基因的表达

1、第一节 基因指导蛋白质的合成,蛋白质的合成,控制,以RNA为媒介,DNA,通过转录、翻译的过程,基因的表达,一.RNA 核糖核酸,1）.基本组成单位：2）.空间结构特点：,核糖,碱基,磷酸,A,G,C,U,核糖核苷酸,单链,第一节 基因指导蛋白质的合成,信使RNA：遗传信息传递的媒介。,核糖体RNA：与蛋白质构成核糖体。,转运RNA：转运氨基酸的工具。,3）.RNA的种类,4)比较DNA与RNA的异同,核糖核苷酸,脱氧核苷酸,脱氧核糖,核糖,A T C G,A U C G,C、 H、 O 、N、P,规则的双螺旋结构结构,单链结构,二、遗传信息的转录,1、定义：,以DNA的一条链为模板，按照碱基互补。

2、二、基因表达载体的构建（核心步骤）,先用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒，再用DNA连接酶将二者连接，形成重组DNA分子。,三、将目的基因导入受体细胞（转化）,常用的受体细胞： 有大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌和动植物细胞等。,1、受体细胞是植物细胞,农杆菌转化法：主要侵染双子叶植物（伤口分泌酚类化合物吸引农杆菌） 基因枪法 花粉管通道法,1）土壤农杆菌法,2）基因枪法,3）花粉管通道法,2、受体细胞是动物细胞,显微注射法 注入动物受精卵,1982年，世界上第一例体型比普通小鼠大1.8倍的转基因超级小鼠诞生,3、受体细胞是微生物,将。

3、第四章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成,双螺旋结构,通常呈单链,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A、T、C、G,A、U、C、G,回忆：DNA和RNA的区别， 完成下表：,脱氧核糖核酸,核糖核酸,RNA有哪几种？ （1）信使RNAmRNA：转录遗传信息，蛋白质合成的直接模板； （2）转运RNAtRNA：转运氨基酸； （3）核糖体RNArRNA：核糖体的组成成分。,一、遗传信息的转录,1、转录的概念： 以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；箭头表示： DNA,RNA,2、转录的主要场所： 细胞核思考：原核细胞的转录场所在哪里？,3、转录的过程见教材63页图4-4解旋。

4、第一节 遗传的物质基础基因的表达（2）山西省吕粱地区贺昌中学 白剑锋教学目的1了解染色体、 DNA 和基因三者之间的关系以及基因的本质。2了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。3了解基因控制性状的原理。4培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的科学研究方法。5理解结构与功能相适应的生物学原理。6通过指导学生设计并制作蛋白质合成过程的活动模具，培养学生的创新意识和实践能力。教学重点1染色体、DNA 和基因三者之间的关系和基因的本质。2基因控制蛋白质合成的过程和原理。教学难点基因控制蛋白质合成的过程和原理。教学用具投影片。

5、3 基因表达的调控第三章 基因表达的调控基因表达：DNAmRNA蛋白质的遗传信息传递过程基因表达的调控第一节 基因的活化基因的“开关“-染色质的活化一、活性染色质的结构间期核染色质：异染色质(heterochromatin)，高度压缩(不转录)；常染色质(euchromatin)，较为松散， 常染色质中约 10%为活性染色质(更开放疏松)。活性染色质非活性染色质二、活性染色质的结构特点(一)DNaseI 敏感性 转录活性(或有潜在转录活性)的染色质对 DNase I 更敏感DNase I 超敏感位点(DNase I HyperSensitive Sites，DHSS)(二)组蛋白 H3 的 CyS110 上巯基暴露，三、。

6、 基因表达谱数据基因表达谱可以用一个矩阵来表示，每一行代表一个基因，每一列代表一个样本（如图 1） 。所有基因的表达谱数据在“gene_exp.txt ”文件中存储，第一列为基因的 entrez geneid，第 261 列是疾病样本的表达，第 6276 列是正常样本的表达。图 1 基因表达谱的矩阵表示 寻找差异表达的基因：原理介绍：差异表达分析是目前比较常用的识别疾病相关 miRNA 以及基因的方法，目前也有很多差异表达分析的方法，但比较简单也比较常用的是 Fold change 方法。它的优点是计算简单直观，缺点是没有考虑到差异表达的统计显著性；通常以 2 。

7、基因重组和基因工程Genetic Recombination and Genetic Engineering,第 十 四 章,概论,基因重组：不同的DNA分子间发生共价连接形成重组DNA 分子。,重组DNA技术发展史,pSC101,EcoRI,Boyer 和Cohen的实验,Boyer 和Cohen的实验,pR6-5,大肠杆菌,pSC101,pR6-5,抗四环素,抗卡那霉素,EcoRI,抗卡那霉素基因,DNA连接酶,重组DNA分子,培养平皿,大肠杆菌,人体生长激素释放激素(SS),抑制和调节多种激素的作用,从动物脑中提取: 5mg-50万只羊脑,基因工程,9升大肠杆菌 培养液,SS基因,基因载体,重组体,分,切,接,转,筛,表,SS,第 一 节 DNA的重组 DNA Recombi。

8、基因的本质及基因的表达训练题1.下列关于核酸的叙述正确的是（ ）A.细胞中决定生物性状的物质是脱氧核糖核酸B.女性乳腺细胞中的脱氧核糖核酸分子含有人的全部遗传信息C.病毒细胞内只含有一种核酸 D.硝化细菌的遗传物质主要是核糖核酸2.有三个核酸分子共有 5 个碱基、8 种核苷酸、4 条多核苷酸链、这三个核酸分子可能是（ ）A、二个 DNA、一个 RNA B、一个 DNA、两个 RNA C、三个 DNA D、三个 RNA3.有一核酸分子，其碱基比例是（A+G）/（T+C ） =1.5，试判断该核酸是（ ）A、mRNA B、tRNA C、双链 DNA D、单链 DNA4.在某个 DNA 分子片段中。

9、复习转录：1、转录的定义：在细胞核中以 DNA的一条链为模板 ,按碱基互补配对原则，合成 RNA的过程（以基因为单位转录）。2、转录的场所： 主要在细胞核旱雍旺拈卤蝉降火息慑值等粉茬悬靠岔厩粪屋拾敏灵糯屎痉酞薛乘倡予窒基因的表达翻译基因的表达翻译 3、转录的条件： 模板（ DNA的一条链） 原料（四种核糖核苷酸） 酶（ DNA解旋酶 RNA 聚合酶等） 能量（ ATP） 4、转录的结果： 形成 mRNA（ DNA上的遗传信息传递给了 mRNA ） 5、转录的特点： 边解旋边转录 DNA双链全保留 特定的碱基互补配对方式（ A-U， G-C ， T-A ， C-G ）复习转录。

10、基因表达水平的检测,苏 川chuansunjmu.edu.cn 南京医科大学病原生物学系 86862774 江苏省病原生物学重点实验室 86862773,一、基因表达的概述：,从基因到蛋白质中心法则：,DNA,mRNA,蛋白质,转录,逆转录,翻译,复制,2. 教学目的： 了解检测基因表达主要方法的原理及大概操作要点 理解各检测方法的优缺点 懂得合理选择实验方法及对各实验结果的合理解释,二、基因表达调控的基本概念与原理：,基因表达调控的概念及方式： 基因：一个遗传单位，是一段可表达的DNA序列。 基因组：一个单倍体细胞或病毒颗粒的全套基因。人类基因组含约4万个基因。 。

11、精品文档 第十三章基因表达的调控 一、基因表达调控基本概念与原理： 1基因表达的概念：基因表达（gene expression）就是指在一定调节因素的作用下，DNA分子 上特定的基因被激活并转录生成特定的RNA，或由此引起特异性蛋白质合成的过程。 2基因表达的时间性及空间性： 时间特异性：基因表达的时间特异性(temporalspecificity)是指特定基因的表达严格按照 特定的时。

12、1基因的表达【学习目标】1.概述遗传信息的转录和翻译。2.举例说明基因与性状的关系。重点（1）遗传信息转录和翻译的过程（2）中心法则（3）基因、蛋白质与性状的关系难点：遗传信息转录和翻译的过程，基因、蛋白质与性状的关系【基础知识梳理】为什么 RNA 适于作 DNA 的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使RNA。能完成此任务的 RNA 与其成分和结构有一定的关系。（1）基因是有_的_片段； DNA 主要存在于_中，而蛋白质的合成是在_中进行的。（2）RNA 一般是_链，比 DNA 短，因此能够。

13、基因表达的调控,Regulation of Gene Expression,DNA,Replication,RNA,Replication,Reverse Transcription,Protein,Translation,Transcription,Gene expression,Central dogma,基因表达调控元件,顺式作用元件与相关基因处于同一DNA分子上，起调控作用。 启动子 终止子 增强子 衰减子 沉默子 应答元件,反式作用因子由某一基因表达产生的蛋白质因子，通过与另一基因的特异的顺式作用元件相互作用，调节其表达反式调节。 转录因子 调节蛋白,基因表达调控的方式,正调控：激活蛋白与启动子、RNA聚合酶相互作用激活转录。负调控：阻遏蛋白与操纵。

14、第四节 遗传信息的表达 RNA和蛋白质的合成,基因,是什么物质？,位于哪里？,对基因还 了解什么？,什么作用？,基因是遗传的一个基本功能单位，在适当的环境条件下控制生物的性状。 一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能（有遗传效应）的核酸分子片段。 在大多数生物中是一段DNA，而在RNA病毒中则是一段RNA。 不同基因中核苷酸的排列顺序不同，因此不同的基因含有不同的遗传信息。,一、基因,1、概念(P70),基因,是什么物质？,在哪里？,有什么用？,对基因还 了解什么？,基因与你有什么关系？,科学家将深海水母的荧光蛋白基因转移到小鼠的受精。

15、吉林大学白求恩医学院 分子生物学教研室讲 师孙 巍 Tel: 0431 - 856193692012-10,基因克隆、 克隆基因的表达,www.themegallery.com,荧光蛋白基因克隆猫,科学家复活冰冻死老鼠,修正基因蚊子防控疾病,基因转换让蝌蚪长出三颗眼睛,基因克隆胚芽造就健康婴儿,基因克隆趣闻,www.themegallery.com,荧光蛋白基因克隆猫,具有荧光蛋白基因的克隆猫在紫外线照射下会变色,由韩国科学技术部公布的对比照片显示出3只具有荧光蛋白基因的克隆猫（上图为普通光线照射下，下图为紫外线照射下）,www.themegallery.com,科学家复活冰冻死老鼠,一只老鼠死亡后被。

16、1三、基因的表达一、 教学目的1、了解染色体、DNA 和基因之间的关系及基因的本质。2、了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。3、了解基因控制性状的原理。4、培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的科学研究方法。5、理解结构与功能相适应的生物学原理。二、 教学重点：1、染色体、DNA 和基因三者之间的关系和基因的本质。2、基因控制蛋白质合成的过程和原理。三、 教学难点：基因控制蛋白质合成的过程和原理。四、 教学用具：蛋白质合成示意图；DNA 转录 RNA 过程的挂图；中心法则图解等。五、 教学方法：教师讲述、启发和学生讨论探索。

17、高一生物导学提纲2019 年 5 月 10 日设计人：王月平审核人：肖邦宏班级：姓名： 第四章第 1 节 基因指导蛋白质的合成 （第 1 课时） 遗传信息的转录 【学习目标】1. 比较 DNA 与 RNA 的区别理解RNA 适于作 DAN 信使的原因； 2. 理解转录过程； 3. 认同人类探索基因表达奥秘的过程仍未终结。【重点难点】 对遗传信息转录过程的理解。 【学习过程】 【思 1】阅读教材 P。

18、第六课 遗传与变异,第三课时基因的表达,要点、疑点、难点,基因的概念,基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。在染色体上呈线性排列。,1 基因的概念与结构,要点、疑点、难点,原核细胞的基因结构,原核细胞的基因是由成百上千个核苷酸对组成的。组成基因的核苷酸序列可以分为不同的区段。在基因表达的过程中，不同区段所起的作用并不相同。有的区段能够转录为相应的信使RNA，进而指导蛋白质的合成，也就是说能够编码蛋白质，这样的区段叫做编码区。有的区段不能转录为信使RNA，也就是说不能编码蛋白质，。

19、第4章 基因的表达,染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系1.四者关系图,a,b,c,d,1.据图写出基因与染色体的关系：基因在染色体上呈_排列。2.将代表下列结构的字母填入图中的相应横线上：a.染色体 b.DNA、c.基因 d.脱氧核苷酸。3.基因的实质：具有_的_片段。,线性,遗传效应,DNA,分析图示，回答有关问题：,(1)图中B是_ ，C是_ ，D是_ ，F是_，G是_。(2)通常情况下，1条H中含有_个F，1个F中含有_个E，1个E中含有_ 个D。(3)图中_ 中的遗传信息通过复制传递给后代，其复制过程严格遵循_ 原则。,碱基互补配对,E,成百上千,许多,1,脱氧核糖,含氮碱基,。