句子成分分析

1、 第 1 页 共 5 页 明仁教育一对一个性化教案学生姓名学生年级教师姓名授课日期月 日授课时段课题 初中语文语法（2）重点难点教学步骤及教学内容教学过程（一）回顾所学内容；（二）本次课上课内容；句子的成分 句子的成分和短语的成分在内容上是一致的，只是相对来说更复杂一些，一般概括为如下几大类：主语、谓语、宾语、(定语)、状语、。 例：（全体）同学都做了(英语)作业。 （注：此例处所标识的主语和谓语均只指向了主谓语的中心词。这是用的中心词分析法，按层次分析法，符号“”之前的全部都是主语，之后的全部为谓语。后四类从某。

2、1现代汉语句子成分分析教学案【 教学目标】 1、了解现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法。2、能正确划分各类句子成分。【教学重点和难点】 重点：各类句子成分的构成及认定难点：正确划分句子成分 【教学过程】 一、复习： 1、短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语2、指出下列短语属于哪类短语：好得很2去了几趟非常高兴工人农民爱祖国发射成功极其清楚 明天星期六 慢一点儿 一扇神奇的大门 二、新授： （一） 什么是句子 句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途。

3、日语句子成分分析在实际的日语阅读中句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸。其实并非如此正所谓万变不离其宗，这就需要我们掌握句子的成分，然后进行分析。能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫做句子成份。日语句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语、接续语八个部分。下边我们一一来介绍一下。 1. 主语（主語）是被判断的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。。

4、1句子成分的分析 the book on the desk (课桌上的那本书) 介词短语在这里是作定语修饰 book，课桌上（on the desk）上的那本书，不是房间里的、凳子上的等等. 那么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语 、冠词、代词（比如：his book 中his 是来作定语来修饰 book 的）数词。其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词之前（前置定语） ，介词短语一般在修饰词之后（后置定语） ，你可以参见上面的例句。 现在来试试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。 1、T。

5、句子成分分析：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语一、主语、谓语1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：（1）今 天 晚 上 特别 冷。 （2） 明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1） 笑 是具有多重意义的语言。2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他只 答应了。 南海一中留下( 许多人) 的梦。 我最近 去北京（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太。

6、句子成分分析： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 第一部分 一、主语、谓语 1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 例如： （1）今天晚上II特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）明天这个时候,Willi就可以走出戈壁滩了。 状语（时间） 主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笠 II是具有多重意义的语言。 主语（动词。

7、句子成分,一、句子的分类,句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 根据结构可分为单句和复句。 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句又有无主句和独词句两类。,二、句子成分,名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语 = 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部。

8、句子成分分析,学习目标：,1、了解每个句子成分的作用。 2、能准确分析句子成分。,独学自研,请利用5分钟的时间认真研读第15页至第16页“句子成分概说”部分。 要求：（1）独立完成（2）理解所给概念的内涵（3）掌握句析法,研究互探（8分钟）,完成小组任务：模仿学案中所给的示例，采用“直接成分分析法”准确划分下列句子。,训练一,1、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 2、绿色开花的植物有庞大的根系。 3、天气比屋子里冷得多了。 4、金色的阳光，把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。 5、人类文明得到了高度的发展。,训练二 1、。

9、讲 座,语法知识,句子成分,句子成分标识符号,主语 “= ” 划在主语下面 谓语 “ ” 划在谓语下面 宾语 “” 划在宾语下面 定语 “( )” 用在定语前后 状语 “ ” 用在状语前后 补语 “” 用在补语前后,主要成分,附加成分,返 回,1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。,_,返 回,2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：战士们英勇顽强。你是学生。,返 回,3、宾语：是动词谓语后边的。

10、一主语：主语(subject) 是一个句子的主题 ( theme)， 是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。 1 A tree has fallen across the road.2 He told a joke but it fell flat3 Three is enough.4 The old are forced to work5 To find your way can be a problem6 Smoking is bad for you7 The disabled are to receive more money8 From Shatian to Guidong was a two-hour ride 9 Whenever you are ready will be fine. 二谓语 谓语(predicate) 或谓语动词 (predicate verb) 的位置一般在主。

11、展示内容 告知内容句子成分 今天我们来学习句子成分分类：基本成分：主、谓、宾补充成分：定、状、补句子成分主要包括两类，即：基本成分：主、谓、宾 补充成分：定、状、补我们首先来看主语1、 主语 名词、代词陈述对象“什么人” “什么事”猫、我、小明主语：、一个句子的陈述或说明的对象。、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么” 。 、符号：双行线。2、谓语 动词陈述主语“是什么” “怎么样”捉、是、唱歌谓语：、说明陈述或说明的对象，即陈述主语。、特点：A、经常由动词充当。 。

12、1定语从句专项一几个基本概念1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词） 。1关系代词：that/who/whom/which/as2关系副词：when/where/why5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后） 。 【as 除外】6.引导词的功能（作用）：1连接先行词和定语从句。2在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语） 。7.定语从句的类型：1限定性定语从句（主句和定语。

13、 （北京四中网校常州分校） 让更多的孩子得到更好的教育第 1 页 共 11 页句子成分分析二（初一）作业 1：使用天天单词超过 1 小时作业 2：整理学校以及网校英语课中错题本。知识讲解句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在 there be 结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名。

14、1第一节 主语1. we ( 代词) whoever (宾语从句中的主语,从属连词)2.whether you dont like him ( 主语从句)3.they ( 代词) ; it ( 代词)4. some boys and girls (名词)5.to say is ( 不定式短语) ;to do it (比较状语从句中的主语, 不定式短语)6. it ( 形式主语, 真正的主语 to 。

15、 句子成分分析讲义句子成分的定义 ：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分：主语和谓语次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语分析下面句子的句子成分：I met my best friend Tom at the station yesterday.（一）主语主语：句子说明的人或事物 Jane is good at playing the piano. 名词She went out in a hurry. 代词Four plus four is eight. 数词To see is to believe. 不定式Smoking is bad for health. 动名词The young should respect the old. 名词化的形容词What he has said is t。

16、 1句 子 及 句 子 成 分 分 析1.句 子句 子 是 语 言 运 用 的 基 本 单 位 ， 它 由 词 、 词 组 (短 语 )构 成 ， 能 表 达 一 个 完 整 的 意 思 ， 如 告 诉 别 人 一 件 事 、提 出 一 个 问 题 、 表 示 要 求 或 者 制 止 、 表 示 某 种 感 慨 、 表 示 对 一 段 话 的 延 续 或 省 略 。 句 子 和 句 子 中 间 有 较 大 停顿 。 它 的 结 尾 应 该 用 上 句 号 、 问 号 、 省 略 号 、 或 感 叹 号 。 为 了 把 意 思 表 达 清 楚 ， 一 般 常 用 的 句 子 包 括 两 部 分 ：一 部 分 是 句 子 里 说 的 “谁 ”或 “什 么 ”（。

17、(一). 指出下列句中主语的中心词 The teacher with two of his students is walking into the classroom. There is an old man coming here. The useful dictionary was given by my mother last year. To do todays homework without the teachers help is very difficult.(二) 选出句中谓语的中心词 I dont like the picture on the wall.A. dont B. like C. picture D. wall The days get longer and longer when summer comes.A. get B. longer C. days D. summer Do you usually go to school by bus?A.。

18、句子成分分析主语是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。定语：用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语， 定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是。