拒绝拖延主题班会ppt课件

第二期主题班会:,拒绝零食杜绝垃圾,同学们喜欢吃什么零食啊?,看看零食,口味适合中学生的习惯。这些“三无”零食,大都采用色素等添加剂制作,色彩诱人,吃起来“甜、酸、辣”,迎合中学生的口味。满足自己的欲望,零食的诱惑,大有“千金散尽还复来”的气概!世界卫生与经济发展组织指出:中国零食制作粗糙,控菌指标

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1、第二期主题班会:,拒绝零食杜绝垃圾,同学们喜欢吃什么零食啊?,看看零食,口味适合中学生的习惯。这些“三无”零食,大都采用色素等添加剂制作,色彩诱人,吃起来“甜、酸、辣”,迎合中学生的口味。满足自己的欲望,零食的诱惑,大有“千金散尽还复来”的气概!世界卫生与经济发展组织指出:中国零食制作粗糙,控菌指标低,对人的身体发育影响不良,不适宜入口 湖南曾有一个小男孩因吃了过了保质期的零食而死亡,吃零食的危害,中小学生正处于长身体的特殊时期,对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多,我们学校每日三餐,能够为身体。

2、追求卓越 拒绝平庸,你是羚羊还是狮子?,了解自己,每个人都渴望获得成功,今天无论你是羚羊还是狮子。当太阳升起时,你要做的就是,追求卓越 拒绝平庸,他是谁?你知道他的故事吗?,在美国NBA职业篮球队中,有天分的篮球队员很多,而真正称得上“飞人”的却只有一人乔丹。 是什么动力,让乔丹获得如此的成绩呢?答案是:教练的一句话改变了他的一生。 在乔丹还是个不太知名的球员时,一场比赛胜利后,乔丹和同伴正沾沾自喜地畅说胜利的喜悦。 教练却未露出过多的胜利的笑容,而是把乔丹拉到一旁,严肃地把乔丹批评了一通,其中的一句话使乔丹。

3、拒绝“三无”小食品, 做一个健康的小消费者,校园周边的“三无”小食品,仅售五角,校园周边的“三无”小食品,仅售五角,校园周边的“三无”小食品,仅售五角,校园周边的“三无”小食品,仅售五角,“三无”食品,什么是“三无”食品呢?,简单地说,“三无”食品就是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家,来路不明的食品。,无生产日期,无质量合格证,无生产产家,包装伪劣 来路不明,“三无”食品是怎样生产出来的,香喷喷的油炸鸡翅,“三无”食品是怎样生产出来的,发绿的过期速冻鸡翅,“三无”食品是怎样生产出来的,地 沟 油,“三无”食品是怎。

4、拒绝手机,向四周环望,很多同学都低着头。他们在干吗呢?定睛细看,他们手里都拿着个手机,而手指在键盘上跳跃着,飞舞着。哦!他们在玩手机。可这是课堂啊,老师在讲课啊!难道他们都是天才,不用学?还是怎么了?他们怎么会在课堂上玩手机呢?,一些新闻和调查了解到:课堂上玩手机这种现象在当今大学已是一种普遍现象,甚至连很多老师都默许了它。是什么让每节课都有很多同学在玩手机?又是什么让它普遍化。这些让我不得不去思考。,手机对我们的生活产生了不可忽视的影响。我们可以借助它来和家人朋友们保持联系,可以上网查阅资料,还。

5、,一、倡导合理饮食拒绝零食诱惑,班主题班会,同学们喜欢吃什么零食啊?,同学们喜欢吃什么零食啊?,色、香、味俱全的“肉类零食”?,“芳香扑鼻”的辣条等豆制品?,价格低廉的小包装“美食”?,用香精、色素勾兑出的“色彩缤纷”的饮料?,看一看这些小食品的配料吧!,这些“香精”,“色素”等作料都是由化学物质配制而成,对人体伤害极大,所谓的“羊肉味”、“牛肉味”、“鸡肉味”等口味食品全无一丝牛、羊、鸡等肉。,再看一看这些“美食”的制作吧!,制作过程及其简单,无任何卫生防疫措施,食品原料上带有很多细菌甚至病菌!,辣条、辣。

6、“向抄袭作业说bye-bye” 主题班会,By 于明瑞 2014.12.15,为什么做作业?,及时检查学习效果,加深对知识的理解和记忆,提高思维能力,为复习积累资料,1. 及时检查学习效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。,2.加深对知识的理解和记忆,通过课堂学习,对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下,如何应用这些新知识,还不。

7、1,昌安中学7.8主题班会,“你有压力,我有压力”,学习成绩,考试来啦,作业太多啦,同学对比,父母期望,上课听不懂,浮躁的表现,“听不进,容易神游”,“见异思迁”,“坐不住”,“想不到”,hold 不住啦!,向,浮躁,Say NO!,别的学校在拿时间来拼我们的“智慧”,而“同一屋檐下”的昌安人也在拼时间,那么,我们拿什么跟人家比?,Keep Moving!,Dont Give Up!,我说你行,你就行!,心理小测试,不要盯着不动,用很正常的眼神去看,1.如果你看到图片是静止不动的,证明你一点也不浮躁。 2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的,那就证明你浮躁。

8、崇尚科学-拒绝邪教主题班会课件,崇尚科学拒绝邪教手抄报,崇尚科学拒绝邪教,崇尚科学拒绝邪教作文,崇尚科学拒绝邪教心得,崇尚科学拒绝邪教体会,崇尚科学拒绝邪教资料,崇尚科学拒绝邪教教案,崇尚科学拒绝邪教观后感,崇尚科学拒绝邪教标语。

9、2019/1/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,上面的两个图反应了什么现象?,提供者:海口市金盘实验学校 德育处,2019/1/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,崇尚科学,拒绝邪教,提供者:海口市金盘实验学校 德育处,2019/1/22,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,什么是邪教?什么是利用邪教组织犯罪?,邪教组织,是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员,危害社会的非法组织。 利用邪教组织犯罪是指组织和利用邪教组织进行危。

10、上面的两个图反应了什么现象?,崇尚科学,拒绝邪教,什么是邪教?什么是利用邪教组织犯罪?,邪教组织,是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员,危害社会的非法组织。 利用邪教组织犯罪是指组织和利用邪教组织进行危害社会活动,依据刑法规定应当予以刑罚处罚的行为。组织和利用会道门、邪教组织破坏国家法律、行政法规实施的或蒙骗他人,致人死亡的处三年以上七年以下有期徒刑,情节特别严重的,处七年以上有期徒刑。组织和利用会道门、邪教组织奸淫妇女、诈骗财物。

11、拒绝校园欺凌,共创阳光校园,什么是“校园欺凌”?,一、欺凌:即一种有目的地伤害和控制对方的攻击行为。 二、欺凌行为的分类:1、身体上的冒犯:比如,打人、打耳光、推搡别人、挑事打架等。2、语言上的冒犯:比如,取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。3、心理上、感情上的冒犯:比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。,学校本是一片净土青春本是一个绿色的词语可是,一旦与“暴力”这个词语联系在一起,就变得恐怖,害怕,黑暗,小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。,你所。

12、拒绝校园贷主题班会,拒绝校园贷主题班会ppt,远离校园贷主题班会,关于校园贷主题班会,校园贷主题班会内容,拒绝校园贷班会心得,拒绝校园贷主题班会500,拒绝校园贷班会记录,校园贷的主题班会,拒绝校园贷心得体会。

13、,心理健康教育拒绝自私,一三年级组制作,什么是自私?,“自”是指自我;“私”是指利己;“自私”指的是只顾自己的利益,不顾他人、集体、国家和社会的利益。自私是一种较为普遍的病状心理现象。,小学生自私的表现形式,1、不讲公德。,公德是指广大公民在社会生活中所应遵循的道德准则。可是有些人却漠然视之:如随地吐痰、乱扔瓜皮纸屑、乱穿马路;公共场所大声喧哗;你这里刚坐下学习,他在那里高谈阔论或在你旁边追逐打闹;有的同学,自己的桌椅收拾得干干净净,但把班级和学校的公共区弄得脏兮兮。将自个儿的东西看得紧,公家的财产随意。

14、,自私,初二(2) 6312,自私是一种较为普遍的病状心理现象。 “自”是指自我;“私”是指利己 ;“自私”指的是只顾自己的利益;,不顾他人、集体、国家和社会的利益。 常有自私自利、损人利己、损公肥私等说法。自私之心是万恶之源,贪婪、嫉妒、报复、吝啬、虚荣等病态社会心理从根本上讲都是自私的表现虚荣等病态社会心理,自私是什么,请同学们谈一谈自己身边有哪些 自私的表现,拷问一下你自己的自私现象,宿舍里: 1.你是否只想着做好自己的事2.你是否只想着别人的东西,自己却不给别人东西3.你是否为了晾自己的衣服而将 其他人的衣服推。

15、,庞恭与太子质于邯郸,谓魏王曰:今一人言市有虎,王信之乎?王曰:否。二人言市有虎,王信之乎?王曰:寡人疑之矣。三人言市有虎,王信之乎?王曰:寡人信之矣。庞恭曰:夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人,愿王察之。王曰:寡人自为知。于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。,向谣言说NO,五组出品,我们身边有没有类似谣言?,大家有没有中招呢?,为何谣言会有这么大的杀伤力?,体验谣言的传播,以小组为单位,主持人向每组第一位同学展示一段文字,该成员将自己的理解叙述给下一位成员,。

16、珍惜时间,拒绝拖延,活动主题,活动对象,活动时间,活动地点,班会,流程,活动背景,活动准备,活动过程,注意事项,效果预测,活动目的,活动主题珍惜时间 拒绝拖延,活动对象高一2班全体学生及班主任老师,活动时间2015年 11月20日 下午,活动地点本班教室,1.学生从初中升入高中, 还没有适应学习环境的转换。 2.部分同学还都处于松懈状态, 没有合理的时间安排。,活动背景,1.要珍惜时间,讲究效率,拒绝拖延 2.做时间的主人,勤奋学习,立志成才 3.从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。,活动目的,01,03,学生布置班会教室,02,准备。

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