基因工程的基本操作工具

第十单元 现代生物科技专题第41课时 基因工程的基本工具和基本操作程序 高频考点突破 考点一 基因工程的概念理解和理论基础 1.基因工程的概念理解(1)操作环境:体外关键步骤“表达载体的构建”的环境。,(2)优点与杂交育种相比:克服远缘杂交不亲和障碍。与诱变育种相比:定向改造生物性状。(3)操作水平

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1、第十单元 现代生物科技专题第41课时 基因工程的基本工具和基本操作程序 高频考点突破 考点一 基因工程的概念理解和理论基础 1.基因工程的概念理解(1)操作环境:体外关键步骤“表达载体的构建”的环境。,(2)优点与杂交育种相比:克服远缘杂交不亲和障碍。与诱变育种相比:定向改造生物性状。(3)操作水平:分子水平。(4)原理:基因重组。(5)本质:甲(供体提供目的基因) 乙(受体表达目的基因),即基因未变、合成蛋白质未变,只是合成场所的转移。,2.基因工程的基本原理和理论基础概括如下图提醒 若题目强调“目的基因”的表达过程,则只包括“转录。

2、第十单元 现代生物科技专题第41课时 基因工程的基本工具和基本操作程序 高频考点突破 考点一 基因工程的概念理解和理论基础 1.基因工程的概念理解(1)操作环境:体外关键步骤“表达载体的构建”的环境。,(2)优点与杂交育种相比:克服远缘杂交不亲和障碍。与诱变育种相比:定向改造生物性状。(3)操作水平:分子水平。(4)原理:基因重组。(5)本质:甲(供体提供目的基因) 乙(受体表达目的基因),即基因未变、合成蛋白质未变,只是合成场所的转移。,2.基因工程的基本原理和理论基础概括如下图提醒 若题目强调“目的基因”的表达过程,则只包括“转录。

3、基因工程的基本工具 和基本操作程序,安福二中 王宇清,高频考点突破 考点一 基因工程的概念理解和理论基础 1.基因工程的概念理解(1)操作环境:体外关键步骤“表达载体的构建”的环境。,(2)操作水平:分子水平。(3)原理:基因重组。(4)优点与杂交育种相比:克服远缘杂交不亲和障碍。与诱变育种相比:定向改造生物性状。(5)本质:甲(供体提供目的基因) 乙(受体表达目的基因),即基因未变、合成蛋白质未变,只是合成场所的转移。,2.基因工程的基本原理和理论基础概括如下图提醒 若题目强调“目的基因”的表达过程,则只包括“转录和翻译”两个过程,。

4、 基因工程的操作工具和操作程序练习题班级 姓名 一、选择题1.下面哪项不具有限制酶识别序列的特征( )AGAATTC BGGGGCCCC CCTGCAG DCTAAATCCTTAAG CCCCGGGG GACGTC GATTTAG2EcoRI 和 Sma限制酶识别的序列均由 6 个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割点(图中箭头处)分别如下图所示,请据图分析正确的是A所有限制酶的识别位点均由 6 个核苷酸序列组成BSma限制酶切割后产生的是黏性末端C用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D细菌细胞内限制酶可以切割外源 DNA,防止外源 DNA 入侵3下列 DNA 片段能够用 DNA 连接。

5、考点一 基因工程的概念及操作工具 5年13考 2015天津 福建 重庆 浙江 江苏 2014新课标 天津 北京 山东 江苏 海南 2013全国大纲卷 广东 一 基因工程的概念 基因工程的别名 基因拼接技术或DNA重组技术 操作环境 生物体外 操作对象 基因 操作水平 DNA分子水平 原理 基因重组 基本过程 剪切 拼接 导入 表达 结果 人类需要的基因产物或生物类型 供体 提供目的基因 受体 表达。

6、别怕,这都是假想的图片,基因工程的理论铺垫,艾弗里:证明是遗传物质 沃森和克里克:阐明双螺旋结构 尼伦贝格:破译遗传密码,1973年:美科恩:将两种不同来源的分子进行体外重组,并首次实现了在大肠杆菌中的表达,创立了定向改造生物的新技术基因工程,19441953 1960 1966,第一节 基因工程,主要内容:,(1)基因工程的概念 (2)基因操作的工具 (3)基因操作的基本步骤,. 基因工程的概念,这种技术是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切” 和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在。

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