记叙文写作模板

1、2 记叙文写作（二）二. 知识要点： 布局谋篇，要看记叙的顺序，开头结尾的安排，段落的划分和过渡，前后的交代和照应等等。要考虑这样的结构对突出中心思想的作用。1）记叙顺序 基本有以下四种，同时它们可搭配使用。a. 顺叙：叙述的顺序和实际发生的事情发展的顺序是一致的。切忌写成流水帐，应做到层次明显，重点突出结构清晰。b. 倒叙：先写结局，然后再追述事情的发生发展。（或是先写后来的情况，再追述产生这种情况的经过） 。这种结构能有效地避免文章平铺有叙，能使结构富于变化，引人入胜。c. 插叙：在记叙的过程中，有时需要插。

2、1记叙文写作例 1母子之间【审题指导】审题要把握题目所揭示的方方面面。母子之间，这是一个传统题目，关键的词是“之间”，要表现“母”与“子”之间的关系。很容易理解成“母”对”子”的关心和疼爱，叙事突出“母”的行为语言，而忘了写“子”对“母”的敬重、感激之情。【构思引路】审题确定了选材的范围，文题中的“之间”应是作为构思、布局、组织材料的关键。这就要求选择一两件能体现母子之情的典型事情来叙写，“即可采用背影一文的写法，以小见大。 【例 2】师生情【审题指导】题目是一个偏正词组，重在情，贵在挚。换句话来说，。

3、503 自习室 勤奋+执行力= 成功1作文专题练习503 自习室专用503 自习室 勤奋+执行力= 成功2记叙文写作要点总的要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。1、要写自己最熟悉的。不要轻易虚构编造。编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人；再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。2、要轻情节叙述而重情景描写。千字内的文章，不要在过程上折。

4、课题初中作文教学中提升记叙文写作能力的策略与研究实施方案一、课题提出的背景长期以来，初中生写作教学几乎还停留在“多读多写”的自发阶段，虽然已有一些致力于写作教学改革的同仁们在这方面先行迈出了一步，但其成效和发展的速度还远远落后于语文教学的其它板块教学，学生写作能力的提高仍非常缓慢。从教学过程的三个重要因素(教材、教师、学生)来分析，造成这种状况的原因主要有以下几点：其一，写作能力是学生语文素养的综合体现，学生写作水平与学生思想认识、生活阅历、语言积累、阅读视野有着十分密切的关系，写作教学的确是语文。

5、记叙文是以记叙，描写为主要表达方式 ，以记人、叙事、写景状物为主要内容的文章，包括散文、小说、人物传记、寓言、童话、消息、通讯、游记等。记叙文按内容大致可分为：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文、记物抒情的记叙文、写景抒情的记叙文。记叙文的六要素记叙文的六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。掌握记叙文的要素，有助于分析文章的结构，理清事情发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。但是，六要素并非所有的记叙文都必须具有，有些文章里，某些要素不交代也不影响内容的表达。记叙文的顺序及作用记。

6、记叙文写作指导一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事； 二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人； 【基本要求】 1 交代清楚人物、时间、地点、事由。 2 按故事或事件发生的时间先后依次叙述。 3 主题鲜明，内容清楚。 文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。 4 层次分明，有条有理。 。

7、审题与选材,记叙文写作指导,邓村初中 左东升,“世界以痛吻我，让我回报以歌。”是啊，这痛是范仲淹以水沃面的艰辛，是文天祥不能驰骋疆场的遗憾，是男孩不能像常人一样站立的痛苦，是李白四处漂泊的孤独，还是你成长过程中经历的种种磨砺你能读懂泰戈尔这句话所蕴含的人生况味吗？在你成长的过程中上，也许你有“痛”的亲身经历，那或许是一次误会，一次委屈，一次“受伤”，一次打击，也许你有过关于“痛”的深沉思考与独特感悟请你以“生命中的痛与歌”为题，写一篇600字左右的文章。（文中不能出现真实的校名和姓名）2010年宜昌市九年。

8、记叙文写作指导一、什么是记叙文？记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文。 它是以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。它的情节安排不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等表达方式都是为写人服务的。内容清楚是记叙文的最基本要求，要准确具体地描写人物，体现人物性格特征。对人物具体描写有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。其中主要的是要写好人物在事件发展中的言行，表现他们的思想。记人的作文还要详略得当，有的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡。

9、英语作文的写作模板：记叙文记叙文特别注重写作技巧，要求跌宕起伏不平淡，崇尚“意料之外，情理之中”的文学效果，是一种难度很大的文体。但是在考试的时间压力下，我们可以背诵一些写作模板应付紧张的考试。一记叙文的写作模板介绍Everyone has an unforgettable memory and cannot remove it. To me, it happened _1 时间和地点_, and I still remember the whole process vividly. At that time, I was _2“我”在做什么_.It was a sunny day and things were awfully _3 形容词_ before it happened. Then _4 事件_ drew my attentio。

10、第 1 页 共 13 页记叙文写作指导：写人篇记叙文写作指导：写人篇写人篇（上）我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存。

11、11英文记叙文写作模板第一部分记叙文题型作文写作步骤要求考生写一篇记叙文，描述事件发生的时间、地点、原因、人物及结果，最后对事件进行简单分析，如：2003 年 6 月四级作文、2003 年 9 月四级作文、2004 年 6 月六级作文。对这类题型，通常分为三个步骤来写：第一段、总结描述交代清楚故事涉及的人物、时间、地点：主题句第二段、具体描述具体描述事件发生的原因、经过和结果：起因经过结果第三段、对事件的分析分析句 1 + 分析句 2 + 分析 3第二部分、记叙文题型写作练习实战演练directions：for this part, you are allowed thirty 。

12、作文评分标准（55 分）（一）内容（25 分）1、文章扣题；2、中心明确；3、感情真挚；4、内容充实。（二）表达（30 分）1、表达方式运用得好；2、结构合理；3、语言流畅。（三）卷面（5 分）记叙文写作模板一、一件事写作模板：（一）开篇点题 这是非常重要的一步，受光环效应影响，这将直接带给阅卷老师的第一评判感觉。l、如果平时有备，可以运用仿写开头，但是要注意好过渡。2、第一段原则上要出现一次话题或者主题。3、第一段的最后一句或者两句话中尽量出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中心词。

13、以成熟的心境品味语文，以个性的思考梳理人生快乐语文，精彩人生！第 1 页记叙文模板模板一 记人模式【一般模板】一、开头：感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。两者关系及该人精神特质的议论即主题。如”他是一个勤奋的好同学”。一般写熟人：老师或者同学、亲友。二、中间：写一件事：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写，在发展的高潮部分最好点出主题。写几件事：每件事即每层次前， 可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。三、结尾：重申特质，照应开头。深化。

14、作文评分标准（55 分）（一）内容（25 分）1、文章扣题；2、中心明确；3、感情真挚；4、内容充实。（二）表达（30 分）1、表达方式运用得好；2、结构合理；3、语言流畅。（三）卷面（5 分）记叙文写作模板一、一件事写作模板：（一）开篇点题 这是非常重要的一步，受光环效应影响，这将直接带给阅卷老师的第一评判感觉。l、如果平时有备，可以运用仿写开头，但是要注意好过渡。2、第一段原则上要出现一次话题或者主题。3、第一段的最后一句或者两句话中尽量出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中心词。