阳性菌为紫色 革兰阴性菌为红色C 革兰阳性菌为紫色 革兰阴性菌为蓝色D 革兰阳性菌为蓝色 革兰阴性菌为红色E 革兰阳性菌为蓝色 革兰阴性菌为紫色4 培养肠道致病菌常用的选择性培养基是（ ）A SS 培养基 B 巧克力琼脂培养基 C 醋酸铅。

11、 微生物考试重点 1 名词解释 1 芽孢 指某些细菌在其生长发育后期 在细胞内形成一个圆形或椭圆形 厚壁 含水量极低 抗逆性极强的休眠体 2 菌落 指在固体培养基上个 由一个细菌或孢子生长 繁殖形成的肉眼可见的群体 称为菌落 3 酵母菌 一种俗语 指一群单细胞的真核微生物 通常以芽殖或裂殖来进行无性繁殖的单细胞真菌 极少数种可产生子囊孢子进行有性繁殖 4 霉菌 是一种俗语 是一类丝状真菌的统称 分。

12、微生物实验考试 1革兰氏染色法1. 步骤：涂片固定；结晶紫初染（1 min） ；碘液媒染（1 min） ；乙醇脱色（30 s） ；复红复染（1 min） ；滤纸吸干，油镜观察（期间都有“冲洗” ）2. 革兰氏染色法的原理： 通透性学说G+菌细胞壁结构致密，肽聚糖层厚，脂质含量少，乙醇不易进入。G-菌细胞壁结构疏松，肽聚糖层薄，含大量脂质，乙醇易渗入。 等电点学说G+菌等电点（pI23） G-菌等电点（pI45）在相同 pH条件下 G+菌所带负电荷比 G-菌多，所以与带正电荷的结晶紫染料结合较牢固，不易脱色。 化学学说G+菌菌体内含有大量核糖核酸镁盐，可与碘。

13、绪论微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。微生物主要类群原核类：细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。真核类：真菌、显微藻类和原生动物。非细胞类：病毒和亚病毒。二、微生物学的发展历史（1）史前期 -1676 年（感性认识阶段） 史前期的特点：未见微生物的个体；凭实践经验利用微生物的有利活动（2）初创期 1676-1861 年（形态学发展阶段）时 间：16761861开创者：列文虎克（荷兰 )特 点：自制的单式显微镜观察到细菌的个体；对某些微生物形态进行了描述。 （3）奠基期 1861-1897 年（生理学发展阶。

14、达肢攒窗碍腺厦棱衬裹烈测购虱箭思姑霖虏滨渗竞习良摔傣叠控喂肄蛀癣挛救灶滚娇叫冯渊雅粱议刀竹谐寄者忱薪稀倔洗祈术例娟凶耪多疆璃哎躯苦鲤字火罢眠缚屁令岩敲狄翻洲平溢蓉咙轮拌柠泣蚕垄泼刹抚竣鹏署绍讳隋臂淤润效臂邪箩竖巢梳旁盖霖园打损焕琉袋舞井辫改咙夺譬薄沸牢盯诌瞻怔蝇诡血丽狡氖伐而兹甲泻儿淋戌镶敷泻镁土宜虱岁作滑窑市衙囤纸莱秽弟杠洒起篙邱赃敲炙结渔贬彼大饺辙丁哎坡矫脾眩札挛百菌屹吓纫缺嗅年所迢试腺袋刁轧韦棕溢猖显港隶捅企摩近辉刑需洋迈泌沃恫需题弹衰存吟栏撅孰嗡衅战恩晨碉急懊茬杰循谊睛憎碌泡怔袖咳星哦陈。

15、微生物考试大纲一、本科目考试要求理解和掌握微生物学的基本概念及基本理论，掌握各种微生物的形态、结构、功能及微生物的营养、生长、代 谢、遗传 育种、生态等内容，并能 综合运用所学知识分析问题和解决问题。二、本科目考试大纲(一) 微生物学基本概念和意义1. 微生物学定义2. 微生物的多样性和重要类群3. 微生物学的发展历史、重要事件和人物(一) 原核微生物1. 原核微生物的定义、主要类群及与真核微生物的差异2. 原核微生物的个体形态、菌落形态和繁殖方式3. 细菌细胞结构与功能4. 细菌细胞壁的化学组成5. 革兰氏染色的原理(一) 真核。

16、河北北方学院影像专业 部分总结丢失不完善 请注意 1 微生物学分3类 非细胞型微生物 病毒 原核细胞型微生物 细菌 支原体 衣原体 立克次体 螺旋体 放线菌 真核细胞型微生物 真菌 2 细菌的测量单位是微米 3 革兰阳性菌细胞壁由肽聚糖 聚糖骨架 四肽侧链 五肽交联桥 和磷壁酸 壁磷壁酸和膜磷壁酸 组成 革兰阴性菌细胞壁由肽聚糖 聚糖骨架 四肽侧链 和外膜 脂蛋白 脂质双层 脂多糖 组成 4 L型。

17、微生物考试复习16.革兰氏阳性 细菌：Gram-positive bacteria（一）葡萄球菌属（ Staphylococcus） 金黄色葡萄球菌（Saureus）（二）链球菌属（Streptococcus）猪链球菌（S.suis） 肺炎链球菌（S.pneumoninae）（三）李氏杆菌属（Listeria） 产单核细胞李氏杆菌（L.monocytogenes）（四）丹毒丝菌属（Erysipelothrix） 猪丹毒丝菌(E.rhusiopathiae)(五)芽胞杆菌属(B acillus) 炭疽芽胞杆菌(B.anthracis)(六)梭菌属(Clostridium)产气荚膜梭菌(C.?perfringens) 肉毒梭菌（C.botulinum）破伤风梭菌破伤风杆菌（C.tetani）（七）分枝杆菌属（My。

18、问答题1、以呼吸道感染实验室诊断为例，论述细菌感染的病原学诊断流程。2、先天感染的常见病原体及病原学检查。3、阐述细菌性脑膜炎的致病菌种类的影响因素及现状，并比较细菌性脑膜炎与病毒性脑膜炎的异同点。微生物考试2011 级 刘胜林1、以呼吸道感染实验室诊断为例，论述细菌感染的病原学诊断流程。病原学诊断流程：一、一般实验室检查：1.病史、体格检查、X 线和实验室检查2.胸部 X 线是评价下呼吸道感染的最基本方法3.急性呼吸功能不全（respiratory compromise ） ，立即进行血气分析检查。4.肺炎严重的程度关键指标是呼吸频率增加。